孤独症流量门户 自闭症机构入驻

大石桥鑫复康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:大石桥鑫复康复中心
成立时间:2021年07月17日
机构全称:大石桥市鑫复孤独症儿童康复中心
负 责 人 :崔婷婷
性     质 :民办康复机构
区     域 :辽宁,营口市,大石桥市,军民别墅楼4-3 导航
专栏简介:大石桥鑫复康复中心服务平台总共收录了大石桥鑫复康复中心在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,大石桥鑫复康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居3100位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握大石桥鑫复康复中心的专业能力,从而对辽宁自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:大石桥市鑫复孤独症儿童康复中心创办于2016年12月,是大石桥市市第一家民间非营利康复中心,是一所专门为智障、自闭症、脑瘫儿童提供康复训练的特殊教育机构。中心开办以来为数百人次的特殊儿童及家长提供了服务,给无法融入正常社会的孩子提供了一个多元化的康复教育以及学习基本生活技能的地方,为他们回归或尽量接
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大石桥鑫复康复中心专栏sign up

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  • 大石桥鑫复康复中心在营口大石桥哪个位置,如何才能找到?

    265

    2024.06.18

    大石桥鑫复康复中心在营口大石桥哪个位置,如何才能找到?

    来源:大石桥市鑫复孤独症儿童康复中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:大石桥鑫复康复中心在营口大石桥哪个位置,如何才能找到?,大石桥市鑫复孤独症儿童康复中心

    大石桥鑫复康复中心于2021年07月份开业,是一家民办康复机构,地址位于辽宁营口大石桥军民别墅楼4-3
  • 大石桥鑫复康复中心_营口大石桥自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    2.9K

    2024.01.10

    大石桥鑫复康复中心_营口大石桥自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:大石桥鑫复康复中心怎么样?,营口自闭症儿童康复/语言训练

    大石桥鑫复康复中心_营口自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 孤独症的病因究竟是什么?最新临床发现可能会颠覆你的认知

    来源:腾讯视频 孤独症百科指南

    关键词:孤独症谱系障碍,阿斯伯格,自闭症孩子,阿斯伯格综合症

    标签:融合教育

    今天想给大家聊聊孤独症的相关的内容。那么孤独症又称为自闭症或者说孤独症谱系障碍。这是因为孤独症的核心症状有社交障碍和交流障碍。那么孤独症的病到底是什么?会不会遗...查看更多
  • 自闭症儿童的同与不同是什么?

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    来源:北京大学心理与认知科学学院

    关键词:量表,孤独症筛查,如何对婴儿进行孤独症筛查,易莉,家长能否在婴儿期通过视觉注意发现孩子的异常,

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    来源:北京大学附属第六医院

    关键词:贾美香,自闭症儿童,认知内容,如何引导自闭症儿童吃饭

    标签:

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    关键词:认识自闭症,社会交往,自闭症儿童,自闭症的孩子,认知能力,问题行为

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    各位老师好,我们今天分享的课题是班有自闭儿我该怎么办?从2007年美国联邦疾病防治中心的150/1的数据上升到现在的68/1。我们身边的很多幼儿园里也接受了部分...查看更多
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    来源:北京大学附属第六医院

    关键词:郭延庆,谈孤独症谱系障碍临床干预,孤独症谱系障碍,孤独症

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    关键词:世界孤独症日,《和你在一起》,影子老师,孤独症群体

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    关键词:邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

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    我提出来一个成功干预的方程式,我们喜欢讲方程式,就说我们要达到一个什么结果我们需要依靠一些什么样的条件,要做到一些什么事情。我认为如果我们希望一个孩子,比如说一...查看更多
  • 贾美香:一个案例教你如何读懂孤独症孩子

    来源:北京大学附属第六医院

    关键词:贾美香,一个案例教你如何读懂孤独症孩子,融合教育

    标签:专家人物

    我们不只是跟正常孩子的融合,同时我们最重要的是我们的孩子如何去跟社会融合,如何去跟同伴融合所以在这里面我真的希望大家多一点的智慧,多一点的能力大家能够去联合起来...查看更多

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    关键词:儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,康复训练,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症患者

    韩玲说,自从儿子被确诊为自闭症后,原来平静的生活就全部打乱了。为了筹钱,家里的房子卖掉了;为了照看儿子,自己的工作辞掉了;夫妻俩所有的努力只有一个目的:希望儿子能康复得好点,再好点。40多岁的韩玲说,对于患有自闭症的儿子,她现在没有更多的想法。孩子能够上学,能学会一门手艺,成年后能自己养活
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    2023.03.14

