随着小朋友逐渐长大,到了该上学的适龄年纪,不少家长面临学校选择问题。背起小书包,是应该迈向普通学校尝试适应普通学生的日常生活,还是选择特殊学校呢?
小星采访了两位经验丰富的家长,分别是来自星乐家园的维文妈妈,一冉妈妈,还有一位来自上海闵行启智学校特教老师朱老师。一起让我们来看看她们的思考与建议吧!
前期困惑
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小星:到底选不选择特殊学校呢
维文妈妈、一冉妈妈:这是需要根据孩子和家庭的实际情况来决定。不必执着于非要进普校,适合孩子的是最好的。对于轻度的孩子,普校是适合的选择,学业能走多远不必太纠结,把注意力多放在环境适应上,能遵守普校生活中的种种行为规范,应对遇到的问题,比学业更重要。
对于重度的孩子,特校的课程设置是适合的,放慢速度慢慢进步。往往纠结的是中等程度的孩子,高不成低不就,可以选择先在普校上一段时间,根据孩子的情况再做调整。转学后家里再增加一些学习内容,补足特校学业偏简单的问题。
此外,也需要根据家庭的时间来考虑,如果没有陪读时间,小朋友的程度比较严重,那么可以考虑特殊学校。选择后,也应及时关注小朋友的情况,如果发现不适合,再换学校也没关系,因为尝试本身也是有价值的,都是积累的宝贵经验。
02
小星:做出决定后,如何报名特殊学校
维文妈妈、一冉妈妈:先向特校了解需要提交的资料,备齐后送去特校,看过资料没问题,就从普校开转学申请表,盖章送去特校即可。(不同地区的相关政策有所不同,具体可以询问当地学校。近年国家对特殊教育的关注与支持力度更大了,有力地推动来特殊教育事业的发展。)
入学后注意事项
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小星:入学后,小朋友是否适应呢
一冉妈妈:普校是陪读的,转入特校后才开始脱离家长独立上学,开始经历了短暂的适应期,就适应了新的学校。维文妈妈:小朋友也是经历了一段时间后,慢慢适应。
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小星:特殊学校平时上些什么课
一冉妈妈:在闵行启智学校四年级,目前课程有生活语文、生活数学、数学游戏、绘本阅读、音乐唱游、美术、陶泥、体育、生活适应、劳动技能、感知、信息技术。日常会有春秋游,运动会,及庆祝节日等活动,也会有语文节,数学节,康复节之类的设置。
维文妈妈:到孩子的班级一般是8-10个小朋友。老师们对孩子很有感情,通常一个班会有一个班主任和一个生活老师。家校联系很紧密,这样可以更加了解小朋友的实时情况,家校配合,促进小朋友的身心健康成长。
03
小星:在特殊学校,有对孤独症小朋友的针对性支持吗
朱老师:每个学校不一样。启智学校是专门成立了自闭症学生干预研究团队-星空工作室,低年级自闭症每人在集体课以外都还安排一对一的个训课。中高年级虽然不安排个训了,但是也会根据学生的情况,每学期开展各类由自闭症学生参与的活动:如亲子类、游戏类、拓展类、社会实践类活动。
另外,也和社会公益机构联合开设了针对自闭症学生的课程:如马术课、游泳课。疫情原因目前是暂停了。
04
小星:入学后,家长需要注意的地方有哪些吖
一冉妈妈:在特校就学,家长最好还是要根据孩子的能力再补充家庭教学计划,最大程度地掌握学校学习的内容,甚至予以拓宽加深,最大程度挖掘孩子的潜力。
文妈:需要注意和其他家长,老师的沟通,特校会有不同程度的小朋友,有不同的症状,需要注意和沟通。要多配合老师,共同承担。要多对别人更加宽容一些。小朋友不会像在普通学校里被当作特殊存在对待,可以多多关心他们互相之间的沟通,有时也会产生很多可能的友谊和有趣的事情。
一些反思和总结
01
小星:是否反悔做出小朋友在特殊学校学习的决定
一冉妈妈:目前看觉得是正确的选择。在普校尝试过了,随着差距越来越大,孩子的压力大收获小。转学后孩子情绪比较好,在学校的参与度较好,也比较自信。但普校的尝试我认为也是有必要且有收获的。
文妈:要根据孩子的情况来决定,没有绝对正确的选择,只有更加适合孩子的选择。理解也是相互的,在学校中,我们总是希望别人来理解我们的不容易和我们的小孩,但也需要考虑到其他小朋友和老师的心情,互相理解才是最重要的。
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小星:从特殊学校毕业后,小朋友的职业和未来该何去何从呢
朱老师:特殊学校是九年义务教育,到九年级就毕业了。后面可以升学至职业学校。在上海这里需要本地户口,其他地方要根据当地的具体情况。在上海每个区都会有职业学校。
如今社会对自闭症群体的关注和支持正在上升,困难其实是在于自闭症儿童的身心障碍,不同于普通的智力障碍儿童。每个自闭症还不一样,所以需要有更多的坚持和耐心。一冉妈妈也认为只靠家长的规划是比较乌托邦的,需要社会支持系统的逐步完善,比如星乐家园星乐坊的尝试就是在为大龄找出路。
两位妈妈和专业老师的经验就到这里啦,大家看完有什么体会和感想吗?可以给小星留言告诉小星哦。选择特殊学校还是普通学校,适合的才是最好的。每个小朋友的实际情是最重要的考虑因素哦。
无论是选择哪种,小星都真心希望每个小朋友能拥有美好幸福的未来!
再次感谢维文妈妈、一冉妈妈和朱老师