文章来源：【公众号】大赛爸爸说；ID号：Dasaibaba
干货
家长指导孩子进行游戏的步骤和注意事项
游戏对孩子的全方面发展都有着极其重要的作用，对发育迟缓谱系的儿童就更具有多方面的意义，如，促进身体机能的协调，促进孩子认知的能力，促进孩子的社会交往能力发展等。
但是，发育迟缓谱系的孩子，往往很难独立进行游戏，或者很难创造性的开展新的游戏，因此，大赛爸爸在之前的文章中和大家分享过一些指导孩子游戏的技巧。通过家长指导孩子进行游戏，来提高孩子“玩”游戏的能力，当然，最终的目的是提高孩子的社会交往能力。让我们的孩子可以更好的融入社会，融入集体生活。
指导孩子进行游戏，有交互式指导技术和直接的指导技术两种，完整的步骤如下：
1.跟随孩子的引导。
跟随孩子的引导，意味着家长应该允许孩子有自主选择游戏内容和玩具。不论是家长采用哪种指导技术，都要了解孩子的兴趣点。在整个过程中，除了在选择孩子可接受的语言外，其他所有的方法都应该是与孩子所选的活动内容或者玩具有关的。
2.为孩子创造一个参与沟通的机会。
家长要参与进孩子的游戏，那可以模仿孩子，引起孩子的注意，记得在这个过程中，需要保持充沛的活力。可以运用有趣的障碍物，诱惑物等技巧，创造一个孩子主动沟通的机会。
3.等待孩子参与沟通。
这时，家长需要有耐心。寻求目光的接触、夸张的面部、变化的身体姿势与手势，也可以用声音。这些方式，可以让孩子意识到家长的存在。
4.选择采用的技术。
如果采用交互式指导技术，那家长要示范一种更复杂的行为，并且要重视孩子的行为，照她的方式进行。
如果采用直接指导的技术，不要顺从孩子的要求，直到孩子能做出家长所提示的技能。家长可以用语言、行为等作为辅助。
5.强化并扩展孩子的回应。
及时给予孩子相应的奖励，即他想要的东西或者是语言上表扬他。强化在家庭训练中十分重要。
6.调节方式，让孩子保持参与并学习。
交互式技能可以让孩子有更好的参与性，直接指导的技术可以教会孩子新的技能。两种方式可以交替进行，在不同的情景或者在孩子面对不同的任务难度时，选择不同的方式。
什么时候选择交互式指导技术呢？
1.孩子对游戏或互动缺乏动机
2.孩子有些失望，泄气，无能为力
3.孩子开始自主的运用一些新学到的技能，但是这些技能并不稳定
4.家长没有办法发出指令或者场面有些失控
什么时候选择直接的指导性技术呢？
1.孩子动机强烈
2.你需要交给孩子一项新的技能，并且孩子之前不能自发的尝试
3.家长能控制活动的场景，或者有时间发出要求和指令
4.洗澡时间、点心时间、游戏时间、孩子做自己很喜欢的日常活动等，都是不错的时间选择
在进行游戏指导时，家长需要注意以下几点：
1.家长需要根据孩子的目标、兴趣、感知水平，以及所处的情景来调整所用的技巧，这点很重要，会影响技巧使用的效果；
2.不论家长采取怎样的技巧，都需要记住最基本的几点，包括跟随孩子的引导，以孩子的兴趣点为出发点，先从模仿孩子开始，让孩子注意到你，在与孩子互动时要饱含热情，充满活力。这些是运用其他技巧的基础；
3.在教导孩子参与活动时，事先准备一个有效的孩子感兴趣的“诱惑物”，在孩子能反应你的时候，及时给到孩子，起到强化的效果。
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