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林凡裕主页

人物性质：机构督导| 行为分析师
人物特长：症状评估| 干预训练| 机构管理| 理论研究| 社会支持
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林凡裕主页简介：林凡裕隶属于，人物性质为自闭症机构督导;自闭症行为分析师;林凡裕主页收录了林凡裕在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应林凡裕在乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握林凡裕在行业和在的地位以及对应水平，为家长准确理解人员水平提供强有力的支持。
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  • 我国孤独症患者高达1000万 孤独症儿童康复教育存在30万人才缺口

    1.9K

    2023.04.04

    我国孤独症患者高达1000万 孤独症儿童康复教育存在30万人才缺口

    来源：新京报

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：孤独症儿童康复教育存在30万人才缺口,孤独症病因复杂,孤独症康复治疗,世界提高自闭症意识日

    ━━━━━我国孤独症患者高达1000万孤独症，也称为自闭症，是一种严重危害儿童身心健康的广泛性发育障碍，致病原因至今未明，且缺乏有效的治疗药物，已经是当今世界严重的公共卫生挑战。━━━━━孤独症儿童康复教育存在30万人才缺口因为病因不明，所以孤独症很难被治疗，目前看来，孤独症患儿的治疗主要
  • 什么是社交故事干预治疗自闭症的原理？

    2.5K

    2023.03.20

    什么是社交故事干预治疗自闭症的原理？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：社交故事干预治疗,什么是社交故事干预治疗自闭症的原理？

    使用社交故事的目的，是用简单易懂的方法及平和的语气与自闭症儿童分享正确的社交信息。使用社交故事的目的，是用简单易懂的方法及平和的语气与自闭症儿童分享正确的社交信息。使用社交故事的目的，是用简单易懂的方法及平和的语气与自闭症儿童分享正确的社交信息。
  • 案例分享：自闭症孩子的成功干预

    4.6K

    2022.09.14

    案例分享：自闭症孩子的成功干预

    来源：深圳市大米和小米儿童教育发展有限公司

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：假想游戏,模仿,精细动作,大米和小米

    于是，我们深挖了元仔的家庭干预、机构干预和幼儿园融合分别怎么做的——家长篇孩子被诊断自闭症新手爸妈怎么办？她翻阅了多部自闭症经典著作，在读到邹小兵教授的《与你同行》之后，她确定了方向——为孩子寻求有实证支撑的ABA相关的康复干预。
  • 解密自闭症儿童情感发展规律！这类人如何做是关键——

    1.9W

    2021.08.13

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：​ 星希望杜佳楣 杜佳楣讲孤独症

    栏目：机构康复

    关键词：量表,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复,自闭症症状,问题行为

    研究过程实验过程中，儿童被安排坐在一个安静的房间里，研究者在4种不同的情况下向每个孩子呈现8段《汤姆和杰瑞》的动画片，每种情况呈现两段，每段时长为1分半到2分钟。这表明自闭症儿童很少被外部的情绪线索（如听到他人的笑声）以及自身的肢体线索（如面部表情反馈的敏感度）影响，但与其关系密切的人会影
  • 让星孩爱上社交，这些方法迅速get起来！

    1.8W

    2020.12.27

    来源：

    作者：原创 觅健 华嫱 自闭症互助圈

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症,认知,辅助,模仿,共情能力,共同注意,精细动作,特殊教育,示范,社交技能,自闭症儿童,自闭症患者

    父母作为孩子的第一任老师，通过正向性的家庭教养方式，可以帮助提升自闭症儿童的社会技能，这是一种行之有效的方式。此外，家长也可以从自闭症儿童感兴趣的活动、行为出发，制造一些能够引发儿童交流的兴趣的事件。

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  • 恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

    2.8K

    2024.04.12

    恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

    来源：杭州恒乐星星

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

    新一期的采访终于和大家见面啦！职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱，小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注，后期也会持续更新，给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家：林凡裕老师。
  • 自闭症专业教师标准化教学体系的探索与实践

    1.8K

    2024.10.28

    来源：41卷第10 期绥化学院 报2021年10 月

    作者： 林凡裕 林凡裕

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：应用行为分析,执行功能,ASD,个别化教育,康复机构,早期干预,语言康复,问题行为,林凡裕,王芳,爱得法ASD中心

    通过本次研究，我们看到了应用标准化教学体系辅助自闭症专业教师进行课程安排及课堂教学中的潜能和可行性。未来，需要针对不同干预机构的现有设置，探讨如何更好地设计标准化教学体系，使其能够适应不同机构的不同课程模式和课型安排，更好地帮助一线教师提升专业能力。

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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