有不少进行了RDI干预的家庭告诉我，他们家的孩子情绪比之前稳定许多，恼人的重复和自我刺激也大大减少了，究竟为什么呢？
当然每个家庭和孩子都是独特的，他们经历的都有所不同。以下我综合了所观察的原因，供大家参考：
01
家长化焦虑为放慢节奏，孩子被家长平和的情绪感染
许多家长在未学习RDI时，都十分焦虑。说话快，期望高，想要什么都快，什么都立即到位。有些家长是本身个性如是，有些则是受自闭症的重压影响，被治疗黄金期的说法所催迫，人变得十分焦急。
但其实自闭症谱系的征状，和焦虑和紧张有莫大的关系。不少家长发现，当孩子越紧张(尤其是未懂用语言表达心情的孩子), 自闭征状就更明显或更频繁。
其实一个人的情绪会带动另一人的情绪。有某研究谈到，自闭症人士的感觉和感应可能比一般人更强更深，只是表面上看不出来而已。所以，当家长比较能放松自己，又知道大脑有可塑性，任何年纪都可干预之后，在与孩子的相处中能够放慢，能容错，减少催促后，孩子亦被感染了，比之前更能放松自己，所以情绪也变得比之前稳定了。
02
家长有效搭脚手架令孩子自信心和胜任感提升
RDI心法其中一个重点是在引导孩子时，就着孩子当下的能力点，只快一步来引导孩子。这与一般训练方式以孩子的岁数对比普通发展孩子的能力作为标准，来得切合孩子的实际需要。
由于家长引导孩子所做的，都是力有所及，能够做到的，同时家长不断加入适当的变化，让引导富有挑战性。所以作为学徒的孩子，就在一步一步的成功中获得了满足感和胜任感。
这种胜任感是由于孩子的付出和他们的能力而来，并不是由外在的奖励赞美所建立，所以是更长远更稳固，从而建立了孩子的自信心。对自己有信心的孩子，情绪自然相对稳定和平静得多了。
03
RDI互动让孩子增强弹性思维和抗逆力
RDI的活动和主流训练方式大相迳庭。在活动中我们重视家长与孩子在当下的连系，而不是要孩子达到什么结果。另外我们逐渐着重按孩子的情况加入变化，有时可以换角色，有时亲身示范，有时互相合作，也要有时会加入一些有益的小意外，让孩子不知不觉间经历到转变，逐渐适应。另外我们非常强调容错，犯错是很自然的事，把犯错化为学习的机会，也给予空间让孩子抒发受挫的情绪，然后自我调节。于是孩子逐渐得到胜任感，抗逆力和弹性也不知不觉间成长起来。
04
改变功能命令式沟通
过往家长被某些主流训练法影响，以为要一直问孩子问题，才是对的。于是每天孩子都被“这是什么？”“什么颜色？”类似的提问轰炸着，精神疲劳，心情也更烦躁。
但当家长明白如何应用陈述式语言，多用经验分享的方式和孩子说话，减少提问之后，孩子反而更愿意和家长分享。当孩子懂得说出自己的感受，家长又给予接纳和正面的回应，情绪就比之前稳定多了。
当然每个孩子情绪困扰的程度也不同，有些家长要花九牛二虎之力，才能达到一点点的进步。但有些家长只要放慢脚步，就能取得意想不到的成果。因为每个孩子都是独特的，他们的经历也是独特的，但我深信朝着恰当的方向，他们都会逐渐成长。加油啊家长们！
♦来源：雅恩儿童学说话训练（ID：yespeech），作者：Andrea Ng吴少霞（雅恩特聘RDI咨询顾问）
关于本文作者
浩晴妈妈（Andrea）来自香港，是一位自闭症儿童的妈妈，因为儿子的原因，潜心学习和研究特殊儿童的教育和心理发展。她擅长美国RDI®人际关系发展干预咨询，自闭症儿童游戏治疗，长期在情绪辅导热线担任辅导员工作，多年来针对自闭症儿童家庭开展了大量干预和家庭咨询服务，并在该领域积累了丰富的专业经验。
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