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瑞安小海豚融合教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：瑞安小海豚融合教育学校
成立时间：2020年08月07日
机构全称：瑞安市小海豚融合教育学校
负 责 人 ：麻巧娥
性     质 ：民办融合学校
区     域 ：浙江,瑞安市,莘塍街道环镇路万丰锦苑2-3号楼二层局部 导航
专栏简介：瑞安小海豚融合教育学校服务平台总共收录了瑞安小海豚融合教育学校在2024年05月06日之前在自闭症家园网提交相关信息1条，其中自闭症专业文章1条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，瑞安小海豚融合教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居3410位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握瑞安小海豚融合教育学校的专业能力，从而对浙江自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：瑞安市小海豚融合教育学校是专门针对儿童自闭症（孤独症）、语言发育迟缓、感觉统合失调、多动症、轻度弱智等进行专业的教育培训和康复学校。主要采用ABA-应用行为分析法、结构化教育、RDI并辅以感觉统合训练。本中心坐落于瑞安市莘塍街道环镇路万丰锦苑，环境优美、宽敞明亮、结构布局合理，教学区和生活区面积达2

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瑞安小海豚融合教育学校专栏sign up

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  • 温州​市人大代表呼吁特殊儿童宣传、早筛查、早治疗

    2.5K

    2023.02.14

    温州​市人大代表呼吁特殊儿童宣传、早筛查、早治疗

    来源：温州网

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：瑞安市莘塍中心幼儿园,自闭症加言语障碍,

    市人大代表呼吁关爱特殊儿童三个“锦囊”助孩子拥有健康人生市人大代表呼吁特殊儿童宣传、早筛查、早治疗李慧在瑞安代表团全体会议上建议：“希望尽早建立特殊儿童‘康养一体化’，越早干预越好！”市两会期间，市人大代表、瑞安市莘塍中心幼儿园园长李慧在瑞安代表团全体会议上建议：“希望尽早建立特殊儿童‘康

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  • 关小蕾：什么是融合教育？
    关小蕾：什么是融合教育？

    2022-08-01

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    关键词：融合教育,特殊儿童,关小蕾,什么是融合教育？

    标签：专家人物

    融合教育就是我们人跟人之间有更多的彼此之间的一种关照，互相站在对方的这个立场去考虑问题。你的困难就是我的困难，你的所需要的也可能是我的需要。那么当我们有这样子的...查看更多

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  • 奇色花融合教育游学日 | 幼小衔接特别策划：小学是什么样子的？

    2.9K

    2023.03.05

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    栏目：机构资讯

    关键词：奇色花融合教育,幼小衔接,小学是什么样子

    带着憧憬与好奇，奇色花大班的小朋友来到郑州市宇华实验小学，体验小学生的生活！回到幼儿园后，小朋友们迫不及待地和大家分享自己发现的幼儿园和小学的不同。幼儿园的小朋友不用穿校服，但是上小学就要穿校服，还要戴红领巾。
  • 睿智全纳教育：融合教育教师能力技能证书欢迎报考

    2.1K

    2022.12.05

    来源：北京市海淀区睿智全纳教育康复中心

    栏目：特教资讯

    关键词：融合教育教师能力技能证书报考,融合教育,北京睿智全纳教育

    睿智全纳融合教育2022-12-0517:38发表于河北权威证书融合教育教师能力技能证书是根据《中国成人教育协会团体标准管理办法（试行）》（中成协[2018]64号）的相关规定，中国成人教育协会标准化工作委员会办公室于2019年8月组织完成了团体标准《学前融合教育教师能力培训指南》（T/C
  • 随班就读、融合教育！让特殊儿童不再“特殊”

    2W

    2020.09.03

    来源：我苏网

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：融合教育,生活自理,特殊教育,特教

    特殊教育是国民教育体系的重要组成部分。党的十九大报告在提到“优先发展教育事业”时，也强调要办好特殊教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。上周，江苏省镇江市正式启动《镇江市特殊教育二期行动计划（2017-2020）》。这是21世纪以来首个以政府名义制定的特殊教育综合性文件，是残障孩
  • 融合从“心”开始——筑爱自闭症专项基金第一期融合教育公益培训

    1.3W

    2020.03.12

    来源：

    栏目：

    关键词：融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,筑爱自闭症专项

    目前，世界上自闭症的发病率的最新报告是46:1，中国目前有超过1000多万的自闭症群体，而自闭症发病率还在不断的攀升，由于社会对自闭症的认知度低和干预方案的不完善，导致自闭症孩子在教育、就业、医疗、等各个方面存在着很大的问题，自闭症儿童的早期干预和未来如何融入校园、社会成为自闭症家长和全社
  • 扬州市特殊教育学校崔佳丽老师受邀参加扬州广电台“爱耳日”活动

