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同伴是最好的自然支持来源|同伴支持策略的内容知多少？
2020-07-17

来源：上海游语教育科技有限公司

作者：游语影子老师

栏目：康复手记

关键词：行为问题,社交技能,示范,提示,自我管理

研究指出虽然大多数孩子不需要接受系统的教导，就能形成和维持友谊。但社交薄弱的孩子，仍需要专业人员的计划、介入和支持才能发展友谊。游语自主研发的社交小组课体系，全面、科学、自然，游戏课程有趣、有料，能够高效提高孩子的社交能力。同伴及教师提升接纳度，增加对小白的正向态度，能有效促进小白融合的成
课堂分组和同伴认知
2022-05-27

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：社交训练

关键词：自闭症,自闭症患者,自闭症症状

詹姆斯和安迪都患有自闭症，现在已经开始上七年级。正常同龄人对自闭症学生能力的态度强烈地影响着他们与这些学生互动的意愿（Siperstein，Parker，Bardon，Widaman，2007）。成人要注意对待自闭症学生的方式，要思考针对正常同龄人的时候是怎样的，尤其是需要对不适当的行为进
【星愿互助会】归属
2021-06-30

来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

作者：原创青聪泉六一爸爸上海青聪泉儿童智能训练中心

栏目：机构康复

关键词：自闭症,生活自理,自闭症的孩子

六一到青聪泉生活学习已经半年有余，从抗拒到接受到喜欢，对于自闭症的孩子来说，一旦养成习惯，就很难改变，所以第一印象是很重要的。自从六一确诊自闭症后，作为父母的我们从来没有快乐过，看到六一兴奋快乐的样子，我们反而是担心和失落。
【星愿互助会】灯塔
2022-04-05

来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

作者：原创青聪泉峻溢妈上海青聪泉儿童智能训练中心

栏目：机构康复

关键词：自闭症,认知,精细动作

已经学了一年多ECTA的他，打字不在话下，可写诗，还是头一回。可能很多家长会有这样的疑问，是不是来了青聪泉，就只会ECTA了？你可以永远相信青聪泉，这里是一个可以让孩子全面发展的地方，除了一般的认知、自理、精细动作和大动作，在沟通方面，以简单的口语，搭配ECTA更复杂的沟通，这不是最适合星
特殊儿童家长互助团体！
2022-11-19

来源：特殊儿童康复训练

作者：

栏目：自闭症家庭

关键词：特需儿童家长互助团体,家长互助团体的作用,特殊儿童康复治疗

当家庭因特殊儿童而产生婚姻问题时，可以通过社会支持得到缓解，使家长们在处理婚姻关系上产生新的见解，在一定程度上提高婚姻满意度。良好的婚姻关系有利于家长缓解自身的压力，保持积极的育儿态度，进而提升特殊儿童家庭教育的质量。
同伴媒介社交技能训练
2023-01-12

来源：爱唠嗑的BCBA

作者：Haidy老师

栏目：社交训练

关键词：特殊儿童的社交老师,特殊儿童同伴教育,同伴媒介社交技能训练

有别于老师为主导的社交技能训练方案，以同伴为媒介，顾名思义就是同伴为主导，同伴作为特殊儿童的社交老师，教导儿童游戏技能，回应他人以及发起活动的社交技能。游戏进行时，大人可以充当“主持人”和“翻译员”。
【星愿互助会】过去、现在、未来
2022-01-20

来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

作者：原创青聪泉锡豫妈妈上海青聪泉儿童智能训练中心

栏目：机构康复

关键词：自闭症

过去、现在、未来2022年元旦过后，我和锡豫进入青聪泉已经2个月回想之前孩子的星路历程，我想说:幸亏没放弃，还好等到了！我当时的心情比较复杂，因为接下来我要和他经历什么都是未知的，所以心情比较忐忑。并且在这个月的7号还参加了家长会，看到幼儿部到小学部的每个孩子的视频，知道每个孩子的进步的背
【星愿互助会】时间与成长
2021-08-27

来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

作者：原创青聪泉轩轩妈妈上海青聪泉儿童智能训练中心

栏目：康复手记

关键词：

在此之前，轩轩更多的是沉浸在自己的世界。时间，时间可以改变很多东西，每天看着她一点一滴的成长，作为母亲我感动由衷的欣慰。时间，时间可以改变很多东西，每天看着她一点一滴的成长，作为母亲我感动由衷的欣慰。
融合幼儿园孤独症孩子的同伴有哪些？能否从同伴发展成固定的玩伴？
2023-03-28

来源：

作者：

栏目：社交训练

关键词：孤独症孩子的同伴,从同伴发展成固定的玩伴,支持孤独症儿童

王老师引导朵朵让佳佳看看，两个小女孩高兴得谈论了半天，朵朵还告诉佳佳自己和妈妈买靴子的过程、朵朵已经把佳佳当成了她的朋友。在幼儿园，虽然朵朵面临很多挑战，但是她找到了平衡点，这个平衡点是老师，是她的同伴。
如何引导孤独症孩子与同伴正确交往？自闭症孩子应该如何处理同伴关系？
2023-04-06

来源：

作者：猫猫可

栏目：社交训练

关键词：如何引导孤独症孩子与同伴正确交往,自闭症社交训练,

小明上小学三年级的时候，学习成绩非常好，总是班里的前三名，年年都是三好学生。期末总结时，由于小明的投票人数未能过半，小明的三好学生落选了。期末总结时，由于小明的投票人数未能过半，小明的三好学生落选了。
【星愿互助会】选择青聪泉
2021-06-14

