我们都知道，孤独症康复干预是一个长期、系统，又复杂的工程。在这个过程中，家庭环境及家长的作用是不可忽视的，更是其他人员和其他环境无法替代的。这就需要家长及时学习康复知识，只有掌握了科学的教育方法和有针对性的训练，才能最大限度地改善孤独症儿童的核心障碍，提高其适应性技能，使其最大限度地融入到主流社会生活。
1.你是否有过这样的经历？
孩子饿了，你指着苹果教孩子：“说，我要吃苹果~”孩子却生硬地鹦鹉学舌：“说我要吃苹果”；
孩子哭了，你给孩子一块饼干孩子不哭了；过了30分钟孩子又哭了，你给孩子一块巧克力，孩子不哭了；过了60分钟又哭......除了临时性强化物，你找不到根治孩子问题行为的方法；
孩子眼神飘忽不定，你天天强化，天天训练.......累死累活几个月，最后孩子干脆连人都不瞟一眼了。
是家长哪里做错了吗？为什么越训练越看不到效果，甚至加重了孩子的行为障碍呢？其实，这些源于家长的康复干预技巧不够，方法不专。这就导致付出了大量时间、精力，孩子却没有提高的窘迫局面。
2.干预的路上你也可以成为康复专家
凯凯2岁零8个月时，还不会说话，能听懂的词也非常少；对周围人都漠不关注，每天只沉迷于各种锅碗瓢盆和汽车轮胎；饿了渴了只会闹，不会表达；动手能力非常差，不会用勺子吃饭，不会用吸管，喝水只能用奶瓶；一出门就不停地跑，摇摇晃晃地，就像喝醉酒的醉汉，肢体异常不协调...
面对这样一个孩子，凯凯全家都束手无策。
后来凯凯妈妈了解到杜佳楣老师，恰逢有个公益讲座，她就抱着试一试的心态去听了。
“当时去听课的人很多，因为我去晚了只能站在最后面。我非常认可杜老师的实践经验，但更让我惊讶的是，她的理论知识也如此丰富，她能把很复杂的专业理论，用最简单生动的语言表达出来，深入浅出，让每一个家长都能听懂。”凯凯妈妈说道。
杜佳楣老师给家长们上课
凯凯妈妈明白，孩子的进步离不开机构与老师共同努力，尤其需要父母更加努力，随时随地干预孩子。按照杜佳楣老师所讲所教，康复训练不到3个月时，凯凯的语言就出来了！爸爸、妈妈、拿、给、走、拜拜...都会说了！”从此以后，凯凯妈妈更加坚定了跟随杜老师的脚步。
“杜老师说过：只要坚持去做，就会做得越来越好。孩子被你强化的同时，你也会被孩子强化，在这个互相强化的过程中，你们两个都会得到进步！”凯凯妈妈经常拿这句话跟刚入圈的家长分享，鼓励他们坚持去实操。
经过一年多干预，4岁的凯凯已经如愿进入到普通幼儿园。当凯凯再次来到医院复查时，医生很是吃惊：“没想到干预了一年，孩子进步居然这么大，社会性很好啊，我很好奇你们用了什么方法让孩子进步这么快，但毫无疑问的是，继续你们现在的模式是没有错的！”
得到了医生的肯定，凯凯妈妈很是兴奋，虽然凯凯还有很多不足，但是凯凯妈妈每天踏踏实实地去做，付出就会有收获。
3.为了孩子，请行动起来！
星希望在过去十几年中，一直坚持不定期为自闭症儿童家长们举行公益培训。
杜佳楣老师家长培训
在公益培训课上，我们会为家长们实操演示，解决在给孩子做康复过程中遇到的问题，也会让家长们相互交流，分享育儿心得。随着越来越多家长对杜佳楣老师MUST孤独症综合疗法的学习与实操，我们看到更多自闭症儿童快速进步，走向康复的可能！
为更好地帮助各位家长，解决孤独症家庭实操训练中的疑虑和困惑，星希望家长实操培训（长沙站）将于3月4日正式开启！届时，杜佳楣专家团队亲临现场，为各位家长现场实操，答疑解惑。
（培训详情参见下方海报）
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