诺爸关于“刻板行为”的个人理解和经验总结

诺爸是一位自媒体人，也是一个孤独症男孩的父亲。诺诺在27个月时被南京儿童医院确诊为孤独症谱系障碍，此后诺爸和他的家人开始了艰难无尽的与孤独症的共存和斗争。

诺爸会不定期在自己的自媒体账号上记录孩子的进步和自己的干预心得。在之前的推文中，我们分享了诺爸写给孤独症/发育迟缓儿童的家长的一些话——【语言篇】【情绪篇】，不少家长表示受益匪浅。

今天，我们给大家分享的是诺爸关于“刻板行为”的个人理解和经验总结——

转圈，看手，汽车排一排，沉迷于数字或字母，出门走固定路线，开关或灯，看旋转的风扇洗衣机，踮脚走路等这些行为，很多时候被这个圈子当做是孩子有问题的铁证，同时也成为新家长入坑时最担心、对孩子误解最多的一件事。

刻板行为作为DSM-V（美国精神疾病诊断与统计手册）定义孤独症最重要的两条标准之一（另一条是持续的社交障碍），是很多家长觉得孩子有问题，会无比的担心孩子未来的一个重要指征，也是医生判断孩子是否属于诊断范围的一个直接参考。甚至在孩子出现了一些沉迷或者我们视之为奇怪的、反复重复的行为时，很多家长如坠冰窟，会崩溃而愤怒的指责和制止孩子。

在我看来，其实这是我们因为不理解自闭症孩子内心的一种无知的伤害行为。

介于这些思考，针对刻板行为，我从自己的视角给大家一些建议。我将从我自己最初的入坑，到后来去思考自闭症孩子为何沉迷于此的背后的原因，再到如何利用孩子的这些兴趣走进他的世界，并且和孩子一起拓展出更多的玩法和兴趣的过程，和大家做一次分析。

关于自闭症孩子刻板行为给大家的建议

1.走出刻板的对于自闭症孩子的定义，用孩子视角看待问题

很多的问题和担心，是我们自己的心魔在作祟，是我们将一些恐惧和担心放大化，甚至是捕风捉影。其实坦然的说，孩子就是出来玩得少，就是喜欢这么疯，就是我带着的，其实我们身边的邻居他们并没有太多其他想法，反而我用爸爸陪伴的方式和带孩子玩的状态，正是这些孩子和妈妈所羡慕和希望的。

2.享受自闭症的这些“刻板行为”，作为打开孩子共同兴趣的开始

我们需要和自闭症孩子玩到一起，去发现这些所谓刻板行为的乐趣，当然还有更重要的一点：安全第一。

3.过度在意他人的看法，逃避与其他玩伴之间的接触

我理解很多家长特别在意别人的看法，看到自闭症孩子的一些行为，会觉得别人在用异样的眼光看我们，会有巨大的心理压力，会羞愧心虚以至于恼羞成怒，或者逃之夭夭。其实大可不必。我在后来陪孩子在小区里与同龄小朋友天天打打闹闹、慢慢熟悉之后，包括和他的几个好朋友的妈妈交流孩子的一些这类行为的时候，我慢慢发现，这些所谓的刻板行为，所有孩子都存在，只不过是存在的时间较短，或者是不太沉迷和明显而已。

4.对于一些自闭症孩子太过沉迷的“玩法”，从环境上减少

自闭症孩子确实对于一些玩法会过度沉迷，以至于甚至影响了孩子体验与人相处和玩的乐趣。我其实是建议从环境上减少和规避的，至少在前期相对的控制，先建立起和自闭症孩子一起玩的乐趣和感觉。当然我们也得面对孩子一直玩被禁止的戒断反应的崩溃情绪。

5.自闭症孩子刻板不会拓展，但是我们不能刻板

其实自闭症孩子的重复和沉迷，只是因为他们还没学会复杂玩法的暂时性过程，或者是处于练习和尝试的正常阶段。我们需要的是引导和带他们去尝试更多玩的方式，在跟随和陪伴孩子找到共同乐趣之后，能够发散地尝试不同的方式给孩子看，让他看到更多的可能性。这时候切忌一厢情愿的教，先建立乐趣，让孩子看到我们的代入感和新玩法。

发现孩子的探索的天赋，父母是最好的老师。

6.专注思考于自闭症孩子为何如此，而不是纠结表面问题

很多时候，我们一旦被圈内的很多词影响之后，就会将这些做法与孩子是孤独症这件事挂钩，不愿去想孩子为何如此沉迷这些。其实走进自闭症孩子的内心，不是一句口号，是需要我们能够真正战胜自己的焦虑和恐惧，去用心感受、观察和思考孩子的当下、孩子的内心所想。孩子不会表达，情绪又很强烈，我们与他相处时，很多时候确实会被他的情绪卷入，但是如果我们只看到问题却无视自闭症孩子的内心，看似可以让孩子变得服从，其实却只会让孩子离我们更远。自闭症孩子需要的不是被控制，而是被理解，给予他有边界的自由。

7.刻板其实是自闭症孩子进入与人的沟通前的对于世界的自我探索的模式

自闭症孩子在没有进入到语言学习前，或者说孩子还没学会说话的时候，是靠着他的感官和经验，通过画面和情节来记忆和给予外在反馈的。他的思想并不是像我们一样，通过一个个词语，用文字和语言组织成具体的情节或描述来运行的，他更多的是偏向于直观感性的一面，偏向于画面和情感。 

所以自闭症孩子在与人的相处中失去信心，从而开始躲避和逃避时，他总要给自己找些乐趣。而这些看似重复的事物，一方面蕴含着孩子对于自己不理解事物的探索。但因为孩子本身没有过多的使用文字语言的思维，也缺少对于人的模仿和观察，逐渐地，他就形成了一些自己的探索模式。这些方式也许和一般人的方式不相同，但是对于他而言，却是摸索出来的经验。

8.理解自闭症孩子需要确定性来让自己有控制感

另一方面，这些玩的方式和尝试会给他确定的反馈：按一下开关，灯会亮会灭，即使他不理解什么是电，什么是光电效应，但是这并不妨碍孩子觉得一开一关，自己仿佛能够主宰和控制着他所关注的世界。而旋转、圆，更是这个世界上最神奇的一种运行方式，圆在数学中是一种完美的存在，而在宇宙规律中，电子围绕着原子核，行星围绕着恒星，我们所处的恒星系又围绕着银河的中心做椭圆运动。自闭症孩子看着旋转着的电风扇和洗衣机，看着电风扇页的残影，都让他觉得神奇又着迷。

孩子对于光线、发光门头字幕的注视，也正是生物最初的趋光性使然，我们会本能的被光线所吸引，注视着。孩子去看和玩，其实都是他觉得应该按照他所认定的经验的流程。