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Jinane Diab主页

人物性质：机构督导
所属单位：上海学建教育管理咨询有限公司
人物特长：干预训练
区      域：普陀区
Jinane Diab主页简介：Jinane Diab隶属于上海学建教育管理咨询有限公司，人物性质为上海ELG学建自闭症机构督导;Jinane Diab主页收录了Jinane Diab在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应Jinane Diab在普陀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握Jinane Diab在行业和在上海ELG学建的地位以及对应水平，为家长准确理解上海ELG学建人员水平提供强有力的支持。
机构简介：学建成立于2006年，是中国首家私立特殊教育培训机构。我们的国际化团队来自于各个儿童教育和康复领域的专家，通过搭建一个综合性辅助教育系统，帮助有不同学习障碍或特殊需求的孩子更好地融入校园和社会。我们以家庭为中心，通过引导孩子，指导家长，带领家庭每个成员共建包容未来。学建由罗雪丽博士、罗满

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  • 针对自闭症孩子康复治疗，如何合理的制定实施治疗计划？

    2.2K

    2023.04.12

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：机构康复

    关键词：自闭症孩子康复治疗，自闭症康复,自闭症治疗，如何合理的制定实施自闭症康复治疗计划

    一份好的治疗计划应该是根据自闭症孩子的个体差异制定的，因此每个孩子的治疗计划都应该是独一无二的。在实施康复治疗计划过程中，不仅需要考虑治疗手段和方法，还需要考虑与家长和孩子的关系。家长是自闭症儿童的主要照顾者，他们的支持和配合是治疗成功的重要因素之一。因此，在制定治疗计划时，必须与家长合作
  • 永州四中部分学生赴新希望特殊教育学校，开展社会实践活动

    2.4K

    2023.03.14

    永州四中部分学生赴新希望特殊教育学校，开展社会实践活动

    来源：永州市冷水滩区新希望特殊教育学校

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：新希望特殊教育学校，永州四中高一2204班，开展社会实践活动

    秉承着“学雷锋，献爱心”的初心，永州四中高一2204班的同学们在3月12日来到新希望特殊教育学校，开展社会实践活动。继而袁楚，何诗淼，刘轩霆三位同学献上的活力四射的《只因你太美》舞蹈表演，他们的舞姿热情奔放，让新希望特殊教育学校的同学们感受到了人生的美好与青春的无限。
  • 2023年02月25日太原自闭症训练机构十大品牌热度排行数据

    3K

    2023.02.25

    2023年02月25日太原自闭症训练机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：太原自闭症训练机构十大品牌,太原自闭症训练机构排行

    自闭症训练机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年02月25日太原自闭症训练机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复太原机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时太原自闭症训练机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 如何教会轻微自闭症孩子完成学校作业？

    2.6K

    2022.10.19

    如何教会轻微自闭症孩子完成学校作业？

    来源：风吹麦浪

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：完成作业,策略方法,自闭症孩子,轻微自闭症

    轻微自闭症孩子不愿意做作业，是个很让老师和家长头疼的问题。1、在校单独准备资源教室或学校图书馆做作业如果家庭作业总是带来痛苦，孩子放学后就已经筋疲力尽，那么，对于想要激发孩子生活动机的父母，以及了解轻微自闭症的教育方式的老师们来说，应当怎样降低他们的苦恼呢？
  • 破局——自下而上还是自上而下？

    1.3W

    2022.05.24

    来源：

    作者：原创康复师X工作组康复师X

    栏目：康复手记

    关键词：ABA模式,自闭症,模仿,特教,ABA,ABA老师,生活自理,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症康复,自闭症康复行业,自闭症老师,自闭症行业

    但如果按照那两位老师说的：抖音有个审核团，任何有关于自闭症康复的作品都要经过审查才能上架，或者说影子老师必须有相关资质，或者持什么证上岗，那么结果显而易见，整个模式就变成了自上而下的模式。前些年张维迎和林毅夫有个著名的争论，林毅夫觉得搞产业政策就可以了，集中力量办大事，思路就是自上而下；
  • 全国大中小学校特殊教育共同体（联盟）的成立为特殊教育提供更大的交流平台

    1.9W

    2022.05.20

    来源：新华网

    作者：陈席元 杨黎珍

    栏目：特殊教育

    关键词：全国中小学特殊教育；浙江特殊教育学校

    江苏省教育厅副厅长顾月华表示，希望共同体（联盟）充分发挥各学校的优势，广泛汇聚各方智慧和力量，聚焦教育资源共建共享，使共同体（联盟）成为特殊教育师资培养的课程中心、学术交流中心、教育教学成果提升和辐射的中心，成为省内外特殊教育工作者交流的营地和共同的精神家园。
  • 【星愿互助会】特殊时期的成长

    2.1W

    2022.04.12

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者：原创青聪泉均逸爸上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：自闭症家庭

    关键词：模仿

    前面是举着拭子，全副武装、严阵以待的采样员的直视，后面是个个沉着面孔，盼望速战速决的长长人龙的凝望。我深吸了一口气，只得示意爷爷奶奶先做，我则抓紧时间安抚。他钉在原地，目不转睛的注视着爷爷奶奶一举一动。
  • 孤独症不容忽视

    1.4W

    2021.10.28

    孤独症不容忽视

    来源：

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：孤独症不容忽视

    虽然训练不能让孤独症儿童彻底痊愈，但训练对于孤独症儿童的矫治作用却是不容忽视的。孤独症儿童由于本身的障碍，失去了正常、健康发展的内在能力，但并不意味着，我们只能眼看着他们陷入孤独状态中而无可奈何
  • 北京房山区有哪些自闭症机构？

