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王丽芳主页

人物性质:诊治医生
所属单位:西安交通大学附属儿童医院儿童康复科
人物特长:诊断治疗
区      域:西安市
王丽芳主页简介:王丽芳隶属于西安交通大学附属儿童医院儿童康复科,人物性质为西安交通大学附属儿童医院自闭症诊治医生;王丽芳主页收录了王丽芳在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应王丽芳在西安市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握王丽芳在行业和在西安交通大学附属儿童医院的地位以及对应水平,为家长准确理解西安交通大学附属儿童医院人员水平提供强有力的支持。
机构简介:西安交通大学附属儿童医院儿童康复科成立于1996年,是国内较早开展脑瘫康复治疗的机构之一,也是西部地区首家小儿脑瘫康复机构,是西安市脑瘫儿童抢救性康复项目定点机构和西安市莲湖区儿童抢救性康复项目定点机构。现有各类专业技术人员57名,其中高级职称4名,中级职称10名,专科床位70余张,康复病房和训练部
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  • 苏州自闭症治疗康复机构排名热度精选(2023年02月)

    3.1K

    2023.03.05

    苏州自闭症治疗康复机构排名热度精选(2023年02月)

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:机构康复

    关键词:苏州自闭症机构排名

    本文列举了自闭症家园网在过去一月内的苏州自闭症治疗康复机构热度排行,排列顺序为该机构在本站发布的所有内容在本月内阅读次数最高的苏州自闭症治疗康复机构的依次排序。
  • 家长如何应对自闭症孩子的发声异常?

    2.7K

    2022.09.22

    家长如何应对自闭症孩子的发声异常?

    来源:大赛爸爸说

    作者:大赛爸爸说

    栏目:语言训练

    关键词:自闭症孩子的发声异常,丰富语言刺激,遵循发声规律,给予孩子强化物

    丰富语言刺激家长要多对自闭症孩子说话,给自闭症孩子丰富的语言刺激,语言刺激是孩子口语发声发展的基础,孤独症儿童由于其自身存在的发育障碍,需要对语言刺激要比普通儿童更多。遵循发声规律家长还需要对自闭症孩子进行发音训练。
  • 56岁特级教师母亲打开29岁自闭症儿子心窗,用行动诠释母爱!

    1.5W

    2021.06.23

    来源:星希望(北京)教育科技有限公司

    作者:星希望孤独症

    栏目:自闭症家庭

    关键词:自闭症,仿说,辅助,模仿,精细动作,特教,自闭症孩子,自闭症训练,行为矫正,行为问题,问题行为

    希望所有星爸星妈看过之后,好的就用起来,不好的就尽量避开,为了自闭症孩子,我们都一起多用点心。由于自闭症孩子不善表达,当他的基本需要得不到满足时,就可能以各种各样不恰当的方式表现出来,家长则需要绞尽脑汁地去猜这些行为背后的原因,苦不堪言。
  • 孩子总是不看你,第一步要这么做

    1.4W

    2021.04.21

    来源:

    作者:你好children

    栏目:语言训练

    关键词:自闭症,强化物,辅助,康复训练,自闭症儿童,高功能自闭症

    自闭症儿童的康复训练绝对不是短期,一蹴而就的,是需要时间与耐心的积累,对其训练更不要只在学校进行或局限于回合教育之中,需要调动起来所有可以进行的时间来训练,在初期的时候强化物可能是食物或玩具类,孩子程度提高强化物也会随之改变,不管如何改变家长也要随身准备孩子喜欢的强化物,比如在孩子逛街或者
  • 利用角色游戏提升自闭症儿童社会交往能力的实践探索

    2.2W

    2021.01.31

    来源:

    作者:原创 觅健 华嫱 自闭症互助圈

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症,认知,模仿,特殊教育,提示,示范,社交技能,社交障碍,社会交往,自闭症儿童

    在认为星宝“完全学会了”这一套动作之后,为了试验效果,刘女士隔天下班回来,一进门就对着星宝打招呼。02强化规则意识自闭症儿童的社交障碍和刻板行为,往往会导致其在日常生活和社会交往中漠视规则、随心而为,而在角色游戏中有许多游戏规则需要遵守,因此,孩子需要在游戏一开始前让孩子了解这个角色要遵守

