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教学方法详解：直接教学的教学内容及步骤（含示例）
2023-01-07

来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

作者：王昱丹

栏目：特殊教育

关键词：直接教学,直接教学的教学内容及步骤,教学方法详解

03教学模式“我做”（老师做）、“我们做”（老师和学生做）、“你做”（学生在老师的监督下自行学习）04教学设计①明确教学目标：在课程开始前，需要对学生进行评估，检查学生已经掌握了哪些技能，我们会在资源教室里将相似能力的学生进行分组，一般4-10人为一组②设计教学脚本：教师在教学前应事先规划
孤独症教学方法：随机教学
2023-02-08

来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

作者：王昱丹

栏目：康复方法

关键词：孤独症教学方法,随机教学

随机教学（Incidentalteaching）是一种基于ABA原理，利用儿童的兴趣和自然动机，在自然环境中提供结构化学习机会的策略。与孩子接近，与他们的眼睛齐平，可以帮助孩子集中注意力，理解他们所期待的事情。
宽松教学
2020-08-09

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：康复方法

关键词：ABA课程,CBA,DTT,强化物,自闭,自闭症,自闭症儿童,马凌冬

原创马凌冬BCBATeachingLoosely--“宽松教学”，指在教学中随机改变前事刺激的非关键方面，是一种有意促进学生的泛化而进行的教学内容，对ABA治疗师很有帮助。“宽松教学”可以从两个方面促进泛化：1）通过有系统地让非关键性刺激出现或消失，减少单一或小群非关键性刺激控制目标行为的
在生活中教学，在教学中生活
2020-08-31

来源：北京大学附属第六医院

作者：郭延庆

栏目：家庭支援

关键词：孤独症,孤独症谱系,郭延庆,行为问题,社会交往,孤独症谱系障碍,认知,辅助

原创郭延庆孤独症谱系障碍的特殊性，决定了这个话题有着特殊的意义。孤独症谱系障碍到底有哪些特殊性呢？我想，这是我们在对这类孩子进行干预、指导之前，首先应该弄明白的事情。孤独症谱系障碍的核心问题是“与众不同”而不是“比众落后”。发育的全面落后，是智力障碍（或精神发育迟滞）孩子的核心问题。孤独症
在生活中教学，在教学中生活
2020-06-06

来源：原创时一憨时一憨

作者：原创郭延庆

栏目：家庭康复

关键词：孤独症,孤独症谱系,郭延庆,行为问题,社会交往,孤独症谱系障碍

原创郭延庆孤独症谱系障碍的特殊性，决定了这个话题有着特殊的意义。孤独症谱系障碍到底有哪些特殊性呢？我想，这是我们在对这类孩子进行干预、指导之前，首先应该弄明白的事情。孤独症谱系障碍的核心问题是“与众不同”而不是“比众落后”。发育的全面落后，是智力障碍（或精神发育迟滞）孩子的核心问题。孤独症
自然情境教学
2020-03-09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：儿童语言,孩子情绪,强化物,示范,提示,应用行为分析,语言训练,量表

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。
孤独症教学方法：ABA教学——泛化
2022-11-26

来源：24小时特教

作者：

栏目：康复方法

关键词：孤独症教学方法,孤独症,ABA教学,泛化

泛化——关系到训练的有效性，即可以确定行为的改变是因为孩子学到了东西。要使一个教学方案达到有效性，就要系统地进行泛化训练。因为“许多例子都表明，功能性语言能够有效地代替乱七八糟的行为，如自我刺激和暴躁型情绪之类，因为导致这些行为的一部分原因就是由于他不能适当的表达愿望。”
中国精准教学联盟精准教学年会线上问答活动
2023-03-30

来源：精准教学CPTA

作者：中国精准教学联盟

栏目：自闭症资讯

关键词：精准教学年会线上问答活动,斯金纳博士

参与嘉宾ClayStarlin：标准速线图协会(SCS)董事会成员GCUE执行董事-话题:技能的掌握包含什么?CarlBinder：斯金纳博士关门弟子|将精准教学运用到商业的大咖-话题:我的学术父亲教会我的事-感谢奥登·林斯利RickKubina：宾州州立大学特殊教育教授|发表多部精准教学
自闭症教学有什么杨的教学节奏要求？
2023-06-13

来源：

作者：猫猫可

栏目：自闭症康复

关键词：自闭症教学要求，如何把控自闭症教学的节奏

在自闭症教学中，我们非常注重老师的操作流畅度和节奏，这体现在两个方面。有些孩子特别适应快节奏的操作，尤其是那些年龄较大、能力较弱的孩子。由于他们的注意力不太集中，如果教学节奏过慢，容易分散注意力。因此，我们要求老师对孩子的操作要快速而流畅，例如在递给孩子一个教具的同时，另一只手已经准备好下
无动机，不教学！
2022-12-30

来源：合肥小凡星康复服务有限公司

作者：

栏目：知识普及

关键词：如何保证孩子的动机,家庭干预,强化物分组管理,伤害动机的做法以及解决方案

如果我们可以调整一下，当孩子进到教室以后，先让孩子找到自己的强化物，开心的和老师玩上3-5分钟，那么我们给孩子留下的印象是不是就变成了：太好了，只要我进教室就有我喜欢的东西，有我喜欢的老师陪着我玩耍，那么孩子的积极性是不是也变高了呢？
结构化教学
2020-06-21

