阿斯伯格综合征孩子也存在感统失调的现象。对于自闭症谱系障碍人群来说，感官问题要么超敏反应（过度），要么低敏感性（不足）。
例如，对光有超敏反应的阿斯伯格综合征儿童在亮有荧光灯的房间里就会变得躁动不安。而对触觉刺激有低敏感性的儿童则更喜欢较强压力，比如用硬毛牙刷刷牙来刺激自己的触觉。现今的诊断标准并不包括感官处理异常，而老师们应该意识到自己的阿斯伯格综合征学生可能会有感官问题，因此应该支持他们的需求。
阿斯伯格综合征孩子感统失调主要表现为以下几方面：
1、触觉 衣服标签，不喜欢别人触碰或者拥抱，洗澡或者梳头时遇到困难，对诸如织物经纬密度之类的事情了解很多，不吃某种特定的食物，有些小孩需要大量的触觉刺激（有可能会打自己）。
2、听觉 会捂住耳朵或者把指头塞进耳朵里（如很多小孩不喜欢焰火或者吸尘器发出的噪音），会不停地告诉别人“不要喊叫”。 3、嗅觉 会注意到并且抱怨家长更换洗涤产品，会频繁闻手指、食物或者玩具
4、视觉 在室内戴太阳镜，或者在阳光并不强烈的时候戴太阳镜；对某种颜色有强烈的、非同寻常的偏爱。
调査表明，阿斯伯格综合征人群大部分都存在感统失调问题，而且这些问题会在孩子过度疲劳或者压力过大的时候越发明显，一项研究将受斯伯格症学生与正常发育学生的感官性状进行了比较，结果发现，23组感官对比中，2组的阿斯伯格综合征学生有感觉统合失调。他们各个感官形式上都会有敏感现象，但最常见的敏感还是出现在听觉、触觉和多感官区域。
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