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David Amaral主页

人物性质：科研专家
所属单位：加利福尼亚大学戴维斯分校
人物特长：理论研究
区      域：
David Amaral主页简介：David Amaral隶属于加利福尼亚大学戴维斯分校，人物性质为University of California, Davis自闭症科研专家;David Amaral主页收录了David Amaral在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应David Amaral在乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握David Amaral在行业和在University of California, Davis的地位以及对应水平，为家长准确理解University of California, Davis人员水平提供强有力的支持。
机构简介：加利福尼亚大学戴维斯分校（UniversityofCalifornia,Davis），简称UCD或UCDavis，创立于1905年，位于美国加利福尼亚州戴维斯市，临近州府萨克拉门托，隶属于加利福尼亚大学系统，是一所美国顶尖的公立研究型大学，被誉为公立常春藤。加利福尼亚大学戴维斯分校教职员来自美国国家

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  • 孤独症儿童美术治疗研究技术是什么？

    2.8K

    2023.03.27

    孤独症儿童美术治疗研究技术是什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：孤独症儿童,美术治疗研究技术,孤独症儿童美术治疗研究技术是什么？

    一些专家通过随机抽取测试、设置实验组和对照组的方式对8名孤独症儿童进行了干预实验。在针对孤独症儿童的美术治疗研究中，美术治疗个案研究和团体研究并存。研究人员将60名患儿随机平均分为数量相等的实验组和对照组，对其进行四个阶段的美术治疗。
  • 干细胞治疗自闭症真的有效吗？

    2.4K

    2023.02.16

    干细胞治疗自闭症真的有效吗？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：争鸣与其他

    关键词：干细胞疗法,干细胞治疗自闭症真的有效吗？

    1980年代末，儿童血液癌症专家JoanneKurtzberg和脐带血干细胞专家HalBroxmeyer开始了合作。杜克大学关于干细胞治疗自闭症的临床试验，很快引起了各方批评：2014年，加州大学旧金山分校的神经干细胞专家ArnoldKriegstein表示，这项研究就像是橄榄球赛中的“胡
  • 12.22 脑科学日报| Nature子刊：脑机接口减肥大法来了！

    2.1K

    2022.12.22

    12.22 脑科学日报| Nature子刊：脑机接口减肥大法来了！

    来源：brainnews

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：脑科学日报,科学时讯,脑机接口

    2022年12月14日，德国海德堡大学医院FrankWinkler研究组在Nature上发表了文章Autonomousrhythmicactivityingliomanetworksdrivesbraintumourgrowth，发现神经胶质瘤中存在一小群高可塑性、高活性的细胞群，显示自主
  • 自闭症少年阳阳母亲分享的走失事件经验教训

    2.7K

    2022.12.08

    自闭症少年阳阳母亲分享的走失事件经验教训

    来源：以琳星家园

    作者：阳妈

    栏目：自闭症家庭

    关键词：自闭症少年,阳阳母亲,自闭症走失事件经验教训

    朋友圈、家长群纷纷帮我转发求助信息，还有地铁全网通的搜索信息，以及来自各地的好心人提供资源信息，但是我不知道的是当我在沿路查看地铁监控的时候，阳阳已经在下午3点15分左右被好心群众报警送到了地面派出所，而这个时候我还没有拨打110报警。
  • 自闭症分类有哪些？什么情况下自闭症能进入社会？

    1.7W

    2021.08.26

    自闭症分类有哪些？什么情况下自闭症能进入社会？

    来源：

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：自闭症分类​

    医学上，自闭症分类​包括八种。病情较轻的要数智力正常，语言正常的那种。既然智力没有问题，那就可以正常应对社会中的各种问题了，如果这种情况还阻止他进入社会，那就会让他所有的希望都破灭
  • 半年影子老师回顾之一：我的工作理念

    2W

    2020.07.10

    来源：青衫Aspie

    作者：鱼鳍

    栏目：影子老师

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孤独症谱系

    先自述一下背景，本人自学过心理咨询2年，持有三级心理咨询师证书（坦白说这个证书并不能证明什么），机缘巧合做过一学期的影子老师。自己也是疑似谱系障碍中的一员，目前在读康复咨询硕士研究生，并持续关注发展障碍群体的毕生发展（青衫注：神经发育/发展障碍包括asd、adhd、学习障碍、智力障碍等）。
  • 首届自闭症研究上海国际论：自闭症孩子是可教育的！

    1.6W

    2020.07.03

    来源：

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：成年自闭症,郭延庆,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,上海市残疾人联合会,吕晓彤,仇子龙

