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杨文婧主页

人物性质：机构督导
所属单位：浙江融爱学园康养有限公司
人物特长：干预训练
区      域：绍兴市
杨文婧主页简介：杨文婧隶属于浙江融爱学园康养有限公司，人物性质为海亮融爱学园总部自闭症机构督导;杨文婧主页收录了杨文婧在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应杨文婧在绍兴市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握杨文婧在行业和在海亮融爱学园总部的地位以及对应水平，为家长准确理解海亮融爱学园总部人员水平提供强有力的支持。
机构简介：浙江融爱学园康养有限公司简称“海亮融爱学园总部”，融爱星于2019年在绍兴诸暨成立，隶属于海亮教育管理集团，是一家综合性、创新型、多元化服务的研究性机构，旨在为以孤独症为主的心智障碍群体提供“早期康复—融合教育—职业培训—支持性就业—康养服务”全生命周期支持体系，提供康复、融合、就业等三大服务。

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  • 【交通指引】浙江儿童康复机构海亮融爱诸暨店口中心怎么去？

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    2023.08.28

    【交通指引】浙江儿童康复机构海亮融爱诸暨店口中心怎么去？

    来源：诸暨市融爱学园康复中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：交通指引,浙江儿童康复机构,海亮融爱诸暨店口中心怎么去

    海亮融爱诸暨店口中心倡导不刻板、有变化、重发展的干预；塑造会观察、能思考、有灵气的孩子；诸暨市融爱学园康复中心专注于为以孤独症为主的心智障碍儿童提供早期康复、融合教育，致力于为心智障碍群体探索希望之路。那么，浙江儿童康复机构海亮融爱诸暨店口中心怎么去？
  • “融爱未来孤独症关爱大使” 为自闭症儿童家长提供援助

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    2022.02.17

    来源：

    作者：葛一凡 实习记者 宋俣昕

    栏目：自闭症公益

    关键词：孤独症,自闭症,特殊教育,自闭症家长

    知名青年作家、访谈节目主持人毕啸南携新书《在你们离开以前》做客象芽塔咖啡馆，与自闭症家长、特教老师以及爱心人士面对面，解读生命定义，温情而充满希望。毕啸南在象芽塔咖啡馆做分享“我这辈子最大的愿望，就是希望我能够比我的孩子多活一天”——这句在自闭症家长群广为流传的话，深深震撼着每一位关注自闭
  • 北京融爱融乐心智障碍者就业支持——职业转衔体验营项目

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    2023.05.09

    北京融爱融乐心智障碍者就业支持——职业转衔体验营项目

    来源：北京市融合联汇心智障碍者服务中心

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：XIN益佰-心融合转衔支持计划,北京融爱融乐,心智障碍者就业支持,王晓更

    为了帮助更多家庭解决这一困境，推动心智障碍者融入社会，融爱融乐于2013年3月开始在北京开展支持性就业项目，后来又围绕着就业，发起多个项目，联合多方机构、企业开展了大大小小的活动。十年下来，积累的大量培训样本、实践经验，让融爱融乐为家庭提供的服务更加专业，帮助到更多“心青年”成功就业并融入
  • 市人大领导到访融爱星康复杭州东汇中心，督查助残民生实事项目实施情况

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    2021.11.29

    来源：

    作者：

    栏目：机构故事

    关键词：特殊教育,定点康复机构,康复机构

    王辉特别强调，做好特殊教育事业，需要学会“软硬实力”两条腿走路，在提升硬件服务质量的同时，更要在优选康复人才方面“下足功夫”，既要讲究“专业”，又要注重“热爱”，将人才发展作为企业事业的生命线，长远规划，才帮助更多的孩子快速走上康复之路，从而助推民生实事项目高质量发展。
  • 山东广播电视台举办“点亮星空 融爱未来”关爱孤独症咖啡义卖公益活动

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    2022.10.12

    山东广播电视台举办“点亮星空 融爱未来”关爱孤独症咖啡义卖公益活动

    来源：齐鲁网·闪电新闻

    作者：吴丽兰

    栏目：自闭症行业

    关键词：点亮星空 融爱未来”关爱孤独症咖啡义卖活动,孤独症科普知识宣传等公益活动,孤独症咖啡公益品牌——象芽塔融爱咖啡

    此次义卖活动由山东广播电视台联合省教育厅、省残疾人联合会、共青团山东省委、省妇女联合会、省关工委、山东师范大学、山东传媒职业学院共同主办。为充分利用媒体和志愿服务资源，提高社会各界对孤独症的认知和接纳，2022年1月，山东广播电视台联合省教育厅、省残疾人联合会、共青团山东省委、省妇女联合会
  • 融合教育机构海亮融爱诸暨店口中心好不好？

