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  • 如何培养自闭症儿童的社交规则意识

    2023-06-13

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症儿童的社交规则意识,自闭症儿童社交训练,规则意识训练

    ​自闭症儿童在社交交往中面临的困境常常让家庭感到心痛。他们可能会遭遇他人的疏远和其他小朋友的回避,因为他们的社交能力存在质的缺陷。许多家庭常常认为自己的孩子还很小,或者认为自闭症孩子具有社交障碍,因此并不刻意引导孩子的社交能力发展。然而,事实上,自闭症儿童也是社会生活的一部分,他们需要具备
  • 如何培养自闭症孩子的规则意识

    2022-12-07

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:情绪行为

    关键词:如何培养自闭症孩子的规则意识,帮助自闭症孩子建立规则概念

    自闭症孩子对规则没有概念,比如经常闯红灯,不顾场合的乱跑,上课时乱走动,不遵守课堂纪律等等,家长对自闭症孩子这些问题很头疼。比如,课堂纪律,大家都保持安静,才能创造一个良好的环境让大家安心的学习。如何引导自闭症儿童遵守规则。
  • 自闭症孩子没有规则意识,该怎么办?

    2023-02-14

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:如何培养自闭症孩子的规则意识,

    规则意识的培养原则(1)在一些常规的生活规则前面,我们要求自闭症孩子也要严格遵守规则,不能因为是自闭症孩子就因此放松标准,当他们感受到规则对于他们的约束,才能有利于培养他们的规则意识。总结:自闭症孩子规则意识的培养,是需要家庭成员和机构康复训练的共同努力,一起培养和推进,大家要达成高度的共
  • 自闭症孩子有规则意识吗?怎样让孤独症孩子在游戏中学习规则

    2023-04-03

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症孩子有规则意识吗,怎样让孤独症孩子在游戏中学习规则

    当孤独症儿童习惯于和小朋友在一起,愿意并且参与到小朋友的游戏中,他们才会关注游戏的要求和规则。辰辰并没有完全听懂,但是老师发现他在行动前先去看看小朋友的行动,慢慢开始理解老师语言的作用。通常孤独症儿童对信息的综合处理能力较弱,不能将小朋友的行动与老师的语言建立起联系。
  • 如何帮助自闭症儿童建立规则意识?这3点不可或缺

    2023-12-04

    来源:天津市东丽区知行儿童发展中心

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:天津东丽知行儿童发展中心,自闭症儿童,规则意识

    在自闭症儿童进入幼儿园、小学的过程中,我们会发现一个十分重要的影响因素——规则意识。这很大程度上决定着自闭症孩子是否被普校所接受。所以,对自闭症儿童进行规则训练、培养规则意识就显得尤为重要了。但应该如何帮助孩子进行规则训练,是很多家长都想要了解的问题。下面这3点必须要做到:
  • 微课回顾|如何培养幼儿正确的竞争意识

    2020-10-11

    来源:天津市宜童自闭症研究服务中心

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:社会交往,社交技能,自闭,自闭症,自闭症孩子,自我管理,认知

    原创宜童人宜童自闭症学院文|宜童戴琳娟老师竞争意识是指对外界活动所做出的积极、奋发、不甘落后的心理反应。它是产生竞争行动的前提。孩子不同性质的竞争意识会有不同的影响。良好的竞争意识可以增强孩子的自信心,激发孩子进步;可以克服孩子的胆怯,保守和自卑心理,使孩子认识到合作的重要性;激发孩子强烈
  • 成功让孤独症孩子建立学前规则意识,这3大要素缺一不可!

    2023-09-14

    来源:北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:孤独症孩子建立学前规则意识,规则意识,规则训练

    在自闭症孩子们融入普通幼儿园或小学的过程中,我们发现一个非常重要的影响因素——规则意识。这很大程度上决定着孩子是否能被接受以及适应普通学校的生活。
  • 成功让孤独症儿童建立学前规则意识,这3大要素缺一不可!

