开学季即将来临，为了让特殊需要自闭症孩子能更好的融入普通学校生活，东方启音正式推出影子老师服务，助力孩子安心上学。自从服务推出以来，为了让家长们更加了解影子老师服务内容，我们特别准备了多场直播和讲座，帮助家长们深入了解这项服务，但仍有部分家长的疑问未得到解决。
今天，我们抽取家长最感兴趣的五个问题统一用文字给大家进行解答，帮助家长更加详细了解影子老师相关服务内容。
1、影子老师服务的自闭症康复师的背景？
影子老师是依据特殊儿童成长发展应时而生的服务，也是东方启音为响应国家融合教育政策所打造的专项服务。由具有强大干预知识背景的专业在职自闭症康复师组成，帮助孩子顺利适应普校生活。每一位影子老师都需要通过严格的影子老师培训，通过跟随学员进入普通教学环境，充分掌握了解自闭症孩子的在校经历和不同需求后，才能正式展开服务。
东方启音首批影子老师是从众多自闭症康复师中选拔而来，他们除了拥有丰富的一对一和一对多的干预经验外，还专门接受了东方启音融合学科系统的理论和实操培训，并通过多轮专业考核，领衔培训的是东方启音影子老师研发和督导团队。
除此之外，东方启音ABA Plus课程的配套影子老师服务中，我们还加入了由BCBA/BCaBA的影子老师督导服务，他们均有多年丰富的一线融合经验，能帮助孩子更好、更快的融入学校生活。
2、影子自闭症康复师和普校老师的区别？
普校教师帮助孩子们发展知识、了解TA们周围的世界，除了学习学术知识之外，老师还会帮助孩子们理解游戏规则和社交互动、分享和关爱。然而，并不是所有孩子都能像同龄人一样进行学习，TA们在某些方面可能需要额外的支持，这就是影子老师角色产生的原因。
影子老师是教育的协助者，他们通过直接参与到自闭症孩子的早期学校工作中，了解孩子的各种学习障碍，并寻找有效的解决办法。
影子老师的参与可以提高特殊需要孩子的学习质量和整体课堂经历，用专业的干预知识帮助自闭症孩子集中注意力、交流、参与课堂、社交、向他人表示礼貌和控制自己的行为等等，同时影子老师也能帮助孩子们逐步建立学习的独立性。
虽然普通教师也具备一定的指导性帮助，但是他们无法做到1对1支持，也不具备影子老师所拥有的干预经验，在应对自闭症孩子的问题行为时，可能没办法及时做出正确的引导行为，从而导致孩子问题行为频发。
3、影子老师的课程内容具体是什么？
影子老师能够帮助特殊需要自闭症孩子顺利在普通学校上学，满足他们的特殊需要，并且能够在多层面支持学生，包括：
➀ 促进课堂内的正向互动；
➁ 确保自闭症学生集中注意力上课；
➂ 帮助学生建立常规，平稳地适应新的学校环境；
➃ 培养孩子的独立性；
➄ 培养自我控制能力和增加自信；
➅ 帮助学生掌握知识和社交技能；
一个训练有素的影子老师可以根据学生的不同学习风格和特殊需要，使用不同的教学方法。比如，当学生是一个视觉学习者时，影子老师可以提供个别化的视觉支持来促进学习。
4、如果想要购买影子老师服务，前期应该做哪些沟通准备呢？
在您与学校沟通完善之后，东方启音影子老师将提供全程服务，具体服务流程如下：
1）首先对孩子进行综合性评估，了解孩子目前的能力和基准线情况；
2）家长、学校和影子老师进行三方沟通，沟通和确定学生的课程安排、上课的时间等内容；
3）制定专属的学习目标和干预计划（IEP）。
影子老师会定期与家长展开沟通会，帮助家长了解自闭症孩子在校融入和学习的情况，并根据现有进展情况制定今后孩子的发展目标以及计划。如果学校仍有疑问，我们也将提供影子老师服务介绍手册，供您与学校沟通使用。
5、孩子一般多久可以脱离影子老师独立上课？
具体时间得根据自闭症孩子的具体情况进行分析，一般来说影子老师在陪伴孩子上一段时间课后，当发现孩子学会了自我管理，其他问题行为的发生率在班级平均水平之下或在班主任可以处理的范围内，孩子能听从集体指令、认真学习时，影子老师会逐渐降低辅助，稀释强化，给孩子增加一点距离，逐步一点点的撤出。
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