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自闭症孩子自理能力差怎么办?

来   源:恩启爱迪因成都大悦城中心(成都市武侯区)
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摘   要:做家务还能提高自闭症孩子认知理解能力,比如类别(蔬菜类、水果类),数字,颜色、形状等认知。3、制定合理的干预计划培养自闭症孩子自理能力时,家长应充分了解谱系儿童现阶段的基础能力(基础能力包括:认知,模仿,精细动作,精大运动,社会管理等等)为孩子制订合理的干预计划。
关键词:自理能力,模仿,精细动作,生活自理

生活自理能力是我们每个人必备技能之一,也是我们在社会上立足的必要条件。现在由于很多家长溺爱孩子,一手包办了他们吃饭、穿衣等自理能力,让他们失去独立生活的能力。谱系孩子由于各方面比普通孩子落后,家长更是溺爱他们,让他们“饭来张口”,“衣来伸手”,让他们失去了学习自理能力的机会,很大程度上降低了他们独立生活的能力,对家长来说也是一个不小的负担。孩子被诊断为谱系障碍后,确实是要给予他们更多的关爱,但是,家长表达爱意要用对方式方法,并不是包办他们生活中的一切。

正确的做法应该是:学习正确的干预训练方法,制定合理的干预计划。培养自闭症孩子的生活自理能力,为他们融入社会集体生活打下基础。


自闭症孩子自理能力差,家长要反思是否过度溺爱


自闭症孩子自理能力差


1、家长给自闭症孩子的爱要适当

对于谱系孩子确实要给予他们更多的关注和爱,但是,也要适当,不要让他们丧失基本的生活自理能力。生活自理是孩子独立生活的重要条件之一,养育方式直接影响着孩子的性格,家长对孩子的“爱”要把握好度。要树立正确的教养观念,溺爱孩子等于害他。


2、让自闭症孩子帮家长分担家务

让自闭症孩子帮妈妈分担家务不仅能减轻家长的负担,同时也锻炼了自闭症孩子的动手能力和生活自理能力。做家务还能提高自闭症孩子认知理解能力,比如类别(蔬菜类、水果类),数字,颜色、形状等认知。让孩子承担力所能及的家务,也是培养自闭症孩子责任感的途径之一。


3、制定合理的干预计划

培养自闭症孩子自理能力时,家长应充分了解谱系儿童现阶段的基础能力(基础能力包括:认知,模仿,精细动作,精大运动,社会管理等等)为孩子制订合理的干预计划。比如,一个孩子现阶段只有扣扣子的能力,你让他自己穿衣服,只会用勺子吃饭你偏偏让他用筷子吃饭,这就远远的超出他们能力范围之外了。所以,家长在对自闭症孩子进行干预训练时,需要制定一个合理的干预计划。

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成都爱迪因教育科技有限公司
机构简称:恩启爱迪因成都大悦城中心
成立时间:2020年09月09日
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张琰
张琰
人物性质:机构督导
所属单位:深圳长和大蕴儿童康复门诊部
人物特长:机构督导
区     域 :广东深圳市
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