    2.6K

    2024.03.03

    来源：扬州市明聪职业技术学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,康复训练,语言康复,扬州特殊教育学校

    今年3月3日是第25个全国“爱耳日”，今年活动的主题为“科技助听，共享美好生活”。为广泛动员社会各界，全面营造关爱、帮助听力残疾人的社会氛围，我校聋儿康教部崔佳丽老师受扬州广电台邀请，走进“残联在你身边”节目，为广大听众朋友们分享“听力健康宣传教育“”系列广播。
  • 温江区光华实验小学校将毽球创新融合进体育活动，温江区再添一个训练基地

    2.9K

    2023.04.10

    来源：成都市温江区特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：四川省青少年毽球训练基地校落户温江区光华实验小学校

    温江区光华实验小学校将毽球创新融合进体育活动，不仅丰富了青少年的课间生活，也发扬了中华传统体育运动，促学校体育特色发展。3月29日四川省青少年毽球训练基地校落户温江区光华实验小学校。传承民族运动文化，构体教融合新样态，光华实小以“毽球”为突破，探索了一条将传统运动创新融合的新路径。
  • 惠州市护苗培智学校招生：帮助特殊学生实现自尊、自立、自强！

    1.6K

    2023.08.03

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：唐氏综合征,语言障碍,特殊教育,惠州市护苗培智学校

    学校注重培养学生四好生活的好照顾、好家人、好帮手、好公民，结合康复教育，以兴趣小组、文体活动、潜能开发、技能评比等形式为抓手，帮助学生实现自尊、自立、自强。学校长期招收各类心智障碍儿童少年入学就读。
  • 疫情期间的高性价比投入||融合教育教师证书，你值得拥有

    1.4W

    2020.07.16

    来源：北京市海淀区睿智全纳教育康复中心

    栏目：特教资讯

    关键词：融合教育,北京睿智全纳教育

    第二期融合教育四级教师培训《中国教育现代化2035》提出“办好特殊教育，推进适龄残疾儿童少年教育全覆盖，全面推进融合教育”，同时日前教育部印发了《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，让我们更是看到了国家对于融合教育的重视与期望，同时也对我们的融合教育教师提出了更高的标
  • 那曲市特殊教育学校迎接第29个“世界读书日”系列活动

    2.7K

    2024.04.24

    来源：那曲市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,那曲特殊教育学校

    为迎接第29个“世界读书日”的到来，2024年4月23日，那曲特殊教育学校举办了以“书香润泽校园，阅读滋养成长”为主题的系列活动，旨在倡导全校师生热爱阅读，提高阅读素养，让书香浸润校园，滋养学生成长。全校80余名师生参与活动
  • 助力孤独症儿童康复：广州市康纳学校应邀对肇庆市残疾儿童康复中心开展教师专业培训

    1.9K

    2023.03.13

    来源：广州市康纳学校

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症儿童康复教育,广州市康纳学校,肇庆市残疾儿童康复中心,孤独症康复知识培训

    我校作为孤独症康复教育人才的培养基地，积极发挥基地示范作用，为全省的孤独症儿童康复教育人才的培养添砖加瓦。针对肇庆市残疾儿童康复教师的需求，两位老师分别进行了《走近孤独症》、《结构化教学》、《孤独症儿童行为管理》等系列讲座。

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  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    2.2W

    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

    2.5K

    2024.04.12

    恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

    来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

    新一期的采访终于和大家见面啦！职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱，小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注，后期也会持续更新，给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家：林凡裕老师。
  • 梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    2.5K

    2023.05.06

    梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    来源：北京市融合联汇心智障碍者服务中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：孤独症谱系障碍,融合教育,梁志图,王晓更,广州杨爱

    心智障碍者群体的需求如何被社会看见并通过政策得以保障？“融合中国”和晓更助残基金会的伙伴们为什么要开展政策倡导？特别是借助“两会”契机？梁志图：心智障碍者群体代表了中国最边缘的群体之一。心智障碍者群体获得满足的更多还是生理和安全方面的需求，而在社会归属、尊重、自我实现等方面需求的满足上并未
  • 自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    2.2W

    2022.07.11

    自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    来源：中国青年报社

    作者：

    栏目：专家访谈,自闭症访谈

    关键词：自闭症,辅助,自我管理,行为分析师,刻板行为,泛化,世界自闭症日,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,自闭症症状,问题行为,黄伟合

