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  • 孤独症患儿行早期家庭护理的效果与价值

    2.1K

    2025.02.24

    来源:护理研究2021年2月第5期中旬《健康必读》

    栏目:

    关键词:量表,情绪障碍,孤独症儿童,孤独症治疗,家庭康复,康复训练,社交技能

    为了尽早恢复孤独症患儿社交能力与情感,应为孤独症患儿提供早期家庭护理,以确保儿童接受持续的康复训练,鼓励儿童在家庭中接受有针对性的有力的康复训练,提高社交技能,情感技能,并提高儿童的康复效果[2]。鉴于此,本文以AETC评分评价家庭护理干预的效果。数据分析如下。
  • 孤独症儿童父母连带病耻感研究现状

    1.9K

    2025.02.21

    栏目:

    关键词:量表,异常行为,儿童孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,结构化,自闭症儿童,杨广学,陈文雄

    我国对ASD儿童父母连带病耻感的研究较少,本综述的目的是介绍国内外ASD儿童父母连带病耻感的研究现状,为今后国内开展ASD儿童父母连带病耻感调查及实施干预措施提供借鉴依据。外学者对ASD儿童父母连带病耻感已进行了大量的量性和质性研究,发现ASD儿童父母存在着明显的连带病耻感,并对降低父母连
  • 神经心理生物学研究:孤独症AUTS2基因罕见变异筛选及其对鼠神经元树突发育的影响

    1.9K

    2025.02.20

    来源:中国心理卫生杂志2021,35(4)

    栏目:

    关键词:阿斯伯格综合征,AAC,广泛性发育障碍,孤独症诊断,社会交往,语言发育障碍,北京大学精神卫生研究所

    筛选有害罕见变异有助于进一步了解孤独症的遗传学病因。目前At/TS2基因罕见变异的相关研究较少,中国汉族人群孤独症尚缺乏对AUTS2基因罕见变异的研究。因此本研究在中国汉族儿童孤独症患者中筛选4U馈基因罕见变异,并进一步探讨其对鼠神经元树突发育的影响。
  • 甘肃省0~6岁残疾儿童流行病学调查及其相关因素分析

    1.8K

    2025.02.19

    来源:调查报告2021年2月第4期

    栏目:

    关键词:孤独症,认知,儿童康复,脑瘫,儿童孤独症,康复训练,早期干预,社会交往,甘肃省妇幼保健院

    我国还没有有效建立残疾儿童在早期的筛查、诊断和相关治疗机制,大部分残疾儿童不能得到显著有效的康复训练,导致错过早期干预训练的关键时机[5]。本研究拟通过流行病学调查研究方法对甘肃省0~6岁儿童开展残疾现况调查,通过调查县(区)现状建立儿童早期筛查、早期诊断、早期干预的联动工作机制,使得残疾
  • 孤独症儿童动作发展障碍的神经机制

    3K

    2025.02.18

    栏目:

    关键词:精细运动,阿斯伯格,执行功能,精细动作,发育迟缓,社交障碍,社会交往,行为刻板,北京师范大学

    ,到目前为止,仍然没有研究对孤独症儿童动作发展障碍的神经机制进行系统性分析。基于此,本研究从神经生化机制、脑结构基础以及脑功能机制三个层面系统审视孤独症儿童动作发展障碍的神经机制,分析了动作发展障碍和孤独症核心症状共有的神经基础,以期对该领域研究提供启示。
  • 儿童孤独症谱系障碍基因研究及康复治疗进展

    1.8K

    2025.02.17

    来源:综述

    栏目:

    关键词:异常行为,北京孤独症,孤独症,康复机构,早期干预,社交障碍,语言接受能力

    为了进一步明确各孤独症致病基因突变的分子生物学机制以及各类康复治疗对孤独症的作用效果,为孤独症的早期诊断、靶向治疗和预后评估的医疗模式提供可能,本文将针对近年来发现的孤独症致病基因从基因突变和染色体异常的研究、候选基因等方面对相关进展进行综述,并对近年来孤独症康复治疗的热点及概况进行阐述,
  • 孤独症儿童奥尔夫音乐康复的实践研究

    2.6K

    2025.02.14

    来源:教学经验与教法探究

    栏目:

    关键词:异常行为,奥尔夫音乐,共同注意,精细动作,粗大动作,手眼协调,九江市特殊教育学校,王芳,杨广学

    孤独症作为一个世界性的难题当前医学领域对孤独症成因和病理机制的探讨尚无定论也未找到针对性的治疗手段,中国孤独症教育康复行业发展状况报告指出全国有近一千万孤独症患者其中0-14岁的孤独症患者超过两百万,已经演变成一个复杂的社会现象,涉及医疗、教育、心理、社会福祉等各方面的问题。根据美国《精神
  • 孤独症儿童的情绪行为问题及其干预

    2.5K

    2025.02.13

    来源:教育论坛科学咨询/教育科研2021年第02期(总第723期)

