Hello大家好，
我是乐多。
最近，有一个学生让我很是头疼，
自从国庆回乡下老家玩了一段时间后，不知道从哪里学来了吐口水的坏毛病。走路时三步一小吐，十步一大吐；
上课时也不表达了，嘴巴里一直咕咕唧唧蓄口水，口水蓄满了就随口吐在自己的脚边；
在家里一会儿没看着她呀，那就到处都是口水了。“不要再吐口水了！”
妈妈歇斯底里的大吼小朋友，可小朋友却并不懂妈妈的意思，还是我行我素的蓄口水，吐口水。
吐口水这一个小行为，对小朋友的学习和生活造成了很大的影响。·不卫生。四处吐口水，然后踩来踩去，到处都是口水星子。·不表达。遇到表达的课题就蓄口水，嘴巴占住了，就不用说话了。
·注意力不集中。每每一到不喜欢做的课题，小嘴巴就开始咕叽叽。该怎么办呢？
我们对她的行为进行了一个简单的分析，发现原来吐口水背后的原因有两方面：
一方面是为了获得工作繁忙的爸爸妈妈的关注，吐口水后爸爸妈妈会立马过来帮她做清理；
另一方面就是逃避日常表达训练，嘴巴里咕咕唧唧的，老师就没办法让她说话了。
这下，咱们就有了具体的减少孩子吐口水这一行为发生频率的方法了。
减少孩子独处时间，实在无法避免时可以安排孩子从事可以独立完成的活动。
例如这个小朋友就很喜欢一个人串珠子，搭积木。另外，降低孩子的课题难度很有必要，可能目前孩子的学习能力是无法支撑孩子学习那些内容，过度的施压很可能导致孩子后期一直惧怕表达。
孩子的这一个行为不可能一天就消退掉，一定不要过多的指责孩子。
带领孩子走到垃圾桶旁边，吐在垃圾桶里，并用纸巾擦干净嘴巴，然后奖励强化孩子的这一行为——
你可以吐口水，但你一定要吐到垃圾桶里，并将自己收拾干净。
对于孩子能完成的课题，无论孩子嘴巴里蓄了多少口水，一定要等到孩子完成以后，再让孩子去吐口水，以此来强化孩子，使其注意力集中起来。
在这个过程中，还运用了很多其他方法，在此就不一一赘述了。
现在，小朋友终于能在一个小时的课程中不再吐口水了，生活中偶尔还是会吐口水，但已经对生活不构成影响了。
因为她学会了吐口水去垃圾桶内，并自己把多余口水擦干净。
这下，家人们的心以及我这个特教老师的心总算是放下了。其实在这一份工作中，亦或是家里有一个星宝，老师和家长会碰到很多孩子的不好行为。
如何改正孩子的行为，就要从源头出发，找原因，原因出来了，对策也就出来了，这下我们就再也不用怕孩子“吐口水”啦～
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