    黄伟合认为，自闭症儿童教育、干预要从注重功能性出发、逐渐引入提升主动性和灵活性，这是由自闭症儿童自身特点决定的，也体现了对孩子作为一个发展主体的尊重。自闭症儿童教育干预：注重功能性、主动性、灵活性“功能的意思就是有用。”
  • 4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    2W

    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：融合访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“

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  • 融合教育视域下学前特需幼儿感统教学活动设计—以“好吃的披萨”课程为例

    2.7K

    2023.04.21

    来源：教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者：

    栏目：融合教育理论,感觉统合理论研究

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,发育迟缓,,感觉统合

    感觉统合(简称感统)是大脑将感觉器官输入的感觉信息分析加工、整合处理及做出决策指令的理感觉信息的紊乱与障碍,影响个体运动、学习及适应能力发展。感统训练有助于提高幼儿的感觉唤醒及调节能力,促进感觉运动器官与大脑协调运作,增强大脑感统功能。
  • 自闭症儿童阅读能力提升的绘本设计原则

    2.3K

    2023.10.17

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,特殊儿童,结构化,视觉支持,问题行为

    视觉提示是最早期针对自闭症而提出的一种辅助干预方法。是使用视觉媒介，如照片、图片、文本、图形、线图、标志、日程等，通过视觉信息的接受，让学生知道要做什么以及以后要做什么。对于自闭症儿童来说，虽然语言和听力发展落后，但在视觉上具有一定的优势。
  • 孤独症谱系障碍儿童社交情绪综合培训研究

    2.1W

    2020.01.03

    来源：

    作者： 邹小兵 王伟 静进 金宇

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：PECS,RDI,地板时光,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孩子情绪,结构化,康复训练,融合教育,社会交往,社交技能,社区康复,提示,问题行为,应用行为分析,语言障碍,邹小兵

    设计情绪共鸣体验为中心的综合培训计划,以探究提高孤独症谱系障碍(autism spectrum disor-der, ASD)儿童社交技能及社会适应能力的干预方法及主流教育中的融和教育措施。　【方法】　对10例入读主流学校的孤独症谱系障碍儿童[男7例、女3例,平均年龄(9.4± 1.5)岁
  • 孤独症儿童语文自主学习习惯养成

    2.9K

    2023.07.17

    来源：读与写

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症儿童语文自主学习习惯养成,孤独症儿童,特殊儿童,胡晓毅

    对孤独症儿童进行语文自主学习习惯的培养具有十分重要的意义，它能从一定程度上减轻孤独症儿童的症状，给予他们心灵的寄托。但是，在这个过程中，仍然存在很多问题，还需要我们继续努力。
  • 艾司西酞普兰对儿童青少年强迫障碍的疗效

    2.1W

    2020.02.02

    来源：四川精神卫生 2018 年第 31 卷第 3 期

    作者： 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词：贾美香,提示

    探讨艾司西酞普兰治疗儿童青少年强迫障碍的有效性和安全性，为儿童青少年强迫障碍的药物治疗提供参考。方法 选取 2010 年 1 月 －2012 年 12 月在北京大学第六医院就诊的符合《国际疾病分类( 第 10 版) 》( ICD － 10) 诊断标准的强迫障碍儿童青少年患者 50 例，给予
  • 试论孤独症儿童早期语言表达教学之阶段性引导策略

    1.9K

    2024.01.16

    来源：汕头遇言康复工作室

    作者： 潘少燕

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症儿童,早期语言,语言发展训练,汕头遇言康复工作室

    本文在主参考皮亚杰的认知发展阶段理论、埃里克森的心理社会发展理论及裴斯泰洛齐的语言教学法，结合包括但不限于孤独症儿童等有语言特需的儿童的教学实践的基础上，提出关于孤独症儿童早期语言表达的教学发展阶段，并结合处于每个阶段的语言发展特点来分析对应的建议性训练目标及层次技巧，旨在对有需要对孤独症
  • 凝聚合力点亮“孤独世界”

    2.6K

    2023.06.28

    来源：泉州晚报/2022年/11月/28日/第002版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,孤独症谱系障碍,泉州孤独症,融合教育,特殊教育

    孤独症儿童，被称为“星星的孩子”，他们如星星般闪烁却遥远，沉溺在自己的世界里。关爱孤独症，一起向未来,把孤独症康复保障作为重点工作，持续跟踪推进，力促破解“堵点、难点、漏点”问题，努力提升孤独症儿童家庭的获得感。
  • 河北石家庄多元保障机制推动特殊教育提升