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  • 像普通孩子一样成人成才——访润州孤独症康复中心负责人金陵

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    “安安,你把画着小动物的卡片拿给老师好不好?”“好的,老师。”“嗯,你做得很好,太棒了。”正在对话的是镇江星辉孤独症康复中心的负责人金陵和中心的一名患儿安安(化名)。这看似正常的师生对话背后,需要付出的是难以想象的努力,因为小宇是一名谱系障碍孤独症患儿。据了解,孤独症又称自闭症或孤独性障碍
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    2023.09.22

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    关键词:杭州拱墅区儿童康复口肌课价格怎么样?,杭州拱墅区儿童康复口肌课

    以下是杭州拱墅区儿童康复口肌课机构联系方式与价格怎么样?,自闭症家园网提供杭州拱墅区儿童康复口肌课供家长选择,作为杭州拱墅区家长在为特殊儿童报名康复课程的参考
  • 北医幼儿园举办世界提高孤独症意识日主题公益活动

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    2023.03.31

    来源:北京大学医学部幼儿园

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    关键词:北医幼儿园,世界提高孤独症意识日主题公益活动,贾美香,北京密云中港汇晟儿童行为矫正中心,北京市孤独症儿童康复协会

    在第16届世界提高孤独症意识日来临之际,在北京市教委、海淀区区教委、特教中心、协会的关心指导下,在北大、医学部领导、院士、专家及社会各界的关怀和支持下,北京大学医学部幼儿园联合北京教育科学研究院早期教育研究所、北京市教育学会学前教育专业委员会、学前教育杂志社、北京市孤独症儿童康复协会、中央
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    在这个万物复苏、生机盎然的三月,我们迎来了第114个“三八”国际妇女节。而今天,对于昆山爱佳康复医疗服务有限公司的全体同仁来说,更是一个意义非凡的日子——我们不仅提前为全体员工庆祝节日,更迎来了充满欢声笑语的“爱佳新年聚餐暨第一季度生日会”。
  • 南开孤独症 :首家宁河研究生实践基地揭牌

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    关键词:康复中心,残疾人事业,南开大学孤独症研究中心,王崇颖

    ​2024年5月8日,院长张文宏教授带队赴天津市宁河区参加第三十四次全国助残日主题活动暨“宁筑爱心残健同行”志愿服务项目启动仪式。此次活动旨在为第34次“全国助残日”营造浓厚的扶残助残氛围,进一步推动残疾人事业高质量发展。
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    2026.05.09

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    关键词:儿童康复,铜仁康复医院

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  • 五彩鹿创始人孙梦麟:让自闭症儿童体面地生活

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    2019.12.26

    五彩鹿创始人孙梦麟:让自闭症儿童体面地生活

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为矫正,康复训练,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症康复,自闭症日,量表,自闭症量表,北京五彩鹿儿童行为矫正中心,杨晓玲,孙梦麟

    在海外求学多年的孙梦麟明白,教育的真正核心是教育理念。在她看来,五彩鹿最有价值的理念就是培养孩子的自信心和兴趣,然后用科学的方法为他们制定合理的目标。目标主要有三个层面:第一要解决生活自理,第二要懂得社会行为规范,第三要培养一技之长。不论病症轻重,所有自闭症孩子都要在这三点上下功夫。如果定
  • 孤独症是病吗?是的话,为什么不叫“孤独病”?为什么不是在医院治疗?

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    2020.05.09

    来源:广西幼专特殊儿童关爱服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:阿斯伯格综合症,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,康复机构,社会交往,什么是孤独,什么是孤独症,自闭,自闭症,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,郭德华

    什么是孤独症?孤独症的定义是什么????孤独症是病吗?Yes or No?是的话,为什么不叫“孤独病”?为什么不是在医院治疗?如果不是病的话,为什么需要干预、康复?   趁你的脑子没有被下面的文字绕晕之前,我先回答一个问题:孤独症是不是病?答:是。是一种还没有搞清楚原因的疾病,而
  • 秋爸爸说:孤独症该不该打疫苗?

