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杨虹主页

人物性质：机构创始人
所属单位：锦州市星乐园教育培训中心
人物特长：干预训练| 机构管理| 社会支持
区      域：锦州市
杨虹主页简介：杨虹隶属于锦州市星乐园教育培训中心，人物性质为锦州星乐园康复训练中心自闭症机构创始人;杨虹主页收录了杨虹在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应杨虹在锦州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握杨虹在行业和在锦州星乐园康复训练中心的地位以及对应水平，为家长准确理解锦州星乐园康复训练中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：锦州市星乐园儿童康复训练中心教学宗旨以儿童成长需要为本，热爱并尊重儿童及家长，为其提供适合其身心发展的高品质服务；为孩子建造一个幸福的乐园；为其家长营造温暖和希望；为减轻社会负担做贡献。教学方法以ABA应用行为分析法为主,结合RDI人际关系干预训练、结构化（TEACCH）教育法、音乐治疗、地板时间，

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  • 云南省首个开在“家门口”的社区自闭症儿童康复中心获得多个家庭好评

    2.8K

    2023.04.08

    云南省首个开在“家门口”的社区自闭症儿童康复中心获得多个家庭好评

    来源：云南广播电视台

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：社区自闭症儿童康复中心，昆明市蒙多贝自闭症儿童康复中心,社区康复站

    “为我们有特需儿童的家庭带来了孩子康复教育的便利和帮助。”感谢信里提到的，正是位于昆明市盘龙区联盟街道小坝社区的昆明市蒙多贝自闭症儿童康复中心，这也是云南省首个开在“家门口”的社区自闭症儿童康复中心。如今，这个“小而美”的地方已成为数十个家庭的“另一个家”。
  • "点点星意”助力自闭症人群实现就业梦想

    2.2K

    2023.04.01

    "点点星意”助力自闭症人群实现就业梦想

    来源：澎湃新闻

    作者：

    栏目：自闭症就业

    关键词：自闭症人群实现就业，世界自闭症日，"点点星意”，世界提高自闭症意识日

    在“点点星意”学员的钢琴伴奏下，中国佛教协会副会长、上海玉佛禅寺方丈、上海觉群文教基金会理事长觉醒大和尚与学员一同切蛋糕，现场嘉宾共同为“点点星意”自闭症人群就业实践公益项目庆祝两周年生日。“点点星意”是由上海觉群文教基金会发起的公益项目，旨在为成年自闭症人群提供就业技能培训、就业实训和见
  • 宁夏回族自治区“十四五”特殊教育发展提升行动实施方案

    2.3K

    2022.12.12

    宁夏回族自治区“十四五”特殊教育发展提升行动实施方案

    来源：宁夏日报

    作者：郭建国

    栏目：自闭症行业

    关键词：健全特殊教育体系,提高特殊教育质量,完善特殊教育保障机制

    《方案》明确，到2025年，全区适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%，非义务教育阶段残疾儿童青少年入学机会明显增加，布局合理、学段衔接、普特职特融通的高质量特殊教育体系基本建立，特殊教育保障机制更加完善，教育质量全面提升。
  • 广西北海市自闭症机构

    1.3W

    2021.11.05

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：广西北海市自闭症机构

    广西北海市自闭症机构名单共收录北海自闭症康复机构以及其他辅助机构共4家，其中，1家民办康复机构，一家民办康复医院，一家公办康复机构，一家特殊教育学校。其中有两家是残联定点机构，可以根据自闭症家园网设置的类别分类检索
  • 【文献综述】利用兴趣狭隘进行自闭症干预~

    1.3W

    2021.06.27

    来源：武汉依米星教育科技有限公司

    作者：原创依米星

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症,强化物,社会交流,ABA,PRT,自闭症孩子,自闭症干预,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    本文名为«文献综述：我就是喜欢这个——在自闭症干预中利用狭隘的兴趣»，于2019年发表在ResearchinAutismSpectrumDisorders上。CI的特点是在一个狭窄的主题范围内有着强烈和集中的兴趣，自闭症人士经常刻板地围绕这些兴趣组织自己的活动。

共5篇文章

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  • 北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 杜佳楣浅谈孤独症康复训练核心！

    2.3W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症孩子,康复训练,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子

