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上海市虹口区儿童福利院

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：上海市虹口区儿童福利院
成立时间：1970年01月01日
机构全称：上海市虹口区儿童福利院
负 责 人 ：谭蕾
性     质 ：社会公益机构 | 事业单位
区     域 ：上海,,四平路幸福村286号 导航
专栏简介：上海市虹口区儿童福利院 服务平台总共收录了上海市虹口区儿童福利院 在2024年05月03日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，上海市虹口区儿童福利院 目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握上海市虹口区儿童福利院 的专业能力，从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：上海市虹口区儿童福利院，创建于1979年5月，坐落于四平路幸福村286号，直属于虹口区民政局。现有院舍两幢，建筑面积2000平方米，附有活动小乐园。福利院已拥有较好的伤残儿童康复培训设施、器材设备和比较舒适的学习、生活环境。1993年我院被民政部、卫生部、国家教委等十一个部委评为“全国三项康复先进集

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    关键词：东莞小月亮语言康复中心多动症认知课,北京六月花多动症评估课,大米和小米上海浦东中心多动症家长课

    新增儿童多动症康复训练课程价格行情（浦东新区,东莞,通州区）（2023-12-23更新），目前自闭症家园网统计到2023-12-23儿童康复多动症优惠券共计3张，发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为上海浦东新区,东莞塘厦镇,北京通州区。
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    上午9点，项目组走进南京市长江路小学，实地参观了学校资源教室，观摩了一节针对特需学生开设的音乐治疗课程。在参观过程中，徐妍副校长分别就融合教育概况、特需学生个别化教育课程实施以及资源中心建设等方面与项目组进行了交流。
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    关键词：北京展望康复中心注意力障碍融合课,北京星舟康复中心感统失调融合课,东方启音北京朝阳中心多动症融合课

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    2023.09.03

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    关键词：北京ALSOLIFE学习障碍社交课,北大医疗脑健康总部学习障碍语言课,协康会学习障碍认知课

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  • 北京首儿李桥儿童医院携手兴隆妇幼保健院大型义诊活动圆满结束

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    2024.04.24

    来源：北京首儿李桥儿童医院有限公司

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    关键词：北京首儿李桥儿童医院

    ​为促进优质医疗资源共享，4月20日，我院与兴隆妇幼保健院举行了合作挂牌仪式，并举办大型义诊活动助力儿童健康成长，让兴隆全县儿童在家门口就能享受到上级专家的诊疗服务，既减轻了经济负担又免去了长途奔波的困扰，获得了大家的一致好评，为服务儿童健康做出了贡献，让儿童就医感觉更暖心、更贴心、更放心

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  • 北大六院郭延庆：让“我”进入“你”的世界：谈与孤独症儿童的关系

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    2020.02.29

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

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    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 中山三院成三梅：自闭症（孤独症）儿童8个语言训练的小技巧

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    2020.01.03

    中山三院成三梅：自闭症（孤独症）儿童8个语言训练的小技巧

    来源：

    作者：

    栏目：特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅｜广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流，是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的，但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上，关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多

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  • ICD-l1和DSM-5中孤独症谱系障碍诊断标准比较

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    2022.11.23

    来源：国际精神病学杂志JOURNALOFINTERNATIONAL

    作者： 贺荟中

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：精神疾病诊断,儿童瓦解性精神障碍,自闭症谱系障碍,徐胜,贺荟中

    ICD与DSM是两个极其相似，但却不完全相同的两个诊断系统。ICD-11和DSM-5的ASD诊断都是主要建立在自述症状,临床观察迹象和检测基础上的描述性分类系统，两者章节结构大体一致，核心症状标准类似，病因考量一致。然而，ICD-11和DSM-5也有显著差异，这源于两者不同的历史发展历程和
  • 注意缺陷多动障碍临床治疗

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    2022.08.02

    来源：中国儿童保健杂志2013年09月第21卷第９期

    作者： 杨斌让

    栏目：ADHD理论研究,孤独症谱系理论

    关键词：注意缺陷多动障碍,ADHD,注意力训练,行为治疗

    目前大多数治疗方法缺乏循证医学证据的支持。神经反馈治疗、针灸及中草药治疗、饮食疗法(避免食用某些特定的食物如食糖、糖果、食物水杨酸、防腐剂、食品添加剂及人工食用色素、补充长链ω-3多不饱和脂肪酸)、运动疗法和感觉统合训练、顺势疗法、社交技能训练、注意力训练等方法由于缺乏严格的大样本随机对照
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    2023.04.11