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    2023.08.28

    融合教育机构海亮融爱诸暨店口中心好不好？

    来源：诸暨市融爱学园康复中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：融合教育机构,海亮融爱诸暨店口中心好不好,诸暨市融爱学园康复中心

    ​海亮融爱诸暨店口中心位于浙江省绍兴市残疾人联合会指定的康复机构。中心坐落于浙江省诸暨市店口镇西林路2号，总占地116亩，充满生机与活力。这片校园拥有广阔的活动空间，包括教学楼、亲子公寓、学园餐厅、户外操场、游乐场等，总共8万平方米的活动面积。有家长咨询小编，想了解，融合教育机构海亮融爱诸
  • 浙江省海亮融爱心智障碍人士就业服务中心

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    2023.02.10

    浙江省海亮融爱心智障碍人士就业服务中心

    来源：海亮集团

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：浙江省海亮融爱心智障碍人士就业服务中心,心智障碍青年,融合教育

    走进融爱星就业板块|浙江省海亮融爱心智障碍人士就业服务中心关于我们浙江省海亮融爱心智障碍人士就业服务中心是由浙江嘉行慈善基金会（原浙江省海亮慈善基金会）发起设立的省级社会服务机构，主要职能是为心智障碍人士提供就业岗位开发、就业技能培训、就业机构运营、就业辅助支持等职业康复服务。
  • 融爱星初步探索开设阳光甜品站、阳光洗车坊等自闭症就业渠道

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    2023.04.02

    融爱星初步探索开设阳光甜品站、阳光洗车坊等自闭症就业渠道

    来源： 钱江晚报

    作者：

    栏目：自闭症就业

    关键词：融爱星,自闭症就业,海亮融爱残疾人职业技能培训基地,第16个“世界孤独症关注日”,世界提高自闭症意识日

    融爱星通过这17家面馆就业实体，依托“职业能力评估—职业培训—岗前实训—跟岗、巡岗”模式，共吸纳了28位心障碍人士稳定就业，并开设阳光少年展能中心、就业服务中心和残疾人之家，探索开展大龄孤独症托养和家庭支持服务。
  • 青岛市北区教体局构建"融爱寓教”特殊教育新格局

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    2023.04.20

    青岛市北区教体局构建"融爱寓教”特殊教育新格局

    来源：中国网·新山东

    作者：王琪

    栏目：融合教育

    关键词：青岛市北区教体局,构建"融爱寓教”特殊教育新格局,融合教育

    为每一个有特殊需要的孩子提供专业的个性化服务，切实保障残疾儿童享受公平而高质量的教育。青岛市北区教体局坚持“全覆盖、深融合、高质量”的融合教育核心理念，构建“融爱寓教”特殊教育新格局，拓宽全学段融合教育服务对象，推进随班就读工作高质量发展。
  • 海亮融爱合肥中心_合肥瑶海区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

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    2024.02.28

    海亮融爱合肥中心_合肥瑶海区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：海亮融爱合肥中心排名情况?,合肥自闭症儿童康复/语言训练

    海亮融爱合肥中心_合肥自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 面向自闭症儿童的体感游戏设计研究

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    2022.12.15

    来源：设计与理论

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：面向自闭症儿童的体感游戏设计研究,地板时光,感觉统合训练

    近年来，随着各种体感设备的快速开发与升级，更多的专业人才把目光放在了各种新兴设备对一些疑难杂症的康复医疗方面。在自闭症儿童干预训练的研究中，与传统的干预方法相比较， 自闭症儿童在如 LeapMotion 体感控制器这类体感设备的帮助下可以进行更加方便的康复训练，能够在一定程度上提高儿童的注
  • 孤独症谱系障碍高危幼儿神经发育功能特征及其相关性研究

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    2023.05.30

    来源：《按摩与康复医学》2022年第13卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精细运动,孤独症谱系障碍,早期介入丹佛模式,语言障碍,肠道菌群

    ASD是一类发生于婴幼儿时期的神经发育障碍性疾病，其核心症状包括社会交往、交流缺陷和狭隘兴趣及重复刻板的行为。ASD患儿虽有脑神经发育障碍，但其头颅磁共振、脑干听觉诱发电位、脑电图等神经方面的检查却往往正常。因此，在临床实践中ASD患儿的神经发育情况主要通过头围、运动功能、社交交流能力及适
  • 注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点

