我的孩子到底怎么了？
当普通孩子咿呀学语时，他还不会说话；
当普通孩子能够和小伙伴一起玩耍时，他总爱自己一个人玩；
在自闭症家庭中，孩子遇到了一些困难。除了父母本身，我们更要寻找一些专业的力量支持孩子。
国家卫生部（现卫健委）的《儿童孤独症诊疗康复指南》中明确指出，在儿童出现疑似症状时，可使用以下量表帮助筛查诊断。
常用筛查量表
孤独症行为量表（ABC）
该量表适用于8个月～28岁的人群。
共57个项目，每个项目4级评分，总分≥31分提示存在可疑孤独症样症状，总分≥67分提示存在孤独症样症状。
克氏孤独症行为量表（CABS）
该量表针对2～15岁的人群，适用于儿保门诊、幼儿园、学校等对儿童进行快速筛查。
共14个项目，每个项目采用2级或3级评分。2级评分总分≥7分或3级评分总分≥14分，提示存在可疑孤独症问题。
当上述两个筛查量表结果异常时，应及时将儿童转介到专业机构进一步确诊。
常用诊断量表
儿童孤独症评定量表（CARS）
CARS是最常用的诊断工具。
该量表共15个项目，每个项目4级评分。总分＜30分为非孤独症，总分30～36分为轻至中度孤独症，总分≥36分为重度孤独症。
该量表适用于2岁以上的人群。此外，孤独症诊断观察量表(ADOS-G）和孤独症诊断访谈量表修订版(ADI-R）是目前国外广泛使用的诊断量表，我国尚未正式引进和修订。
在使用筛查量表时，要充分考虑到可能出现的假阳性或假阴性结果。
诊断量表的评定结果也仅作为儿童孤独症诊断的参考依据，不能替代临床医师综合病史、精神检查并依据诊断标准作出的诊断。
发育评估量表
由于自闭症经常合并发育迟缓出现，很多家长也会好奇自己的孩子是否发育正常。以下量表可以帮助家长们了解孩子的发育情况：
丹佛发育筛查测验（DDST）
盖泽尔发展诊断量表（GDDS）
波特奇早期发育核查表和心理教育量表（PEP）
智力测验量表
自闭症还经常与智力障碍同时出现，以下这些量表可以帮助家长们了解孩子是否存在智力问题：
韦氏儿童智力量表（WISC）
韦氏学前儿童智力量表（WPPSI）
斯坦福-比内智力量表
Peabody图片词汇测验
瑞文渐进模型测验（RPM）
文章专业信息来源：
国家卫生部办公厅
http://www.gov.cn/zwgk/2010-08/16/content_1680727.htm
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