    从专业的角度来讲，做为一个孤独症孩子家长和孤独症教育从业人员，我前前后后也接触过近一两千个孤独症（自闭症）孩子。有见到过自我封闭很重但进步很快的孩子；也有见到过程度相对比较好进步却很慢的孩子，我想大部分家长一定觉得很困惑，为什么呢？我曾也一直在思考这个问题。现在看来其实无非家长们在训练时的
  • 杨宗仁教授谈自闭症儿童沟通能力训练

    1.5W

    2020.02.26

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,杨宗仁

      (一)基本沟通  约有半数的自闭症者终生无法以口语与人沟通，需要以其它的沟通方式如图卡、手势、手语、沟通板等来发展他们的沟通能力。而发展出口语的自闭症儿童平均开始说话的年龄是四岁至四岁半左右，严重落后一般儿童的口语发展;口语发展出来以后常有仿说、代名词反转以及其它异于常人的情
  • 孩子不理你? 杨宗仁教授谈：提升孩子注意力的四种训练方法

    1.6W

    2020.02.26

    孩子不理你? 杨宗仁教授谈：提升孩子注意力的四种训练方法

    来源：

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：提示,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症专家,杨宗仁

    社会性始终来自互动，互动始终来自游戏与生活的参与。——杨宗仁提升注意力的训练方法前言一般而言，幼儿的核心技能约在两岁以前就发展出来了。但许多自闭症儿童即使发展出口语能力，也不一定精熟这些技能，他们还需要特别的训练。训练的重点有三：第一是注意力，第二是模仿能力（参考：你的孩子会模仿吗? 杨宗
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • 程序化拼音游戏训练联合行为矫正综合干预在儿童注意缺陷多动障碍康复护理中的应用

    1.6K

    2023.04.06

    来源：微量元素与健康研究第39卷第4期2022年07月

    作者：

    栏目：康复训练理论,ADHD理论研究

    关键词：Achenbach儿童行为量表,多动症,社交障碍,行为强化,行为问题

    注意缺陷与多动障碍(ADHD)俗称多动症[1]，以注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度等临床表现为主要特征，是儿童期神经发育障碍之一，极易导致长期学习困难，目前以积极有效矫正训练干预为主[2]。最新研究发现，程序化拼音游戏训练可提高语音意识、拼音识别能力[3]，有助于康复。本研究针对
  • 融合教育环境中发育迟缓儿童的干预训练

    1.8K

    2023.05.06

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词：强化物,融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓

    发育迟缓是指儿童在成长发育过程中，因各种不利因素(遗传、营养、疾病、环境等)导致出现生长发育速度放慢或顺序异常等问题，未能在预期年龄范围内达到发育里程碑，主要表现为体格、语言、智力等方面的发育落后。随着融合教育的不断推进，发育迟缓儿童主要进入普通学校随班就读。为了使发育迟缓儿童得到更好的发
  • 儿童早期视力筛查的意义及方法

    1.4W

    2022.07.29

    来源：中国儿童保健杂志 2012年06月第20卷第6期

    作者： 童梅玲

    栏目：名家论文

    关键词：童梅玲,视力筛查,南京医科大学附属南京妇幼保健院

    儿童早期视力筛查可作为早期发现儿童眼病和视觉问题的一种重要手段，值得在儿童保健三级网络中大力开展，使儿童的一些常见眼病有机会得到早期发现、早期治疗，降低弱视发病率。
  • DRD4 rs1800955多态性对注意缺陷多动障碍儿童静息态脑功能 及工作记忆的影响

    1.6K

    2023.03.30

    来源：遵义医科大学硕士学位论文

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,儿童智力,注意缺陷多动障碍,ADHD

    旨在探讨多巴胺D4受体基因(Dopamine Receptor D 4gene,DRD4)rs1800955单核苷酸多态性(single nucleotide polymorphism,SNP)对注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disord
  • 基于人脸表情识别的自闭症儿童辅助诊断

    2K

    2023.07.10

    来源：数字技术与应用第40卷第7期2022年7月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：情绪障碍,自闭症,社会认知,模仿,自闭症儿童

