洗头对感知觉失调的小朋友和他们的家长来说往往是非常头痛的事情。今天优加学院南京中心朱伟伟老师来分享几个帮助孩子在家里训练洗头的小贴士。
很多自闭症孩子都会有不愿意洗头的异常行为，而出现这个情况的根源在于孩子的感知觉出现问题。感知觉是人脑对当前作用于感觉器官的客观事物的反映，简单来说就是我们大脑处理信息、认识世界的一个必要途径，它包括：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉这几个方面。
如何进行训练？
1
辅助操作
家长和孩子待在浴室里，确保他们涂抹洗发水，洗干净整个头发（整个过程需要家长来全辅助）。
2
逆向连锁练习
从洗头的最后一个步骤3（冲洗洗发水）开始训练，能独立完成3次（每次训练成功后给予强化）
然后引导倒数第二个步骤2（涂抹洗发水）同时引导孩子执行步骤2并联结步骤3，成功执行步骤2和3后给予强化
最后引导至步骤1（将头发置于淋浴下打湿）并给予强化，最后将整个步骤串联起来操作一遍。
为了让孩子先了解洗头的步骤，可以先让孩子帮助洋娃娃或者家庭成员做洗头练习，从而完成整个洗头的过程。
3
使用视觉提示加强练习
在过程中可以使用视觉提示板，用图片提示的方式提醒孩子操作。
同时教孩子使用能挤压出洗发水的瓶子确保每次获得适量的洗发水。
只要孩子能独立操作洗头了，就让他们自己独立去做，家长不需要参与。
按时洗头，至少每隔2-3天一次。
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