    栏目:

    关键词:情绪障碍,ABA,ABC,孤独症儿童情绪,特殊儿童,生活自理,行为问题,,会宁县特殊教育学校

    孤独症儿童情绪行为障碍是指儿童的行为与其所处的社会情境及社会评价相违背,在行为上表现为“外显性的”和“内隐性”情绪行为障碍。“外显性的”情绪行为有哭闹、伤害自己、攻击他人、破坏财物、喜怒无常等等。“内隐性”的包括抑郁、焦虑、愤怒等。本文主要从外显性的情绪行为入手,来分析并帮助情绪障碍的儿童
  • 孤独症的常用早期干预方法

    2.6K

    2025.02.12

    来源:中国保健营养 2021年 3月上第 31 卷第 7 期

    栏目:

    关键词:地板时光,精细运动,婴幼儿孤独症,应用行为分析,感觉统合训练,手眼协调,早期干预,结构化,训练孤独症

    由于目前孤独症的病因及生化异常改变尚无明确阐明 ,而且暂时还没有特效性药物可以治愈 ,所以现在主要通过特殊的教育和训练等方式改善儿童症状 。 目前国内外最新文献研究报道 ,早期干预可以有效缓解症状的发展 ,改善预后 。 以下为近年来国内外关于孤独症早期干预的主要方法 。
  • 儿童孤独症谱系障碍发病机制的研究进展

    2.6K

    2025.02.11

    来源:.中国 儿童保健杂志,

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,孤独症,认知,社交沟通,重复刻板行为,肠道菌群,刻板行为,儿童康复,ASD,儿童孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,孤独症谱系,小儿孤独症,早期干预,社会交往,社会交往障碍,语言发育,刘丹,郭荣,张娟,焦公凯,郭岚敏,姜志梅,王伟

    随着 ASD的发病率逐年增长,其发病高危因素已成为国内外研究的热点问题。其病因复杂,包括产前、产时及产后多方面的危险因素[4],多数学者认为ASD是由诸多遗传和环境因素相互作用所致[5-6],虽然其发病机制目前尚不完全清楚,但已有诸多探索性研究报道,本文就 ASD高危险因素的发病机制作一综
  • ​儿童孤独症的筛查与防治/论著:高危孤独症谱系障碍幼儿的诊断与干预效果

    3.1K

    2025.02.10

    来源:中国妇幼保健2021年6月第36卷第11期

    栏目:

    关键词:量表,孤独症量表,孤独症谱系障碍,婴幼儿孤独症,精神疾病诊断,孤独症,自闭症,认知,模仿,结构化教学,精细动作,特殊教育,刻板行为,结构化教育,感觉统合,ASD,CARS,CARS量表,M-CHAT,M-CHAT量表,儿童孤独症,发育迟缓,回合式教学,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症治疗,孤独症诊断,孤独症谱系,康复训练,感觉统合训练,早期干预,社交障碍,社会交往,精神发育迟缓,精神疾病诊断与统计手册,结构化,自闭症儿童,行为刻板,行为问题,邓红珠,邹小兵,问题行为,李海,梁亚勇,罗学荣,刘靖,唐春

    孤独症儿童早期症状表现各异,并且部分儿童在发育早期尚未表现出孤独症征象,同时又由于家长未有足够的重视及医疗技术水平受限等原因致使出现孤独症诊断延误的现状。因此,对健康体检的幼儿进行孤独症早期筛査和早期干预是十分重要的。本研究对18-24月龄32例高危ASD儿童进行进一步诊断分析,总结ASD
  • 岗位需求为导向构建康复治疗学专业实训教学体系的研究

    2.7K

    2025.02.08

    来源:中国中医药现代远程教育

    栏目:

    关键词:孤独症,儿童康复,作业治疗,脑瘫,康复机构,残疾人事业,佳木斯大学附属第三医院,李海,陈立

    伴随社会发展,人们越来越注重自身的健康。而脑卒中、脊髓损伤等疾病会导致不同程度的功能障碍,为了提高功能,降低致残率,更好的享受生活,康复治疗受到越来越多的关注,使得当前社会对康复治疗学专业人才需求巨大⑴。
  • 父母接受孤独症儿童诊断经历质性研究的系统评价

    2.9K

    2025.02.07

    来源:2021年5月护理学报第28卷第9期

    栏目:

    关键词:孤独性障碍,孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,语言障碍,重复刻板行为,刻板行为,ASD,aba,发育迟缓,孤独症儿童,孤独症谱系,康复中心,康复机构,早期干预,社会交往,社会交往障碍,自闭症儿童,行为问题

    在我国现发表文献中,尚缺少相关报道。因此本研究拟采用Meta整合的方式,整合国内外父母接受儿童ASD诊断经历的质性研究,全面诠释父母的体验与感受,为今后做好ASD儿童父母干预提供一定的依据,进一步提高ASD儿童及父母的身心健康和生活质量。
  • ​儿童孤独症谱系障碍影响因素及与维生素D的关系分析