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    2020.02.29

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症家长,秋爸爸

    疫苗是伟大的医学发明,救人无数,功劳伟大。虽然当前的问题疫苗案件让民众对于黑心厂家和政府管理方面的做法很气愤,但是我们仍需保持科学理性,不要自己把自己吓坏了,进而还传谣吓唬别人。还要小心一些居心不良的生物疗法的忽悠者借此机会向家长们兜售各路歪理邪说。
  • 静进医生:孤独症的疫苗之争

    2.3W

    2020.05.05

    来源:原创 静进 发育行为儿科专家静进

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,静进

    1998年著名医学刊物《柳叶刀》上发表过一篇Andrew Wakefield杜撰数据的关于MMR疫苗(麻疹、腮腺炎和风疹)引发孤独症发病的论文,其轰动性伪证效应迅速扩及世界各国,致使许多父母在孩子出生后拒绝接种疫苗,使得成千上万的儿童处于感染疾患的危险境地,有些接种过疫苗孩子的父母或是孤独
  • 贾美香大夫关于“孤独症儿童问题”访谈实录 ——世界孤独症日特别访谈

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    2020.03.28

    来源:好大夫在线

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,贾美香,生活自理,世界孤独症日,提示,问题行为,语言发育,自闭,自闭症,北京市孤独症儿童康复协会,北京大学第六医院

    我特别希望告诉我们的家长,孩子一旦诊断了,家长一定要去面对这个现实。而且尽快的从那种痛苦、内疚的情绪里面走出来,你只有面对自己的孩子,用一些科学的方法干预他,孩子还是会有很多进步的。当然这里面我们也看到有一些家长尤其是一些知识分子的家长,他不敢去面对,他觉得我们两个人都非常优秀,怎么这样的
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 中国精协主席温洪对中国孤独症成人就业现状的思考与呼吁

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    2020.05.08

    来源:北京市海淀区康纳洲孤独症家庭支援中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,广州孤独症,行为问题,康复训练,融合教育,深圳自闭症,提示,自闭,自闭症,高功能孤独,珠海自闭症,中国智力残疾人及亲友协会,中国精神残疾人及亲友协会,温洪,中国精协,康纳洲,广州扬爱

    中国孤独症成人就业现状与思考——在心智障碍者就业支持研讨会上的发言文 | 温洪尊敬的柯沫夫副理事长,尊敬的高校各位专家,尊敬的爱心企业及社会各界嘉宾、各位机构负责人和家长朋友:大家好!很高兴有机会与大家共同分享心智障碍者就业支持的话题。这是孩子和家长们关注的一个焦点问题,也是残疾人服务的一
  • 4月2日世界孤独症日联合倡导:融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

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    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导:融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源:河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者:

    栏目:融合访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 北大六院郭延庆:让“我”进入“你”的世界:谈与孤独症儿童的关系

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    2020.02.29

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症谱系,郭延庆,孤独症谱系障碍,北大六院

    一个孤独症孩子存在于“我”的世界,就大大不同了,它不再是“无关痛痒”,而是直接关联到“我”,之所以直接关联到我,就是因为他直接被我意识,而且一旦意识,我与他,就不再是单独的、无关痛痒的、甚至可有可无的存在,而是一种关联存在,谁也离不开谁,因为一旦离开,这种存在又复变为单独的、无关痛痒的、甚
  • 自闭症儿童有帮助他人的意识和行为吗?

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    2020.05.05

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:高功能自闭症,轻度自闭症,提示,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,静进

    查阅文献来看,关于自闭症患者利他行为的研究并不多见。不过,有限的研究显示:自闭症儿童的利他行为决策能力确实发展异常和落后,他们在团体中缺乏互惠行为,即使有他人引导,其利他动机也很脆弱。有些高功能自闭症儿童虽然能明白他人的目的和意图,在提示下能够提供简单的帮助,但很难与他人完成合作任务。

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  • 基于融合教育的幼儿园一日活动开展

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    2023.05.23

    来源:文理导航(教育研究与实践)2021.04

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:基于融合教育的幼儿园一日活动开展,幼儿园融合,特殊儿童,社交障碍,自闭症儿童

    随着教育的深入改革和不断推进,幼儿园的学前融合教育已经成为各界关注的焦点,它不仅关系到和谐社会的建立,更是保证儿童受教育权利实施的重要方法。特殊儿童作为社会的一个特殊群体,他们的生理或心理有一些缺陷,在幼儿园活动开展中渗透融合教育不仅能促进其适应社会的能力和技能提升,更能让他们从小确立正确
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    2022.07.21

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    作者: 韩海英

    栏目:名家论文

    关键词:焦虑障碍,家庭关怀度,焦虑障碍,心理护理,量表

    焦虑障碍作为临床上常见的一组以精神和躯体焦虑症状为主要特征的精神障碍,其发生与复发不仅与患者的病前人格特征密切相关,而且也与家庭环境中出现的各种生活事件和人际关系问题有关,所以患者家庭功能的好坏与焦虑障碍患者的发病与康复有关。本文通过了解焦虑障碍患者的家庭关怀度及其影响因素从而为进行有得放
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    关键词:RDI,孤独症谱系障碍,融合教育,自我管理,图片交换沟通系统

