一个小女孩摔倒
自闭症男孩突然走过去就是一脚!
当时发生了什么?
女孩母亲的回应令人意外...
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12月19日,广西柳州一位母亲在短视频平台上上传了一段视频,视频中2、3岁的小女孩不慎摔倒,正在拍摄女儿的母亲慢慢靠近女儿,让她自己站起来。而就在女孩准备站起时,突然走过一男孩在女孩身上踩了一脚,随后骑自行车逃离现场。
视频拍摄者刘女士说,当时她正在给女儿拍视频,女儿摔倒时手机没关,正好录下了这一幕。女儿被踩后,她赶紧骑电动车去追,但因为带着孩子不敢开太快,一路追了三条街也没追到。
随后刘女士找保安调出监控并把视频通过短视频平台发布在了网络上。这段视频很快引发关注,网友们认为视频中男孩疑似故意踩女孩,令人气愤。
21日,刘女士通过报警找到了男孩和其家长。刘女士说,看到这个男孩后,她什么脾气都没有了。“孩子有自闭症,也知道自己做错事了,一直笑着给我女儿道歉,我觉得这个孩子也很可怜。”刘女士说,
据男孩父亲说,孩子是在家长忙的时候偷偷跑出门的,家长也在派出所向刘女士道歉,并且承诺今后会严格看管孩子。刘女士说,经过检查女儿并没有大碍,她也不会向对方家长要任何赔偿。
作为一个自闭症孩子的父母,在很多方面都很有挑战性。
不仅仅是大多数人所知道的交流和社会互动的问题,家长们还常常要面对许多行为上的挑战。因为很多自闭症儿童都会表现出攻击性,对自己家人出现这样的行为已经够让人头痛,若是像上文的男孩出现攻击陌生人的情况,往往会令家长们陷入极大的困扰与担忧。
而且,攻击性行为会给自闭症儿童本身带来许多额外的问题,包括生活质量下降,获得教育和社会支持的机会变小,压力增加,更严重的行为问题和伤害。
那么,当孩子正在进行攻击行为,家长该怎么做?平时如何训练?
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怎样帮助孩子解决攻击行为是后话,当孩子正在发生攻击行为时,我们家长怎样做对孩子最好?
那一刻,家长的反应很重要!
1、先语气制止
不要对孩子发怒,大吼大叫,用平和的态度,坚定地语气制止他告诉他这样不对。若无效则立即在行动上控制他,以免造成严重后果。
2、物质吸引
当上面的方法无效,再2试试用他喜欢的东西吸引他,食物、玩具都可以。让他转移注意,停止在进行的行为。
3、不理睬
当孩子的攻击行为并不严重,且发生在自家人身上时,试着用冷处理的方法,等他静下来,立刻奖励他。
4、后果
阻止了孩子正在进行的攻击行为后,就结束了吗?很多家长只做到这一步,这是不对的!你要教孩子向对方道歉,当孩子能力达不到或拒绝时,你可以示范给他看。并且你可以帮对方揉一揉被打痛的地方,让孩子看着你的动作。
在日常生活中,我们如何训练孩子减少攻击行为?
做到这些,减少孩子的攻击行为:
1、首先,你得知道是什么引发了这种行为,你的孩子又从中得到了什么?
比如孩子在晚上睡觉时打了他弟弟。父母可以仔细检查发生了什么。孩子是不是在看他最喜欢的电视节目,他不想离开?孩子怕黑吗?然后开始调整,例如,在睡前加上计时器的使用、取消睡前看电视的习惯、给孩子的房间装个夜灯等。
2、孩子是否通过攻击行为得到了他想要的,或者避免了他不想要的?如果是,那么他重复这种行为的可能性很高。试着让自己不因为孩子的这种行为而满足他,而妥协,或者忽略他这种行为。
3、如果自闭症儿童将攻击行为作为一种交流方式,教他适当的替代行为。可以是卡片、手势、简单口语,视孩子能力而定。
4、注意孩子的成长环境
实践证明,生活在一个有良好家庭气氛、有充裕玩耍时间以及有多种多样玩具环境中的孩子,攻击行为会明显减少。因此,家长可为孩子提供足够玩的时间和足够的玩具。不让孩子看有暴力镜头的电影、电视,不让孩子玩有攻击性倾向的玩具。
另外,你的一举一动是孩子学习的标准,我们家长在家里不要有打人的举动,甚至在叫别人打招呼时,尽量采取语言叫的方式,别采用用手拍的方式,因为孩子很可能会认为解决问题、打招呼等时候打对方就可以了,他会模仿你的动作而掌握不好力度。
5、培养孩子思想情感
可以让孩子通过饲养小动物来养成孩子的仁爱之心和爱怜之情。这种鼓励亲善行为的方法,可培养孩子丰富、深厚的思想情感,是纠正孩子攻击行为的一条行之有效的途径。
6、移情换位
这点很重要,家长要先给孩子指出,攻击行为会给别人带来痛苦,导致严重后果。引导孩子想像对方在受到攻击后的感觉和心情,把这些说给他听。然后,再让孩子换位思考,如果你是受害者,那么,你将会有怎样的感觉和心情呢?
攻击行为还包括自我伤害
攻击性行为可不只是攻击别人。不幸的是,自我伤害行为,对于自闭症儿童来说并不少见。作为父母,看着孩子伤害自己是最糟糕的事情之一。想帮助他们却被推到一边,该怎么做?
克服自我伤害行为:
1、保护他/她的安全
尽量确保孩子周围的空间是安全的。从他通常玩的房间中移除尖锐和危险的物品。
2、身体原因
排除孩子伤害他自己的任何身体原因。如果身体疼痛得到解决,这可以显著减少问题行为。
3、试试感官舒缓
给孩子一个毛绒玩具或毯子是帮助他平静下来的有效感官物品。