    2.7K

    2025.02.06

    来源:中国听力语言康复科学杂志总第105期160

    栏目:

    关键词:刻板行为,儿童康复,ASD,aba,儿童孤独症,发育迟缓,康复机构,自闭症谱系,认知能力,语言发育,张萍,张琰

    维生素D的缺乏与不足可损伤神经元细胞,损伤的神经元难以修复,参与ASD 的神经病理发展过程[4]。本研究通过对ASD危险因素进行调查分析,探讨对ASD有主要影响作用的危险因素, 同时探究25-羟维生素D在ASD儿童中的水平变化,以 期为ASD的预防提供新的思路与理论基础。
  • 随班就读:阿斯伯格综合征高中生的干预实践

    2.2K

    2025.02.05

    来源:中小学心理健康教育2023年第19期总第546期

    栏目:

    关键词:阿斯伯格综合征,强化物,正强化,行为塑造法,行为塑造,认知行为疗法,儿童康复,康复训练,情绪激动

    根据相关特征和行为的观察,结合文献研究确定有针对性的辅导方案。方案涉及的研究方法包含引导式参与、行为塑造法、认知行为疗法等。此方案重视实际情景的引导示范,与学生针对已发生的具体问题进行交流沟通、情绪疏解或行为引导,帮助学生建立剖析社交信息的架构,建立正确的自我认知。
  • ​常规康复训练联合游戏治疗对孤独症谱系障碍共患注意缺陷多动障碍患儿的作用

    2.5K

    2025.01.27

    来源:临床精神医学杂志2021年第31卷第4期

    栏目:

    关键词:行为治疗,结构化教学(TEACCH),执行功能,社交沟通,刻板行为,儿童康复,感觉统合,社会交往障碍,粗大运动,结构化,行为矫正

    ASD共患ADHD的干预策略包括药物及认知行为治疗。限于药物的不良反应及和患儿家长的依从性等问题,对ASD共患ADHD的主要干预方法仍以行为矫正为主。游戏治疗是以游戏作为沟通和交流的媒介来矫正儿童行为障碍的一种治疗方法。经本院伦理委员会批准,本研究探讨游戏治疗对ASD共患ADHD患儿的疗效
  • 那个来自星星的孩子

    3K

    2025.01.24

    来源:北京回龙观医院

    栏目:

    关键词:自闭症,自闭症的孩子

    自闭症的孩子虽然特殊,但并不是一点办法都没有。每个人的心灵都像有一把钥匙。找到这把钥匙,便能慢慢进入他们的世界。希望有更多的人能关爱这些“来自星星的孩子”,让他们能慢慢发出自己的光亮,照亮自己,也能照亮别人。
  • 一个新的 TBR1基因剪接变异导致的智力障碍伴自闭症和语言障碍家系分析及产前诊断

    2.6K

    2025.01.24

    来源:中华医学遗传学杂志 2021年 10月第 38卷第 10期

    栏目:

    关键词:语言障碍,AAC,发育迟缓,社交障碍,自闭症症状,自闭症谱系,行为刻板,轻度自闭症

    我们报道了 1个具有不同程度的智力障 碍 、自闭症和语言障碍的家系 ,通过全外显子组测序和 Sanger测序在该家系的 TBR1基因中检测到 1 个新的 剪接变异 ,拓宽了TBR1基因变异谱 ,并发现TBR1基因 存在表现度不同的现象 。为受累的家庭提供了产前诊 断和遗传咨询 ,有利于降低
  • 幼儿园、家庭、社会共同努力的融合教育:以一个有自闭症倾向的幼儿的教育为例

    3.1K

    2025.01.23

    来源:幼儿教育研究2021年第3期

    栏目:

    关键词:全纳教育,融合教育,脑瘫,发育迟缓,康复机构,康复训练,特殊儿童,自闭症康复机构

    特殊幼儿可能存在的比例是百分之一,但对于所在家庭来说,这个比例就是百分之百。师爱,不仅要求我们爱每一个普通幼儿,而且要求我们对特殊幼儿有更多的爱。我们要有无私奉献的精神和专业知识,接纳并帮助每一个特殊幼儿;我们更要努力架起幼儿园、家庭、社会三者互动的桥梁,为幼儿的全面、终身成长打好融合教育
  • 绘出理解,融出接纳:自制绘本促进学生接纳特需儿童的尝试

    3.1K

    2025.01.22

    来源:特殊教育与学前教育

    栏目:

    关键词:情绪障碍,自闭症,融合教育,认知,特殊教育,注意力缺陷障碍,自闭症谱系

    “随班就读”是指让有特殊教育需要的儿童进入普通班级就读,与典型发展儿童共同接受教育的一种方式。其目的是希望通过特需儿童与典型发展儿童一起活动、相互交往,在高质量、系统性的支持服务下,使特需儿童更好地融入社会,促进儿童的积极发展。
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