    2.4K

    2023.07.31

    来源：康复教育丨基层探索

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：河北石家庄多元保障机制推动特殊教育提升,特殊教育,残障儿童,石家庄市特殊教育学校,杨会

    近年来，石家庄市以创建国家特殊教育改革实验区为契机，采取切实措施大力推进特殊教育改革发展,形成了“政府政策主导、师资队伍支撑、专业支持引领“的多元保障机制，如今像瑞瑞这样的适龄残疾儿童，义务教育覆盖率已达100%。
  • 婴儿精神医学的兴起

    2W

    2020.02.16

    来源：中国儿童保健杂志2004年4月第12卷第2期

    作者： 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,行为矫正,认知能力,示范,语言发育,量表,情绪障碍

    　婴儿精神医学(infant psychological medicine)包括婴儿精神病学和婴儿心理卫生。前者是研究发生精神疾患的病因、诊断、治疗和预防,主要是在临床条件下进行的,对象是患儿个体和其父母与家庭。而婴儿心理卫生则研究社会文化、生活环境和事件、亲子关系及自身行为等对健康的影响
  • 残疾儿童作业治疗有效性的系统评价(2019)解读

    2.8K

    2024.04.30

    来源：中华实用儿科临床杂志2021年1月第36卷第2期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：残疾儿童,作业治疗,感觉统合,图片交换沟通系统,行为问题,新乡医学院第三附属医院儿童康复科

    现结合国内儿童作业治疗的实际情况，参照作业治疗实践模式及ICF对该系统评价进行解读，帮助儿童家庭和作业治疗师及时了解儿童作业治疗的最新研究进展，便捷直观地选择有效的作业治疗方法，提高我国儿童作业治疗整体水平。

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保育员

3K—4K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

经验不限,学历不限

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

特殊教育老师

4K—8K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

融合康复师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

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郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

普通康复训练师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

感觉统合老师

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河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

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河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

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福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
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成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

感统老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
厦门然和健康科技有限公司

成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

特殊教育老师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

口肌训练师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

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    郑州市金水区蔚蓝幼儿园创办于2001年8月,环境优美,绿化有序,占地面积900平方米平方米。我园师资力里雄厚,教学方法优越,教学设施齐全,在职师本科3人,大专6人,中专6人,我们注重儿童的个性和发展,...
  • 乐清市乐星融合教育学校
    乐清市乐星融合教育学校
    乐清市星星家园自闭症康复中心成立于2010年，在乐清市民政局注册，是民办非营利公益机构。为了方便乐成街道及周边儿童,于2016成立了乐星融合教育。乐清市星星家园自闭症康复中心是乐清市首家专门为孤独症儿...
  • 瑞安市小海豚融合教育学校
    瑞安市小海豚融合教育学校
    瑞安市小海豚融合教育学校是专门针对儿童自闭症（孤独症）、语言发育迟缓、感觉统合失调、多动症、轻度弱智等进行专业的教育培训和康复学校。主要采用ABA-应用行为分析法、结构化教育、RDI并辅以感觉统合训练...
  • 瑞安市三毛融合教育学校
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    校座落于瑞安市玉海街道青松路155-159号，环境优美、宽敞明亮、结构布局合理，教学区达800多平方米，是经瑞安市教育局主管审批，残联审核，市民政局注册的公益非营利性学校。我校现有老师20人，其中工作...
  • 青岛市市南区幸福之家融合幼儿园
    青岛市市南区幸福之家融合幼儿园
    幸福之家成立于2007年，是一所将普通儿童与特殊儿童进行1：1融合的幼儿园。幸福之家以生活教育为基础，契合了国际上被广泛认同的一元化教育理念，对特殊儿童采用非隔离的融合于主流的教育方式，让普幼特幼同伴...
  • 青岛西海岸新区甘水湾幼儿园
    青岛西海岸新区甘水湾幼儿园
    甘水湾幼儿园是一所集孤独症儿童教育与普通儿童学前教育与一体的综合性融合教育幼儿园。坐落于青岛市黄岛区九龙江路53号，薛家岛最美地段；园区内楼舍优雅，教育与活动场地开阔明亮；园区外咫尺之遥可凭海临风，气...
  • 忻州市忻府区智慧树幼儿园
    忻州市忻府区智慧树幼儿园
    忻州智慧树幼儿园是省级模范园，是山西省唯一提供融合教育的学前教育机构。目前，我园开设了特教部，配备规范的训练场地、设备以及经验丰富的特教老师，并有专业的评估及教学计划，可接收孤独症（自闭症）、发育迟缓...
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