    梁长玉报道自闭症儿童被称为是来自星星的孩子，据公开数据显示：每58位新生儿中就有一位是来自星星的孩子。自闭症人口庞大，增速加快成为全世界普遍存在的问题。作为2007年世界特殊奥林匹克运动会的主办城市，上海一直持续关注特殊教育、关注自闭症人士的发展。9月13日，首届自闭症研究上海国际论坛举行
  • 【自闭书籍】六月父亲节，不可错过这些认知绘本

    1.7W

    2020.06.20

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：

    六月父亲节，不可错过这些绘本6月21日，也就是六月的第三个星期日是父亲节。父亲----就如同一座大山，高大威严；又像一片大海，深沉宽厚；更像是一缕阳光，温暖和煦。虽然大部分照顾星宝的都是妈妈，但爸爸的影响也不可获取，有些星爸的爱更加深邃，只是默默无闻，没有任何修饰，没有言语，伴随家庭走过每
  • 吉林长春自闭症康复机构大全（自闭症家园网2020年4月第一批自闭症机构）

    2.6W

    2020.04.24

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：儿童语言,感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,结构化,康复机构,康复训练,融合教育,社会交往,社区康复,应用行为分析,语言训练,语言障碍,早期丹佛,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复,吉林星星桥成长教育咨询有限公司,上海建京教育科技有限公司,前郭县康宝自闭症儿童康复中心,松原市宁江区阳光特殊儿童康复训练指导中心,长春市南关区七色光儿童潜质开发中心,长春市二道区新智特殊儿童训练学校,长春市阳光语言障碍研究院,长春市二道区蓝精灵特殊教育学校,长春星融特殊儿童融合教育康复学

    儿童语言,感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,结构化,康复机构,康复训练,融合教育,社会交往,社区康复,应用行为分析,语言训练,语言障碍,早期丹佛,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复,吉林星星桥成长教育咨询有限公司,上海建京教育科技有限公司,前郭县康宝

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  • 自闭症儿童阅读能力提高策略

    2.9K

    2024.09.18

    来源：百科知识2021.03C

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,认知,辅助,儿童康复,儿童语言,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症谱系

    自闭症儿童在成长过程中会充分明白阅读的价值和意义，也会逐步掌握阅读的基本技巧和手段。基于此，家长和学校要充分把握这一特点，为自闭症儿童提供一个温馨、宽松的学习环境，帮助孩子实现自身的学习目标，这对孩子的成长和发育有着重要意义，也是自闭症儿童康复的重要基础。
  • 我国儿童孤独症患病率约7‰

    1.7K

    2023.06.25

    来源：医师报/2022年/9月/29日/第A04版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症筛查,社交沟通,刻板行为,孤独症康复训练,早期干预

    第一,早期干预。一般来讲,三岁和六岁是两个重要分界点,三岁之前的干预效果比之后的高出一台阶,六岁以后的干预效果明显下降,甚至没有康复的可能性。 第二,长期足量干预。孤独症患儿的医疗干预以三个月为一疗程,每周干预时间要大于25小时。多数患儿需要一年以上,才能够完成康复治疗。 第三,个性化
  • 早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿语言功能和生长激素的影响

    1.6K

    2023.01.29

    来源：数理医药学杂志2021年第34卷第9期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：早期认知语言康复训练,发育迟缓患儿语言功能和生长激素的影响,语言发育障碍,语言康复,张庆苏

    本研究对研究组患儿实施了早期认知语言康复训练,包括记忆力、语言、视觉、听知觉方面的训练。本研究中实施的早期认知语言康复训练是循序渐进的过程,而不是简单的重复训练,在语言训练的过程中还应用了多媒体技术,有研究[5]表明,多媒体技术带来的直观视觉刺激和体验感可帮助智力低下孤独症谱系障碍儿童统合
  • 儿童语言发育障碍的筛查和鉴别

    2.2W

    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志 2016年10月 第31卷 第10期

    作者： 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童语言,儿童语言发育迟缓,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,精细运动,社会交往,统合,万国斌,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,语言障碍的原因,语言障碍原因,量表,孤独症谱系障碍,金宇,柯晓燕

    语言发育监测和发育筛查能早期有效地发现儿童语言发育迟缓，是儿童发育监测的重要内容之一。语言发育监测是根据一般正常儿童语言发展的顺序，确定一些发育里程碑指标，以这些指标对一般人口的适龄儿童进行语言发育动态监测。这些指标通常称为红旗指标或预警指标，一旦监测到婴幼儿存在下列红旗指标异常，就要转诊
  • 智力糖浆及五维赖氨酸对全面性发育迟缓康复疗效的影响

