孩子的校园融合之路，爸妈能做啥？

在谱系孩子爸妈感到揪心的话题中，“上学”一定能排上前三。

“孩子能进普校吗？”

“他能够适应校园生活吗？”

“会不会被劝退？”

......

这些问题几乎成为了每一个家庭关注的焦点，甚至是困扰心中的难题。

根据全国心智障碍者家长组织联盟发布的《适龄残障儿童入学状况调查报告》（2018年）显示：

适龄残障儿童义务教育在读比例仅45%。在2017年申请入学的受访者中，近三成申请失败未能接受义务教育，有3%虽成功入学，但在当年年底已休学或退学。

谱系孩子和他们的家庭在适应校园生活、家校沟通及倡导改变方面面临着诸多挑战。相关支援的不足，使得普通教师在面对谱系孩子的一些行为时，常常感到束手无策。

同时，由于特需孩子难以达到和普通孩子一样的要求，在正常上课和日常生活等方面存在着一些困难。因此，不少历经千辛万苦进入普校的谱系孩子，也常常处在被学校劝退的边缘。

面对此种现状，作为父母的我们该如何助力孩子，让他们的校园融合之路更加顺畅的同时，还能享有更加高质量的融合教育呢？

1.

明确孩子进入学校的目的和学习方向

在孩子进入普校前，作为父母的我们首先要明确孩子进入学校的目的。

从人一生的发展历程来看，我们终究是要离开校园，进入社会、家庭或社区来生活的。因此，谱系孩子的校园融合不是简单地把孩子放进校园和普通孩子一起接受教育为最终目的，更重要的是，通过学校这一桥梁为孩子未来融入社会打下能力的基础。

通过学校这个桥梁式的环境帮助孩子增能，教会他一辈子可用的经验。

同时，爸妈们需要把握好孩子进入学校后的学习方向。《2020年度儿童发展障碍康复行业报告》中曾指出，“融合教育所倡导的公平，核心是对人的多样性和差异性的尊重，适合每个人的教育才是公平的教育。”

普通孩子和特需孩子在学习特点上存在先天的差别，我们在教育方式和理念上需要根据孩子的特点进行相应的变通。

对于普通孩子来说，社会规范、与人相处交流的规则及对事物的基本认知，往往在成长过程中可以自然而然地去习得，并不需要专门的课程来学习。因此，普通孩子在学校主要进行学科认知、通识教育、专业知识与技能的学习。

对于谱系孩子来说，社会规则、与人交流及对事物的认知恰恰是他们的困难所在，当他进入到学校，需要先学习遵守学校和班级的规则，与人相处交流的方式等，在这基础之上，才能更好地进行学科知识的学习。

因此，爸妈们需要分清学习内容的先后，在规则等基础能力没有具备之前，学科认知的学习不是现阶段的重点。

2.

和老师之间建立良好关系

保持高频沟通

一些爸妈会担心学校因为孩子的情况而遭到拒收，从而向老师隐瞒孩子的真实情况。其实，爸妈们不必有这方面的担心。

目前，融合教育政策已被广泛纳入普通学校。2017年5月起正式施行的《残疾人教育条例》明确了适龄残障儿童、少年接受义务教育的权利，同时明确了残障儿童优先接受普通教育的权利。爸妈们可以告知老师孩子的真实情况，与老师保持密切沟通。

一方面，让老师更加了解孩子的障碍和特点，获得老师的理解。孩子在学校出现的异常表现，并不意味着孩子是故意的、或者调皮捣蛋，是他不知道这时候该怎么办，采用了不合适的处理方式。

另一方面，通过与老师的沟通交流及经验分享，我们可以得到老师的帮助，在孩子出现一些异常的行为表现时，老师可以进行适当的引导，避免孩子养成上课随意进出教室，随意离开座位的现象，并引导孩子在课间如厕、饮水，养成在学校的有序上课状态。

3.

制作学校生活流程表

为孩子制定“一节课”计划

和普通孩子一样，突然离开父母这么长的时间，孩子必定会感到焦虑。为此，爸妈们可以帮助孩子制作一个日常生活流程表，告诉孩子上下学的时间，上学下学时爸妈们回来接送，教会孩子看懂日常生活流程表，并带着孩子一项一项内容去做、去练习。

同样，爸妈们也需要教会孩子看懂学校课程表，告诉孩子今天他需要做什么，有几个活动，做完这些就可以回家了。让孩子知道他日常和在校的生活流程，有利于孩子更加安心地待在学校。

除了知悉和看懂流程表，孩子要融入课堂环境，首先要遵守课堂的规则。他需要知道上课时要坐在自己的座位上，不随意发出声响。

为此，爸妈可以相应地给孩子制定“一节课”计划，帮助孩子建立十分钟（幼儿园）、一节课（小学）待在课堂上的能力。

并教会孩子听不懂课的时候可以做的事情，比如可以发发呆、自己写写东西等等。同时，爸妈们可以就自己在家教导孩子的做法与老师多沟通和交流。

4.

积极参与学校、班级活动

创建互利双赢的融合氛围

真正的融合教育是双向而平等的，它不仅能让特需孩子学习规则、规范，融入主流群体，同时能让普通孩子通过与特需孩子相处，了解和接纳世界的多元，学会如何尊重、善待他人。

当普通孩子和特需孩子相互间不了解时，可能会发生各种状况和碰撞。因此，爸妈们可以利用学校、班级的一些活动，特别是班会，来给同学们做一些分享。

可以讲述孩子的成长故事，也可以进行一些主题班会的分享，让同学们更加了解孩子的特点及双方如何相处。

爸妈们在帮助老师分忧的同时，也借此机会给同学们树立同侪间相互扶持、互助友爱的美好品德及观念。

5.

寻找合适的小伙伴

帮助孩子建立可靠的小团体

在学校中，与孩子几乎无时无刻相处在一起的莫过于同桌了，找到合适的小伙伴作为孩子的同桌，能够在一定程度上对孩子的在校生活起到引导和带动的作用。

在和老师、同学家长密切沟通交流的基础上，我们可以和老师一起帮助孩子寻找合适的小伙伴。例如，尝试让安静的孩子和好动的孩子互相搭配，让孩子在互动交流中相互学习，共同进步。

此外，为了帮助孩子融入到更大的集体中，爸妈们可以帮助孩子在班级里建立一个可靠的小团体。

通过班会等学校活动，调动起孩子周围的能量和力量，激发团队同伴们乐于助人、保护弱小的热情和自豪感。

同时，我们也要教会孩子遇到困难和问题时可以求助的人，除了老师，还有团体中的伙伴们。