成都市青白江区特殊教育学校开展迎七一党建引领聚合力普特融合助成长主题活动

为庆祝中国共产党成立103周年，6月18日，特殊教育学校党支部、大同小学党支部共同开展党建带队建，普特融合活动。区研培中心办公室主任、党建教研员李东梅受邀出席了活动。两校党员干部代表、随班就读青年教师代表、大同小学少先队员代表以及特殊教育学校学生近150人参加了此次活动。

特殊教育学校开展主题活动

本次活动的主题是“党建引领聚合力普特融合助成长”，活动开始前，大同小学专职副书记陈庆一行，受邀观摩了特教学校的课间操活动。课间操活动上，观摩老师们对特殊教育学校老师耐心地示范、手把手地教导表示敬佩。大家也对孩子们能够有序参与课间操、练习曲棍球表示由衷地赞叹。

紧接着，大同小学党员老师谭艺，以及“研印”非遗拓印艺术工作坊领衔人张兰带领该校的6名少先队员，手把手地教授特殊教育学校的120余名学生作拓印书签。我们的少先队员们耐心地教授每一位特殊儿童刷墨、拓印，每个孩子都有一份写上自己姓名的书签。少先队员们将自己的爱心，通过非遗拓印书签传递给每一位特殊儿童，特殊儿童在少先队员手把手的教授下，认真学习，表现出对拓印的浓厚兴趣，拓印成功后孩子们很开心，特殊孩子感受到了来自同龄的少先队员们对他们的关心和帮助，此处活动充分实现了普特学生融合。

同时，两校就党建引领学校德育及教学（随班就读）工作进行深入交流。特殊教育学校书记、校长高原致欢迎辞，欢迎大同小学党支部一行到校进行观摩交流。区特殊教育学校1年级班主任陶玲老师作《校家沟通经验分享》，从加强校家沟通、为特殊儿童家长赋能的角度，给到与会人员关于如何做好特殊儿童教育管理相关经验分享。4年级1班班主任尹曌作《4.1班班级管理策略分享》交流，尹老师主要就班级特殊学生出现的各类情绪障碍、行为偏差等问题，从编排座位、ABC行为观察记录表策略、个别化干预等角度，结合本班级管理实际，为与会人员们作了“接地气”的分享。

交流现场，大同小学与会老师们还就随班就读特殊儿童管理、学业提升、家长焦虑等作了深入地交流，特殊教育学校资深班主任、老师一一作了解答，受到了大同小学与会代表的好评。

充分实现了普特学生融合

“党建引领聚合力普特融合助成长”主题活动是特殊教育学校党支部、大同小学党支部的一次探索，参与的师生代表们都觉得收获颇丰。两校党支部将在区委教育工委的领导下，进一步加强党建引领，在管理融通、德育融合、师生融合上进行更深入地融合。