    2K

    2023.07.26

    来源：论著·社区中医药

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,孤独症,语言障碍,认知训练,发育迟缓

    全面性发育迟缓(GDD)是指＜5岁的儿童有≥2个标志性发育指标明显延迟，没有达到相应年龄应有的水平，包括粗大运动和精细动作、认知、语言、交流、社会适应能力以及日常生活能力等多个领域。智力糖浆联合五维赖氨酸颗粒可以提升BDD儿童的综合康复干预效果，促进儿童在适应性、语言及社交功能方面的恢复。
  • 孕期丙戊酸暴露对自闭症子代大鼠不同肠段菌群分布特征的影响①

    2.4K

    2023.10.23

    来源：中国免疫学杂志2022年第38卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,生物治疗理论研究

    关键词：肠道微生物,肠道菌群,刻板行为,ASD,自闭症患者

    ASD发病率已经高达1/59，并呈大幅上升趋势，且男孩患病概率远高于女孩。目前ASD致病机制不明，对ASD的深入研究和诊疗方案的制定都存在巨大挑战，合理的动物模型可以为其深入研究提供帮助。此外，ASD患儿常伴有腹部不适的症状，如便秘、腹泻和腹痛。有研究发现，ASD患儿具有特征肠道菌群，其消
  • 全纳教育视角下特殊儿童可持续发展教育目标的实现路径

    1.9K

    2023.09.08

    来源：重庆第二师范学院学报第35卷第3期 2022年5月

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,全纳教育,融合教育,特殊教育,康复训练

    良好的中观生态系统的创建是目标实现的关键环节。家庭、社区、同伴、康复机构、医院、学校在特殊儿童可持续发展目标实现过程中要发挥相应的功能，各层面之间以及层面与特殊儿童间均要形成双向沟通与双向信息流动。家庭要形成良好的亲子关系，社区需要为特殊儿童的主流社会融合以及工作岗位提供支持与帮助，医院要
  • 高功能孤独症和Asperger综合征儿童的执行功能

    1.8W

    2019.12.22

    来源：

    作者： 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,理论书籍,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：

    探讨高功能孤独症(HFA)和Asperger综合征(AS)儿童在执行功能方面的认知神经心理特征。方法应用威斯康星卡片分类测验(WCST)分别对17例HFA儿童、23例AS儿童和20例正常健康儿童进行测试。结果HFA组儿童完成分类数(Cc)、正确应答数(Rc)、概念化水平百分比(RPA)均明
  • ​2~3岁语言发育迟缓儿童的发育商及影响因素分析

    1.9K

    2024.01.29

    来源：妇幼医学•中国医药导报2021年6月第18卷第17期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：广泛性发育障碍,儿童语言,发育迟缓,康复训练,语言理解能力,麦坚凝,王培,卢亚亚,娄丹

    儿童语言发育受先天因素和后天环境因素的双重影响，语言环境不良、构音器官疾病、听力障碍、中枢神经系统疾病和智力低下均为语言发育迟缓的常见原因[6]。语言发育迟缓不仅阻碍了儿童的沟通交流，而且影响儿童的神经心理发育和社会适应能力，甚至严重影响以后的学业、工作与生活[7-9]。因此，本研究通过对
  • ​“知、信、行”融合干预对ADHD儿童的康复研究

    2.2K

    2025.05.22

    来源：现代中小学教育

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：执行功能,游戏治疗,沙盘游戏,认知行为疗法,感觉统合,家庭干预,感觉统合训练,社交技能,邹小兵,问题行为

    本研究以“知、信、行”模式为纲领，通过运动干预、家长培训和表达性艺术辅导等融合干预，将儿童的家庭环境以及校园环境结合在一起，探索融合干预对ADHD儿童的改善效果，为ADHD儿童改善开辟一条健康的成长路径。

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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  • 王雁

    北京师范大学特殊教育研究所

  • 仇子龙

    中国科学院上海生命科学研究院神经科学研究所

  • 张发明

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  • 于洛迪

    华南师范大学教育科学学院特殊教育系

  • 陈旭红

    广东省残疾人康复协会儿童孤独症康复专业委员会

  • 贺荟中

    华东师范大学学前教育与特殊教育学院

  • 曾凡林

    华东师范大学学前教育与特殊教育学院

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