    2022-11-17

    来源:五彩鹿儿童发展中心

    作者:徐州东许安琪

    栏目:家庭康复

    关键词:孤独症儿童规则意识,孤独症儿童学前融合教育

    然而,有大部分家长面临的情况是,不会为孩子制定合理的家庭规则、制定后孩子不遵守规则、不会处理规则被打破的情况1、不能因为孩子特殊就降低要求有些家长会因为孩子是孤独症而格外心疼、包容孩子,一再降低对孩子的要求,这看似满足了孩子当下的需求,却只能带来短暂的快乐,孩子在这种低要求下永远无法获得锻
  • 进入普校孤独症儿童问题行为频发,看星妈如何给星孩儿建立规则意识

    2020-09-03

    来源:广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者:

    栏目:融合技能

    关键词:孤独症,孤独症儿童,提示

    原创星智成长案例刚进入普通小学随班就读的孤独症儿童丽丽每天回到家总是立刻就开始要平板看动画片,作业总是难以完成。当妈妈不给她平板时,丽丽就会开始扔东西哭闹,为了家里的平静,丽丽的妈妈总是会做出妥协,让丽丽看完动画片再写作业,但丽丽会一直看动画片而不去写作业。为了能够让丽丽放学后的时间有效的
  • 江西九江市特殊教育学校举办《如何帮助孩子建立规则意识》为主题的家长培训

    2022-04-27

    来源:大江网

    作者:郭佳佳

    栏目:特殊教育

    关键词: 九江市特殊教育学校,江西九江自闭症

    由于自闭症孩子缺乏对规则的理解,导致他们在集体生活和日常生活中总显得“格格不入”,比如不遵守课堂纪律随意走动;去亲戚家做客行为举止不礼貌等等,因此帮助自闭症孩子建立规则意识就显得尤其重要。课题组成员晏春霞老师通过大量真实事例、视频结合自身的教学经验,从不同维度对基本生活规则、游戏规则、社会
  • 提高孩子规则意识和社交技能的有效教育方案:苏州雅恩金字塔教室认证融合半天班

    2023-06-05

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司苏州分公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:苏州雅恩,金字塔教室认证融合半天班,金字塔教室认证项目

    雅恩健康在杭州多家中心已经成功实施了金字塔教室认证,并取得了良好的成果。现在,我们将金字塔教室认证项目引入苏州雅恩融合半天班,为孩子们的沟通能力和规则意识提供更加全面的培养,以更好地为他们适应幼儿园和小学做好准备。我们的苏州老师将得到来自美国和日本的督导顾问的手把手指导,在课程设计、目标制
  • 总是发呆,不会社交,不懂规则……星娃在幼儿园的问题行为解答集锦

    2021-09-17

    来源:星希望(北京)教育科技有限公司

    作者:​ 原创星希望教育 星希望孤独症

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症,认知,辅助,模仿,自闭症孩子,自闭症的孩子,问题行为,星希望

    星希望最近收到很多家长来信,反应孩子在进入幼儿园后的一些问题:总是一个人发呆,出现不恰当的社交行为,集体环境规则性差……比如老师说“小朋友们先玩会,等会儿我们再集合”,但自闭症孩子可能听不懂这样的模糊指令,不知道老师要什么。
  • 自闭症儿童等待意识的培养方法是什么?自闭症儿童等待意识如何培养呢?

    2023-04-14

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:等待意识的培养方法,自闭症儿童等待意识如何培养呢?

