在所有自闭症治疗方法中，ABA疗法是最广为人知的一种。自闭症ABA的训练方法和注意事项如下：
自闭症ABA的训练方法
1、任务分解：ABA强调把自闭症儿童要学习的目标（认知、技能、习惯、行为等）分解成合适的行为单元进行干预。采用任务分解法，使复杂的行为变成简单的行为。对每个小的单元行为进行反复的强化干预，直到掌握为止，再把分解的小的单元行为串联起来形成复杂的行为。
2、给予辅助：要使自闭症儿童做出正确反应，应给予辅助。在干预过程中，辅助要逐渐减弱，直到孩子能够独立完成任务。
3、及时强化：及时有效地强化可以让自闭症儿童更愿意配合干预，使正确的行为能够持续出现并稳固下来。
4、反复强化：干预在使用合适的辅助和强化后，也要进行反复的强化干预才能使自闭症儿童较快地掌握所学的内容。
自闭症ABA的训练方法的注意事项
一、干预模式的选择
1、一对一教学：适用于参与能力、模仿、语言、认知、精细、生活自理动能力较低的自闭症儿童。
2、小组教学：适合综合程度较好、集体活动注意力较差的自闭症儿童。
二、干预方法的选择
1、发育水平较低的自闭症儿童多采用回合式操作教学法DTT进行干预。
2、日常生活中一定要抓住机会进行NET自然情景教学。
三、干预环境的合理安排
干预环境是使自闭症儿童更好地接受ABA教育、积极地进行康复干预、顺利地参与集体生活的基础。可通过以下两方面对孩子的干预环境进行安排：
1、注重物理环境的安排：包含个别干预环境和集体干预环境安排。
2、注重人际环境的安排：包括师生依恋、同伴支持、家长参与3个方面的人际环境安排。
四、干预时间的设置
自闭症儿童的ABA康复干预需要高强度，但是也要考虑每个孩子的个体差异，干预时间要根据孩子的年龄、注意力、情绪、刻板行为、身体状况等因素确定。在自闭症儿童身体状况允许的情况下，干预的时间越长，效果越显著。要用科学的方法进行系统干预，持续干预时间在两年以上。
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