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    2023.06.29

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,执行功能,多动症,多动症儿童,注意缺陷多动障碍

    在工作记忆方面，三组之间差异显著，表明共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比，在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损，而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方
  • 融合教育视域下特殊教育学校音乐教学研究 —以扬州市特殊教育学校为例

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    2023.04.07

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,音乐治疗,特殊教育,康复训练,社会交往

    融合教育的直接目的是使特殊教育需要对象更好地融入社会。特殊音乐教育作为特殊教育的一个分支与手段，其最终的使命是使特殊教育需要对象将学习到的音乐知识与技能、情感·态度·价值观等转化为进行社会活动、融入社会的有利因素。因此，在对由特殊教育需要对象构成的群体进行音乐教学时，需要秉持融合教育的理念
  • 家庭教育对自闭症儿童发展的影响

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    2022.08.03

    来源：学生·成长指导2021.07（中）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,家庭教育,情绪障碍,语言表达

    家庭是自闭症儿童的第一所学校，是自闭症儿童学习发展技能的重要场所，是自闭症儿童人生路上的奠基石，科学合理的家庭教育可促进自闭症儿童更快地康复、更好地发展。为此，在自闭症儿童学习成长期，家长要能树立正确的教育观念、教育态度，并采用科学合理的教育方法帮助自闭症儿童学习与成长，让自闭症儿童在家庭
  • 2 ～ 6 岁儿童广泛性发育障碍的 3 年后随访

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    2020.02.02

    来源：中国心理卫生杂志，2012，26 ( 6) : 460 －

    作者： 刘靖 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,社会交往,提示,统合

    本次研究结果还显示，随访儿童既往康复治疗并不充分。仅 38. 5% 的儿童一直坚持康复治疗，19. 2% 的儿童曾进行但未坚持康复治疗，42. 3% 的儿童从未进行康复治疗。而在进行过康复治疗的儿童中，73. 3% ( 11 /15) 的儿童均在 3 岁以后才开始康复治疗。同时，在专业康复
  • 婴幼儿养育照护关键信息 100 条

    1.2W

    2022.07.29

    来源：中国妇幼健康研究 第 31 卷第 9 期 2020 年 9

    作者： 童梅玲

    栏目：名家论文

    关键词：婴幼儿,营养,互动, 童梅玲,南京医科大学附属妇产医院儿童保健科

    从生命开始之初，婴幼儿就需要得到良好的养育照护，包括保护和促进健康，提供充足营养，充满爱的互动和亲子关系，安全保障，并获得早期学习的机会。
  • 基于 RDI 的自闭症儿童玩具共享系统设计研究

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    2022.01.07

    来源：INDUSTRIAL DESIGN 工业设计 / 121

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：人际关系发展干预疗法 ,自闭症儿童 ,玩具共享系统设计,自闭症玩具

    通过本文的研究，提出基于人际关系发展干预疗法的玩具共享系统设计，以帮助自闭症儿童与他人建立长期稳定的社交关系，为相关领域的研究提供参考。
  • 多媒体课件在学龄前智障儿童康复教学中的应用

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    2022.09.09

    来源：健康必读 2021 年 2 月(上旬刊)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：多媒体课件,学龄前智障儿童,康复教学

    信息时代背景下，教育领域开始致力于对信息技术教学应用路径的研究，依托信息技术 制作多媒体课件可以提升教学活动效率、体现教学过程的生动性、降低教学内容理解难度， 这符合学龄前智障儿童的思维与认知水平。但是学龄前智障儿童毕竟作为特殊的学龄前儿童 群体， 我们在制作、设计和应用多媒体课件的过程中
  • 寻找开启沟通之门的钥匙：特殊儿童的家园沟通策略

    1.5K

    2024.04.22

    来源：读与写

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特教,特殊儿童,沟通策略

    我园作为一个市级示范园，全园幼儿中，有特殊倾向儿童占全园总数虽然比例不到3%,但每一个孩子都需要老师付出的耐心和关爱往往比正常儿童多很多。在我们长期的教育工作中，在和这些家长的交流与沟通中，获得了一些实效经验。

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  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
    在线读

    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
    在线读

    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

    主标题：看图与孤独症儿童“说话”

    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
    在线读

    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
    在线读

    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
    在线读

    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

    主标题：汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...
  • 《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》作者：克里斯托弗·林奇
    在线读

    作者：克里斯托弗·林奇

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2022-02-01

    主标题：孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题，并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
  • 《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》作者：
    在线读

    作者：

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2023-07-01

    主标题：注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征

    《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例，案例里的主人公都很聪明，但都被注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。本书围绕12个存在...

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