    前提是孩子能留意和明白大人的指示。由于等候和时间都是较抽象的概念,因此前期要通过视觉或实物帮助孩子理解相关概念,如使用沙漏、闹钟等定时器。需要注意的是,设计以上活动是要让自闭症儿童愉快地学习等候,因此对于孩子的等候时间,家长或老师要做出准确的决定,以免导致孩子有挫败感。大人的态度宜轻松快。
  • 自闭症孩子如何学习社会规则

    2023-08-16

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症孩子学习社会规则,自闭症社交训练,自闭症社交规则学习

    ​在帮助自闭症融入社会并适应社会规则的过程中,社会规则的学习显得尤为重要。社会规则涉及适当的行为、沟通和交往方式,对自闭症孩子的日常生活至关重要。
  • 自闭症儿童的思想意识

    2020-06-28

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:争鸣与其他

    关键词:儿童自闭症,孤独症,世界自闭症日,小儿自闭症,言语障碍,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症日

    儿童自闭症是发生在儿童早期的以同外界接触障碍为特征的发育性障碍,主要表现为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。小儿自闭症是人为地自我封闭于一个相对固定与狭小的环境中,由于隔绝了与人的交往而产生的心理障碍的症候群。这是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损
  • 如何让自闭症孩子学会社交规则

    2023-05-03

    来源:

    作者:猫猫可C

    栏目:社交训练

    关键词:如何让自闭症孩子学会社交规则,自闭症学习社交规则

    自闭症孩子在社交方面存在困难,其中一个重要原因就是缺乏对社交规则的了解和掌握。因此,针对自闭症孩子的社交训练中,教授社交规则是一个必不可少的环节。本文将从以下几个方面探讨如何让自闭症孩子学会社交规则,并结合具体案例进行说明。
  • 如何建立孩子的规则规范

    2024-02-05

    来源:刘氏视听动教育咨询(北京)有限公司

    作者:许菱真 Cyvia Hsu

    栏目:康复方法

    关键词:刘氏视听动儿童发展中心,孩子规则规范,

    怎么整个地板全是玩具,现在马上收一收!我在跟你讲话,你到底有没有听到?还慢吞吞的…动作快一点…气死我了…以上,是不是很熟悉的话语? 每个家庭建立的规范不同,该如何才能让孩子配合度与日俱增,让我们一起来审视-规则规范-该如何有效执行!
  • 规则、行为、社交...陪读妈妈这样应对

    2022-07-22

    来源:青岛市自闭症研究会

    作者:原创 小董妈 以琳星家园

    栏目:家庭支援

    关键词:社交故事,ABA,康复训练,影子老师,行为问题,青岛以琳

    但是计划赶不上变化,2021年夏天,我们所在的小区被重新划入一所新建小学,我们决定让小董暴露问题后争取陪读,先找机会争取班主任及任课老师的理解,事实证明这个选择至关重要。当孩子在班上融合时,学生和老师相融的媒介就是学业,如果一个小朋友完全听不懂指令,没有注意力,老师如何与这个孩子相融?
  • 规则,是解决冲突的好方式

    2021-11-13

    来源:

    作者:原创大赛爸爸说

    栏目:康复手记

    关键词:认知,ABA,aba,手眼协调,认知能力

    后来,妈妈让弟弟给姐姐坐,才认识到妈妈并不是传统的“大让小”教育,而是平等地轮流,这样,既消除了姐姐的委屈,又向弟弟输入了“轮流思想”,缓解了姐弟的间争抢的矛盾,有利于姐弟间亲密关系的建立。在吃山楂片中,孩子想吃,妈妈并没有立即满足,而是把它放在盒子里发出声音,让他去找,这样的有趣方式,有
  • 探知|自闭症儿童的自我意识完善

    2021-04-29

    来源:

    作者:关爱自闭症Autism

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症,正强化,认知,孩子情绪,生活自理,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症康复

    自闭症孩子的明显心理特征就是比较以自我为中心,而从其自身的发展特点出发,再加上家庭教养方式的不当,从而造成很多孩子的情绪问题及人际沟通障碍,时刻影响着孩子自身对外界的观察力、做事主动性、对外界环境的适应性等软性能力的发展,我们在提高孩子各项能力的同时,一定要注意调节孩子自我为中心的问题,并

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