    1.7W

    2021.10.25

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：北京房山区有哪些自闭症机构

    根据国内权威的自闭症康复网站自闭症家园网机构库展示的调查数据，北京房山区自闭症机构共28家，其中北京房山区民办自闭症康复机构、自闭症诊断治疗医院、自闭症融合幼儿园、大龄自闭症托养机构、自闭症主管部门、自闭症特殊教育学校等机构形式。

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  • 孤独症儿童虚拟情境教学困惑的案例分析*

    2.2K

    2023.05.27

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,特殊教育,个别化教育,康复训练,感统训练

    技术、情境与课程不但是支撑孤独症儿童顺利参与虚拟情境课程学习的关键条件，而且是影响孤独症儿童虚拟情境教学质量的核心因素。将虚拟情境应用于孤独症儿童的教育康复可能会面临未知的挑战，也是特殊教育工作者们深入理解孤独症儿童并为其提供适当教育的必经之路。
  • “多动症”在新闻报道中的媒体构建 —基于《中国青年报》的内容分析

    2.6K

    2023.03.28

    来源：教育与教学研究 第 5 期 2022 年 5 月

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：异常行为,自闭症,社会认知,特殊教育,行为问题

    “注意缺陷多动障碍(attention⁃deficit／hyperactivitydisorder，简称ADHD)，俗称多动症，是儿童期最常见的神经精神障碍。主要症状为注意缺陷、多动和冲动，通常在婴幼儿阶段出现但常在入学后才被发现”。多动症患儿除了有多动、分心和注意力不足或冲动等行为特征外
  • 戏剧治疗在自闭症谱系障碍儿童干预中的运用

    2.4K

    2024.07.10

    来源：2021年第13期总第529期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：地板时光,感觉统合,ASD,儿童孤独症,自闭症儿童,行为问题,语言训练,赵晶,苏林雁

    自闭症患者的预后效果差，38%的自闭症患者难以进入社会独立生活[2]，给家庭和社会造成沉重的经济负担。近年来，戏剧治疗由于其趣味性、情景互动性等优势，易于被儿童接受，被大量的学者应用到ASD儿童的社会情感、语言表达、行为管理等方面的干预当中。因此，本文拟对运用戏剧治疗干预ASD儿童的概念、
  • 孤独症谱系障碍临床特征分析

    1.8W

    2020.03.01

    来源：中国临床心理学杂志 2013 年 第 21 卷 第 2 期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,精细运动,认知能力,万国斌,徐秀,婴儿孤独症,语言发育,自闭,自闭症,CARS,CARS量表,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独症谱系障碍患儿发育水平较正常孩子落后，以语言发育水平落后更为多见。语言和智力等发育不仅仅是发育发落，同时随着年龄的增长，会逐渐偏离正常的发育水平，表现出语言应用障碍、智力各部分发展不均衡等问题。在社会互动沟通方面，该类孩子存在明显的异常，缺乏眼神交流、朝向他人的脸部表情、分享、展示，社
  • 孤独症谱系障碍遗传检测意义及方法选择专家建议

    2.4K

    2023.06.04

    来源： 中国实用儿科杂志2022年11月第37卷第11期

    作者： 陈艳妮

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,唐氏综合征,AAC,ASD,克氏

    遗传诊断是实现ASD精准诊断的重要手段，相关临床数据的丰富是推动临床实现ASD遗传诊断的重要支撑。因此，我们要加大相关知识的宣传力度，尽可能完善ASD的遗传检查，为ASD患儿的诊断、治疗、预后及家庭优生优育等提供有力的科学证据和指导。
  • ADHD儿童神经心理特征及其矫治

    1.2W

    2020.01.09

    来源：

    作者： 静进

    栏目：ADHD理论研究,感觉统合理论研究,名家论文,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,行为问题,认知训练,提示,消退法,语言发育,语言障碍

    静进【作者简介】　静进(1959～　),男,内蒙古人,医学博士,教授,主要研究方向为儿童青少年心理卫生和神经心理学。【作者单位】　中山大学公共卫生学院,广东广州　510089。【文献标识码】　B【中图分类号】　R 179　R 395.6【文章编号】　1000-9817(2006)06-04
  • 观察学前特殊需要儿童游戏过程的意义与策略

    2.5K

    2023.06.21

    来源：教学微观

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：观察学前特殊需要儿童游戏过程的意义与策略,特殊教育,个别化教育,康复训练,行为问题,东莞市特殊幼儿中心

    学前特殊需要儿童跟普遍儿童一样有爱玩游戏的天性，他们往往能在自主游戏中表现出真自我，这就需要幼儿教师在游戏中进行有效的观察与恰当的指导，以实现帮助学前特殊需要儿童顺利融入普通幼儿园的目标。
  • 少儿中国舞训练对自闭症儿童社会交往能力的影响

    2K

    2023.07.08

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会认知,儿童康复,CARS量表,自闭症康复

    中国舞在心理方面，通过积极正向的教学内容传递正确的价值观和社交方式，促进孩子的心灵健康成长，达到身体与心理共成长、齐发展的目标。少儿中国舞训练对自闭症儿童社会交往能力的干预具有明显积极影响。
  • 小学数学游戏在特殊学生教育中的运用——以自闭症儿童教育为例

    2K

    2023.04.18

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,特殊教育,社交障碍,自闭症儿童

    在对自闭症儿童进行教育展开过程中，教师所面临的学生是一群心理存在一定障碍的学生，这类学生的数感较差，思维相对于正常学生来说也相对迟缓。针对这种情况，教师若通过游戏的方式进行教学，就能够在一定程度上有效提升度自闭症儿童的教学效果，这也为此类学生更好的学习数学知识、掌握一定的生活技能产生了积极
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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    上海长和大蕴儿科门诊部有限公司

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    中山市暖星教育咨询有限公司

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