来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

作者：原创青聪泉贝贝妈妈上海青聪泉儿童智能训练中心

栏目：机构康复

关键词：自闭症,ABA,ABA机构,孩子情绪,自闭症孩子,自闭症训练,问题行为

为什么选择青聪泉？诊断后，我通过网络无意间了解到了童童和他妈妈的故事，通过童童妈妈，我知道了在上海的西南角有这么一家与普通自闭症训练机构不一样的学校——青聪泉。通过家长培训课，我了解到ECTA，培训时老师告诉我们：对于自闭症孩子来说，给选项让他们做选择比让他们说出来要更简单。
【星愿互助会】给女儿的信
2022-05-24

来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

作者：原创青聪泉雯雯妈妈上海青聪泉儿童智能训练中心

栏目：康复手记

关键词：发育迟缓,语言发育,语言发育迟缓

妈妈希望你快乐。因为你，妈妈越来越柔软、温柔。妈妈希望你勤奋而坚强。妈妈希望你有自己的想法。妈妈想说的话还很多，最希望你此生一不小心走错了星球，能够将错就错、能够活在当下，此生能够幸福，你是一个快乐的人。
【星愿互助会】愿你慢慢长大
2021-08-17

来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

作者：原创青聪泉烨烨妈妈上海青聪泉儿童智能训练中心

栏目：康复手记

关键词：

睁开眼睛后，经常会再叫我一声妈妈，然后自己喊“起床啦”，你的儿话音真的好可爱，让我都不忍心不起来陪你。现在看表演可以非常享受的再欣赏海狮，第一次和第二次的时候，妈妈记得你，你哭着吵着要走要走。帮你探索到你喜欢的事情，爸爸妈妈非常开心。
【星愿互助会】特殊时期的成长
2022-04-12

来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

作者：原创青聪泉均逸爸上海青聪泉儿童智能训练中心

栏目：自闭症家庭

关键词：模仿

前面是举着拭子，全副武装、严阵以待的采样员的直视，后面是个个沉着面孔，盼望速战速决的长长人龙的凝望。我深吸了一口气，只得示意爷爷奶奶先做，我则抓紧时间安抚。他钉在原地，目不转睛的注视着爷爷奶奶一举一动。
正常孩子缘何就读智障学校
2020-04-11

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：融合技能

关键词：智障学校

正常的孩子竟在智障学校就读！昨天，记者在江门市启智学校采访时发现，这家智障学校竟然有不少正常孩子在就读！　　记者了解到，虽然学校多次劝告这些孩子的家长，把孩子转送至正常的学校，可是由于种种原因，孩子仍然在这里就读着。谈起他们，智障学校的老师一脸的无奈，感慨到：“真希望社会能帮帮这些孩子，让
什么是儿童自闭症同伴互动问题？同伴互动问题是儿童自闭症的特征吗？
2023-04-27

来源：HGM

作者：

栏目：自闭症表现

关键词：同伴互动问题,儿童自闭症的特征

建立友谊的一个重要障碍，是自闭症患者看起来对与其他同龄人产生联系、形成互动不感兴趣，并给同龄人留下这种冷漠的印象。然而，看起来不感兴趣，并不等同于真的不感兴趣。“星星的孩子”看起来对操场上正在进行的游戏不感兴趣，实际上可能正在被嘈杂和混乱所淹没。避免眼神接触的患者，可能只是在试图避免过度刺
家长科普专栏|运用同伴引导孩子理解规则
2022-04-19

来源：北京迪夫健康科技有限公司

作者：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

栏目：语言训练

关键词：融合教育,模仿,唐氏

就在那时，我意识到他可能是在更衣室里看到而习得此行为。就在那时，我意识到他可能是在更衣室里看到而习得此行为。所有的孩子都希望被团体接受为其中的一分子，有时候不恰当的触摸，成为增进同伴接纳的互动方式。有时候，运用另一种情境有助于解释为什么该行为不适当。
自闭症孩子同伴选择案例分析
2023-03-27

来源：

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症孩子同伴选择,自闭症孩子同伴选择案例分析

为了让廷廷和小朋友玩，在桌面游戏的时候，老师给他安排了一个同桌个聪明能干的小女孩。这个男孩子从来没有上过幼儿园，对大班的课程有些接受不了。恒恒也需要男孩的帮助，他帮助恒恒处理在幼儿园发生的事情，比如笔放到哪里了，上哪里去要纸画画等，恒恒很愿意接受他的帮助。
自闭症孩子与同伴进行游戏
2020-05-16

来源：原创小殊殊心special

作者：殊心special

栏目：社交训练

关键词：社交技能,提示

将同伴引入到游戏中并不一定就意味着社交技能会有显著的提高，但是逐步引入同伴的存在能够帮助谱系孩子体验到社交互动中的成就感，从而提高游戏双方的愉悦感。对于游戏中介入的非谱系孩子来说，他们也需要获得关于谱系群体的知识来变成更好的“老师”，所以对他们的指导和谱系科普是非常有帮助的。
有效指导自闭症儿童与同伴交往
2023-03-23

来源：

作者：

栏目：社交训练

关键词：有效指导自闭症儿童与同伴交往,自闭症儿童如何与同伴交往

二、干预指导策略（一）为危闭症儿童创造安全、和谐的斑级环境（二）学会读懂有闭症儿童，是培养也们与同伴吏往的重点环节（三）应用同伴帮助虐（四）利用沟通辅具，提髙与同伴気往（五）利用提示，釆用正强化的策略提蒿电闭症与同伴的吏往（六）利用为通联糸卡，提高自闭症儿童与同伴的交往能力完成事情的难度，

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