发展导向的自闭症治疗介入方法主要以发展理论，特别是发展心理学为理论基础。历史传承中，发展心理学源于儿童发展心理学，从1950年代开始取代，发展心理学在儿童发展方面的特色非常突出。
以发展理论为导向的自闭症治疗介入方法，主要特色是强调介入过程以普通儿童的发展顺序为框架，评价自闭症儿童的实际能力，设立长期目标，制定介入计划，根据儿童的生理、心理发展阶段水平和特点，个别设计介入计划，在遵循普通儿童发展规律的过程中，满足自闭症儿童的需求。
这种自闭症治疗介入方法强调，在考虑特殊人群不能做什么之前，必须考虑他们能做什么！也就是说，发现自闭症患者的优点和闪光点，加强、扩大、发展，积极帮助取代消极负面控制。帮助特殊人群(特别是儿童)消除自卑感，提高自尊心和自信，从自立到自立，从自闭到开放。
发展导向的自闭症治疗介入方法将介入目标直接指向自闭症儿童的核心障碍，提倡创造、发展各种交流和交流的机会，提高特殊儿童的主导性和创造力，发展他们自主工作、与人交往的兴趣，激发他们的主导性、能动性、工作动机
发展导向的自闭症治疗干预方法强调利用自然情况，减少泛化阶段，重视持续的干预效果，在帮助特殊人群不断适应变化的社会和自然环境过程中，不断进入结构化，走出结构化(进入结构化/结构化)的过程中，不仅要逐渐实现学习目标，还要以满足自闭症儿童的需求和体验为中心，以儿童的兴趣、优点为切入点
发展导向的自闭症治疗介入方法将监护人作为极其重要的介入环节，对监护人进行训练和指导，不仅有助于理解应该如何面对和接受孩子，还有助于面对和接受自己，调整自己。
目前，发展导向的自闭症治疗介入方法是自闭症治疗康复的主流方法，无论是自闭症康复中心还是患儿家长，都需要认真学习。
微信客服
微信公众号