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  • 美国BCBA-D王培实教授,对中国自闭症儿童家长的几点建议

    2W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:DTT,PECS,结构化,认知能力,社会交往,生活自理,提示,问题行为,应用行为分析,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,五彩鹿

      从2005年开始我几乎每年都来中国一次,也了解、认识了中国的一些家庭,尤其是自闭症儿童的家庭。我看到了一些问题:大家对自闭症的认识还不是特别深刻,有许多人还怀着一种侥幸心理,认为自闭症孩子在哪个机构训练几个月之后,就会有很大的好转,然后,就不需要继续训练了,都好了。实际上,自闭症是一种
  • 美国专家王培实博士对自闭症儿童家长的忠告

    2.1W

    2020.03.22

    美国专家王培实博士对自闭症儿童家长的忠告

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:DTT,问题行为,应用行为分析,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,王培实,五彩鹿

    (2009年6月,美国纽约市立大学皇后学院特殊教育系王培实博士应邀到五彩鹿儿童行为矫中心进行学术交流。在五彩鹿的二十余天里,她还广泛接触了自闭症儿童家长,了解了家长们的心态和家庭训练现状。下面是王培实博士对自闭症儿童家长的忠告。) 各位朋友,大家好!我是王培实,从美国来,是美国纽约市立大学
  • 中山大学附属第三医院儿科主任邹小兵:“自闭症”与“自闭”不只一字之差

    1.3W

    2020.04.18

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能自闭症,孤独症,行为矫正,社会交往,生活自理,世界自闭症日,提示,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症的最佳治疗时间,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症日,自闭症治疗,邹小兵

    核心提示:豆豆上幼儿园的时候,喜欢在角落里安静地活动,从不和小朋友一起玩。老师和家长尝试多种方法都无法让他走出“一个人的角落”。家长和老师们都觉得豆豆只是性格自闭,却万万没想到这个孩子是患有自闭症。中山大学附属第三医院儿科邹小兵主任指出,有些家长就以为这些孩子只是性格内向,却忽略了孩子是否
  • 高晓丽:用爱点亮自闭症儿童的心灵

    2W

    2020.05.29

    高晓丽:用爱点亮自闭症儿童的心灵

    来源:平度市歌珊自闭症儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,康复训练,社会交往,世界自闭症日,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症日,自闭症特教,平度市歌珊自闭症儿童康复训练中心,高晓丽,青岛以琳

    儿童孤独症(又称“自闭症”)是一种儿童广泛性地发育障碍性疾病。他们像天上的星星一样孤独地闪着微弱的光芒,因此被称作星星的孩子!往往在3岁以前起病,主要表现为在语言、社会互动、沟通交流以及兴趣行为等多方面的缺陷。在4到5岁时症状最为明显,男女发病比例约为5:1。大约3/4的患儿合并有精神发育
  • 孤独症的常用早期干预方法

    2.6K

    2025.02.12

    来源:中国保健营养 2021年 3月上第 31 卷第 7 期

    作者: 王丽 王丽芳

    栏目:康复训练理论

    关键词:地板时光,精细运动,婴幼儿孤独症,应用行为分析,感觉统合训练,手眼协调,早期干预,结构化,训练孤独症

    由于目前孤独症的病因及生化异常改变尚无明确阐明 ,而且暂时还没有特效性药物可以治愈 ,所以现在主要通过特殊的教育和训练等方式改善儿童症状 。 目前国内外最新文献研究报道 ,早期干预可以有效缓解症状的发展 ,改善预后 。 以下为近年来国内外关于孤独症早期干预的主要方法 。

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  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

    出版日期: 2010-08-01

    主标题:儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

    出版日期: 2025-09-01

    主标题: 自闭症儿童

    副标题:基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

    出版日期: 2024-01-01

    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2018-10-01

    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:理解行为的ABC

    副标题:心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程,也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中,它的使命已然超越了...
  • 作者:(加)戴维·A.克拉克(David A. Clark) 著;孟繁强 等译

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2022-11-01

    主标题:强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型,对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述,还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年,在强迫...

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  • 杜海霞

    首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科

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    西安交通大学附属儿童医院儿童康复科

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    中国康复研究中心

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    深圳美灵星临床心理专科门诊部

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    安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复中心

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