    （1）自闭症儿童能自发表现出模仿，但在模仿进程上表现出缺陷。 （2）自闭症儿童观看愉悦情绪视频，引起的情绪变化与正常儿童无显著差异，观看悲伤情绪视频时，当视频消失后，自闭症儿童的悲伤情绪立即降低，而正常儿童的悲伤情绪反而表现出升高的趋势。 （3）自闭症儿童与正常儿童均未随着悲伤情绪强度
  • 孤独症谱系障碍儿童自我发展的特征及对临床康复的启示

    2.1K

    2023.09.06

    来源：中国儿童保健杂志2022年11月第30卷第11期

    作者： 邵智

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,共同注意,特殊教育,社交障碍,自闭症康复

    对ASD儿童联合注意(jointattention)的训练可以帮助ASD儿童提高自我意识。其策略在于教给ASD儿童镜像里的人像和自己的反射关系，并在生活环境互动中教给儿童观察、体验、了解自己，这种镜像理解及与自我发展关系的训练可以有效促进ASD儿童对自我相关信息的加工。
  • 提高我国智力低下的科研和康复工作水平

    1.7W

    2020.02.16

    来源：中华医学杂志1994年3月第47卷第3期

    作者： 陶国泰

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：康复训练

    当前,对苯丙酮尿症和甲状腺功能低下等先天性代谢障碍,早发现、早采用特殊饮食和补碘等治疗可取得显著疗效。再有,为了控制癫病发作、冲动和破坏等行为时,也需用药物以改善症状。除此之外,世界上至今尚无治疗智力低下的特效药,这是公认的事实。有些药厂广告上宣传他们生产的所谓“益智药”等能在短时间内将I
  • 抽动障碍与注意缺陷多动障碍共病儿童的诊治与管理

    2.4K

    2023.04.23

    来源：教育生物学杂志2022年11月第10卷第6期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：异常行为,情绪障碍,注意缺陷多动障碍,抽动障碍

    儿童TD共病ADHD常见，其发病机制可能与基底节病变、皮层-纹状体-丘脑-皮层环路异常等等相关。共病ADHD使TD患儿的病情更严重、更复杂。TD共病ADHD的患儿治疗前需进行系统综合评估；使用行为干预结合必要的药物治疗，优先缓解对患儿社会功能损害最严重的疾病。临床上对TD或ADHD认识不足
  • 全面发育迟缓儿童的气质特点研究

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    2023.02.14

    来源：教育生物学杂志2021年1月第9卷第1期

    作者： 贾飞勇

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：全面发育迟缓儿童的气质特点研究,粗大运动,行为问题,认知能力,语言发育,唐久来,杨斌让,贾飞勇,陈文雄,吉林大学第一医院

    GDD儿童的气质维度特点明显异于发育正常儿童，其气质维度得分与各功能区DQ存在一定的相关性。儿童在生理、心理、解剖和社会行为等方面均未发育成熟，其心理和身体的可塑性很强[30]。GDD儿童发育迟缓往往表现在发育功能区的多个方面，在康复训练及生活中应根据其落后的功能区并结合气质维度特点，选择
  • 运用代币制解决学前特殊儿童问题行为实践研究

    2.1K

    2024.04.08

    来源：绥化学院学报第41卷第10期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：代币制,强化物,操作性条件反射,行为矫正,认知能力,长沙市特殊教育学校,黄伟合

    本研究采用课堂观察的方法，研究在小组活动中如何运 用代币制来解决学前特殊儿童的课堂问题行为，分析运用代 币制能否有效地增加特殊儿童好的行为即课堂参与行为的 发生，也分析运用代币制能否有效地减少特殊儿童问题行为 即非课堂参与行为的发生，进一步探讨教师是否遵循了代币 规则以保证代币制使用的有效

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  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
    在线读

    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
    在线读

    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

    主标题：看图与孤独症儿童“说话”

    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
    在线读

    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
    在线读

    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
    在线读

    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

    主标题：汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...
  • 《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》作者：克里斯托弗·林奇
    在线读

    作者：克里斯托弗·林奇

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2022-02-01

    主标题：孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题，并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
  • 《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》作者：
    在线读

    作者：

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2023-07-01

    主标题：注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征

    《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例，案例里的主人公都很聪明，但都被注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。本书围绕12个存在...

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