一.情景变换法
如果自闭症儿童的情绪是因为周围某种声音，或者环境中的改变导致出现问题，那么最快的方法应该是迅速将孩子带离这种环境，如果没有办法将孩子带离这种环境，那么可以考虑根据孩子的喜好去增加孩子喜欢的因素，比如孩子喜欢的玩具，来缓解孩子的情绪，稳定他们的情绪。
二.外力辅助调控法
可以温柔的安抚孩子，也可以拥抱孩子，抚摸孩子的后背，让孩子安静下来，这时孩子可能会出现做出一些反抗动作，那么可以顺应的动作，比如快速的转动手臂，帮助他们尽快从不良情绪中剥离出来，按照外力辅助调控——语言提示——取消提示——指导调控的步骤来训练。
三.提前告知法
家长可以提前告诉孩子接下来要去哪里，要做什么，要让孩子有个预期心理，而且改变环境的时候需要一点一点地去改变，循序渐进，这样也有助于孩子的适应。去一些陌生的场合时候，需要提前演练和告诉孩子，会发生什么，应该如何应对，也可以带着孩子喜欢的玩具，以备不时之需。
四.适当发泄法
家长应该给机会给孩子去发泄自己的情绪，而且要引导孩子如何正确的发泄情绪。
五.及时肯定孩子
当孩子适时的停止不良情绪，比如哭闹一会儿，家长要及时肯定孩子，让孩子知道将自己情绪稳定下来是正确的，可以用心夸奖孩子并给予一些强化物。
六.言语提示法
家长可以等到孩子平静下来之后，对有语言理解能力的孩子可以复盘原因，培养孩子的语言能力和调节自己情绪的能力。
七.耐力训练法
家长在训练过程中应该贯穿耐心，忍耐，等待等原则，在保证孩子安全且不影响他人的情况下，可以不满足孩子的要求，引导孩子用正确的方式去表达需求和情绪，如果孩子能够完成，立即奖励孩子。
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