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    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：认知训练,儿童康复,感觉统合,发育迟缓,语言康复

    全面性发育迟缓(GDD)多见于5岁以下儿童,是指患儿有2个以上发育功能区显著落后于正常儿童,主要包含语言、认知、运动等多个方面,其是导致儿童残疾的重要原因之一。有研究显示,给予GDD患儿常规综合康复训练,虽可一定程度促进患儿各功能区发育,但其所需干预时间较长,导致疗效较差。多感官刺激是一种
  • 北京市西城区社区转介的541例婴幼儿神经心理行为发育情况分析

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    2023.03.30

    来源：中国妇幼卫生杂志2022年9月第13卷第5期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：精细运动,认知,发育迟缓,早期干预,语言发育

    足月儿和早产儿都会存在发育落后的风险，尤其是早产儿，出现发育迟缓的可能性更大，需要进一步扩大随访和检查范围，建立完善的随访机制，提高家长和社会对婴幼儿发育的关注，设立专门的随访专科医生和专业康复人员，为发育迟缓的婴幼儿提供早期诊断和早期治疗。
  • 尊重与关爱并存智慧与创新同行：如何有效地在普通学校推进“融合教育”

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    2023.07.26

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    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,如何有效地在普通学校推进融合教育

    教育环境、教育方式的不同，造成了教育的局限性。融合教育的产生改善了这一状况，如何有效地在普通学校推进“融合教育”，我认为在教育中，要用尊重与爱来守护这些特殊儿童，用智慧与创新开启融合教育的新天地，达到完善普通学校教育的目的，凸显现代教育的先进性、包容性。
  • 学龄前儿童发育障碍的神经心理特征研究

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    2023.07.26

    来源：中国社区医师2022年第38卷第31期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症,语言障碍,精细动作,儿童康复,发育迟缓

    儿童发育障碍疾病的发病率逐年增高，已逐渐成为医疗机构和社会关注的主要问题。由于此类疾病预后较差，影响儿童的远期发育，所以针对此类疾病应早期发现、早期诊断和早期干预，改善远期的不良转归，同时加强对现有儿童保健专业人员理论和实践能力培训，提高医务人员对儿童发育障碍疾病的识别和诊断能力。
  • 基于人脸表情识别的自闭症儿童辅助诊断

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    2023.07.10

    来源：数字技术与应用第40卷第7期2022年7月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：情绪障碍,自闭症,社会认知,模仿,自闭症儿童

    （1）自闭症儿童能自发表现出模仿，但在模仿进程上表现出缺陷。 （2）自闭症儿童观看愉悦情绪视频，引起的情绪变化与正常儿童无显著差异，观看悲伤情绪视频时，当视频消失后，自闭症儿童的悲伤情绪立即降低，而正常儿童的悲伤情绪反而表现出升高的趋势。 （3）自闭症儿童与正常儿童均未随着悲伤情绪强度
  • 融合教育后现代差异观的阐释与批判

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    2023.05.22

    来源：《中国特殊教育》2021年第4期（总第250期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育后现代差异观的阐释与批判,特殊儿童,结构化,行为问题,北京师范大学

    我们需要从中国文化中找到重新阐释融合教育的话语基础。“中国话语”的融合教育理论构建，一方面需要通过用本国的话语将融合教育故事讲给本国的实践者，另一方面需要总结具有中国文化特质的本土融合教育实践,进而形成基于“中国话语”的本土化融合教育理论体系。
  • 独立以来印度特殊教育治理的进程、特征与展望

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    来源：武汉科技大学学报(社会科学版)第23卷第6期2021年12月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词： 独立以来印度特殊教育治理的进程特征与展望,特殊教育,发育迟缓,康复机构,残疾人事业,社区康复,华中师范大学

    协调好政府各部门间的关系,互通有无,通过会议协商等途径达成一致意见,通力合作。其次,适当下放权力,协调中央与地方的关系,提高各邦的教育治理能力。各邦教育部门直面地方教育问题,往往拥有更为实际和鲜活的经验,因此要鼓励地方政府根据实际情况因地制宜地开展工作。再次,进一步协调政府部门与社会组织的
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    来源：科教导刊（电子版）·2021年第07期/3月（上）

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    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

    从2015学年开始成立学前融合班，现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期，其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率，同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。

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保育员

3K—4K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

经验不限,学历不限

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

特殊教育老师

4K—8K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

融合康复师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

普通康复训练师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

感觉统合老师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

影子老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
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成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

感统老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
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成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

特殊教育老师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
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成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

口肌训练师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
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成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

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