谱系孩子的感官情况
往往影响着他的语言、状态
严重时甚至会令他们自己也感到痛苦！
我们家长如何帮助感官敏感或迟钝的孩子？
今天来总结一下多感官训练方法
01视觉的训练
自闭症儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难，追视能力弱等，我们可以这样进行训练：
(1)看固定物品，如玩具、图片、实物等。
(2)看移动物品，如滚动的球、飞行中的彩蝶、移动的灯光等。
(3)看复杂图案，从图中寻找指定物，从图中找相同与不同之处等。
(4)目光对视，双手挟着孩子的头，亲切地叫他的名字，深情地看他，拿出他喜欢的物品给他看时，马上拿开物品改为目光追着孩子看等。
02听觉的训练
(1)听孩子喜欢的歌，声音。
(2)听简单的声音。
(3)听简单的指令。
(4)听、找移动的声源。
(5)模仿声音，如自然界发出的声音，小动物叫声等。
03味觉的训练
采用味觉瓶，让孩子品尝各种味道。
(1)辨别单纯味道，如酸、甜、苦、辣、咸的调味品。
(2)辨别两种以上味道。品尝锅巴、鱼片、炒菜、拌菜等。
04嗅觉的训练
很多自闭症儿童的嗅觉反应比较迟钝，我们在训练中，用嗅觉瓶来练习，如嗅一嗅香油、酱油、醋和酒等。当烹煮鱼、肉时，也提示他们嗅一嗅什么味道等等。
05触觉的训练
让孩子用身体和手与外界物体接触，使他感觉客观事物的存在与变化。
(1)手的触摸，分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等。
(2)肢体的接触，通过对人体的抓、拍、打、掐、捏、挤、压、刷、绑及按摩等方法，使自闭症儿童在身体接触中体会痛，痒和舒服等感觉。
06口部活动的训练
口部活动的训练是语言训练的一部分，辅助没有语言的自闭症儿童学会发音、说话。
(1)口部运动，噘起嘴、咧开嘴、鼓起腮和咂咂唇。
(2)舌部运动，伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、弹响舌、舔绕唇和顶两腮。
(3)下颌运动，张口闭口、左右移动、前后移动和上下扣齿。
(4)发舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等。
(5)口部按摩，抹口轮、捏下颜、擦下巴、弹颧腮、揉面颊和轻拍面部。
在口部训练时，除了语言训练操外，还可以带孩子一起吹泡泡、吹蜡烛、吹毛毛、吹飘带、用吸管喝水、伸舌舔口边的糖汁等。
07肢体活动的训练
对自闭症儿童进行肢体活动的训练，就是大家常说的粗大运动与精细运动能力的训练。
(1)手部精细动作的训练包括：拿、放、捡、穿、插、捏、拧、摆、写、画、撕、拔及使用剪刀、锤子、起子等简单工具的使用。
(2)上肢力量及协调的训练有：抱、拍、打、投、接、传、抛、推、拉、拽、扛等能力。
(3)下肢力量及平衡能力的训练有：站立、行走、跳跃、跑步、跳打物品、上下楼梯等。
(4)全身运动能力的训练有：爬、钻、翻滚、身体移动、攀高、摇荡、旋转、滑动、球浴、沙浴、水浴等。
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