来源：载自：教育研究院网站

作者：胡心慈﹝台湾师范大学特殊教育学系教授﹞

栏目：谱系名词

关键词：结构化,示范,提示,自闭,自闭症,自闭症儿童

载自：教育研究院网站胡心慈﹝台湾师范大学特殊教育学系教授﹞结构性教学法是美北卡罗莱那大学夏普勒教授与他的同事共同主持，一个遍布全州的自闭症与沟通障碍者的教育方案(简称TEACCH)中所采用的教学法，三十年来，这个方案训练出来的自闭症者有90%可在社区独立工作与生活，可说成效卓着，因此引起全
自然情景教学
2022-03-02

来源：青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司

作者：

栏目：谱系名词

关键词：自然情境教学,星空智程康复中心

自然情景教学（NaturalEnvironmentTeaching,NET）是基于应用行为分析（ABA）原理的干预方法，是在自然环境中，结合孩子的动机和兴趣，把教学目标融入进去的一种教学方法，这也是星空智程康复中心主推的教学方式之一。
视觉教学法
2022-07-01

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：视觉教学法

视觉教学法特点视觉教法的提倡与普及是基于以下几个基本事实:第一，自闭症患者的长处是视觉能力较好，他们对视觉材料往往反应较好。第二,大多数自闭症儿童都有严重的语言障碍，有些甚至达到失语的程度⑴。视觉教学法特点的目的第一，视觉教法可以为有严重语言障碍甚至失语的自闭症孩子和其他有发展性残障儿童提
关于时钟的教学
2020-05-11

来源：原创 MM妈妈火枪手萌妈

作者：MM妈妈

栏目：实力家长

关键词：DTT,认知教学

因为疫情，一直和萌萌被困在家里搞幼小衔接的内容，时钟是小学数学教学的一个难点，幼儿园阶段已经开始让孩子们初步接触了，这里分享我关于时间的教学步骤拆分。一，家长可以从小告诉孩子一天有24个小时，每个小时从1到12，到了12小时后又循环到1点，这样的概念，配合家里的时钟让孩子理解，泛化。在生活
什么是自闭症回合式教学的教学方法？
2023-02-24

来源：HGM

作者：

栏目：融合教育

关键词：回合式教学的教学方法,什么是自闭症回合式教学的教学方法？

自闭症回合式教学的教学方法如下：一、环境布置：开始时，要在家里无人通行并与其他部分隔开的区域进行自闭症治疗，卧室或小房间就适于进行治疗。四、强化方法：强化是自闭症治疗的关键。四、强化方法：强化是自闭症治疗的关键。
瑞典除了结构化教学还有其他教学方法么？
2021-03-30

来源：

作者：原创文|于丹孤独症助手

栏目：康复方法

关键词：孤独症谱系障碍,高功能孤独,应用行为分析,孤独症,强化物,正强化,辅助,个人空间,社交故事,结构化教学,语言障碍,挑战性行为,特殊教育,99,ABA,PECS,孤独症儿童,孤独症老师,孤独症训练,孤独症谱系,康复机构,早期干预,结构化,行为问题,视觉支持,问题行为,高功能孤独症,星星雨

对ABA不熟悉的原因主要是，瑞典所有的适龄ASD儿童都在学校就读，结构化教学因其提供了教学所需的框架结构和孤独症友好的教学环境而被一些孤独症学校所采用。ABA在一些城市，如斯德哥尔摩有开展，但在我所工作和工作过的的孤独症融合小组（资源教室）和招收中重度ASD儿童的训练学校没有“官宣”开展，
离开桌面结构化教学怎么办？自然取向的行为教学
2020-06-28

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：

栏目：机构康复

关键词：CBA,DTT,丹佛模式,孤独症,行为问题,回合式教学,结构化,强化物,示范,问题行为,ALSOLIFE

陈志良美国内华达大学雷诺分校行为分析硕士国际认证行为分析师（BCBA）台湾语言治疗师（SpeechTherapist）台湾职能治疗师（OccupationalTherapist）家长常常会有这样的困扰：孩子在桌面上习得的技能，一到生活中就施展不出来，就像是茶壶里煮饺子，有货倒不出。而且，想
什么是自闭症回合式教学的零错误教学程序？
2023-03-06

来源：HGM

作者：

栏目：融合教育

关键词：零错误教学程序,什么是自闭症回合式教学的零错误教学程序？

零错误教学是在教学过程中直接提供适当的辅助，不给自闭症儿童在教学过程中犯错误的机会，零错误教学主要适用于新授课。这种方式能够减少孩子犯错误的机会，减少孩子记住错误反应的可能性，因此零错误教学经常在回合式教学中被使用。
铜陵市特教学校开展线上康复教学指导工作
2022-03-18

来源：铜陵市教体局_校园动态

作者：

栏目：机构故事

关键词：认知,康复训练,特殊儿童

学校也将开展线上家长培训指导活动，为疫情居家期间的家庭干预及儿童身心健康提供支持。学前康复部已于3月15日开展线上康复教学指导，为该校康复儿童提供家庭康复指导，解决学生因疫情无法正常到校康复问题。家校共育类　　提供线上康复教学几天里，家长陪伴孩子积极参与线上互动，家长们还巧妙利用各类生活资
回合式教学DTT
2020-03-09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：DTT,孤独症,孤独症干预,孤独症教学,结构化,示范,提示

回合试验教学（Discrete Trial Teaching，简称DTT）。国内有多种翻译，比如离散式试验教学、分离式试验教学、离散单元教学等等，是经典的针对孤独症缺陷性行为的ABA教学技术之一；也是到目前为止循证研究最为充分的孤独症教学技术之一；恐怕也是自诞生之日起被误解、被争议最大的教

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