    总体上,孤独症学生关键能力体系关照到学生的多元需求,采取了“基于证据”的建构路径,但表现层级定位较为模糊。据此,我国孤独症学生关键能力体系的构建应兼顾内容和层级,孤独症学生课程教学设计应采取综合发展的取向,孤独症学生关键能力的研究应加强循证色彩。
  • 儿童语言障碍相关术语的历史演变和临床实践

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    2023.07.27

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    作者:

    栏目:康复训练理论,语言训练理论研究

    关键词:,孤独症,贵人语迟,唐氏综合征,语言治疗,语言障碍

    DLD是一种终身性疾病,会对儿童的生活和学习产生持久的影响,其症状也往往会持续到学龄期,表现出社交、情感和行为问题的增多和学业成绩的下降,甚至严重影响成年后的就业和人际社会关系。同时,CTATALISE还更加清晰地提出,DLD是排除了孤独症谱系障碍、唐氏综合征等严重和广泛的发育障碍,但可共
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    2024.09.26

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    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词:地板时光,语言治疗,游戏治疗,社交沟通,重复刻板行为,ABA,结构化游戏,行为问题,视频示范法,认知能力,王丽,马丽

    鉴于自闭症具有起病较早,年龄越小干预效果越好的特点,对于自闭症儿童的干预研究显得尤为重要。因此本文在国内外现有干预研究的基础之上,总结了经典和前沿的,目前应用最广且干预效果得到实证支持的七种干预方法,包括干预原理、主要特点、干预程序、干预效果及新的进展,旨在为干预人员和相关研究者提供系统的
  • 推进融合教育的制度困境与出路

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    2023.10.07

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    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,特殊教育,特殊儿童

    融合教育,亦称全纳教育,是指将所有具有特殊教育需求的残疾学生最大程度融入普通学校学习,以满足其不同的学习需求,构建起开放、包容、接纳的教育体系。大力推进融合教育是落实习近平总书记关于“办好特殊教育”讲话精神的应有之义,是坚持教育公平和学生本位主义的集中体现,也是推进教育治理体系和治理能力现
  • 送教上门儿童家庭教养方式与适应行为的关系研究

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    2024.06.12

    来源:《中国特殊教育》2021年第3期(总第249期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,生活自理,自闭症儿童,认知能力,问题行为,华中师范大学,北京师范大学

    由于我国开展送教上门的工作起步时间较晚,各省市的相关工作仍处在探索阶段,故现行的送教上门多为送爱心、送福利,并未达到真正的送教育。因为送教上门同时存在教学资源不足、服务时间短、服务质量低等问题,仅凭送教上门这一形式无法很好地提高特殊儿童的适应行为Bi。
  • 小学阶段随班就读学生学校适应能力研究

    2.3K

    2023.04.11

    来源:2021.04(中)学生·成长指导

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词: 小学阶段随班就读学生学校适应能力研究,自闭症儿童情绪,长春市九台区特殊教育学校

    随班就读是让特殊儿童进入普通学校与普通儿童在一起学习,这一教育模式为特殊儿童提供了平等的受教育机会。而普通学校无论是在教学模式还是基础设施建设等方面都是根据正常儿童的学习发展需求设置的。这意味着特殊儿童进入普校后会遇到很多不便,如学校环境限制、师生关系、同学关系等。本文就如何提高小学阶段随
  • 融合教育背景下特殊需要儿童“一人一案”的制作管理探究

    1.6K

    2023.07.12

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,特殊需要儿童

    普通幼儿园开展融合教育工作,除了做好特殊需要儿童的干预帮助工作,还要注重加强个人档案的制作与管理,确保完成落实“一人一案”的基本任务。“一人一案”是推动学前融合教育工作的重要抓手,“一人一案”为每个特殊需要儿童提供了非常适合的教育。
  • 5-10岁自闭症儿童基本动作技能与身体活动水平的关系研究

    2.9K

    2026.01.14

    来源:中国地质大学(武汉) 体育学院

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:社会交流,粗大动作,儿童康复,康复中心,社会交往障碍,粗大运动,自闭症诊断,华中师范大学

    许多研究表明自闭症儿童的身体活动水平普遍较低,这可能是由于躯体感觉和协调能力障碍、动作发展障碍、家庭和社会环境限制等原因所致。而基本动作技能作为身体活动的基础,被认为是个体成功参与有组织或无组织游戏、体育和娱乐活动的基石,是未来参与更专业、更复杂专项技能的必要前提。同时,动作技体质与健康分

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特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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