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郭凤宜教授科普:为什么要给孩子做发育评估?

来   源:上海长和大蕴(浦东新区)
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摘   要:在临床中,评估量表是常用的一种评估工具,根据不同年龄段孩子的发育情况,长和大蕴使用的发育评估量表也不同。04发育评估主要针对人群一、运动发育迟缓、大运动、精细运动二、语言能力迟缓三、个人-社交发育落后四、认知落后五、社会适应性差六、与人交往困难七、难以融入困难八、正常发育儿童也应监测目前的认知、语言、大运动、精细运动、个人社交、心理等发育情况。
关键词:郭凤宜,为什么要给孩子做发育评估,什么是发育评估

我家孩子发育处于同龄的什么水平?别人家孩子都会说话了,我家孩子咋还不会?我家孩子3岁不会手握筷子吃饭,只会用手抓,是不是发育落后?······绝大多数新手父母,对于孩子的发展都充满了期待和焦虑,来到长和大蕴咨询时,医生会根据孩子的发育情况,建议进行发育评估。

这时家长都会疑惑:为什么做发育评估呢?发育评估有什么好处?今天郭凤宜教授就来给大家介绍一下!

-郭凤宜教授:哈佛大学博士后;美国印第安纳大学康复医学院客座教授;美国作业治疗学会(AOTA)儿童肥胖预防和健康促进委员;30年临床教学与科研经验。

01什么是发育评估?


发育评估


在许多家长看来,对孩子进行身高、体重、头围等的检查就是发育评估。实际上,这些体格检查远远不够,孩子的发育除了体格,还包括感知觉(视力、听力/触觉/本体觉/前庭觉)、运动、认知、语言、社会适应性行为、心理发育等。

感知觉,是儿童发育的基石,是最重要的一种发育。运动发育,包括粗大运动和精细运动能力。语言发育,包括语言理解能力和语言表达能力。个人和社会适应性行为的发育,指儿童有无自我意识,能否进行与发育年龄相称的自我照顾,能否与人沟通交流等。心理发育,指儿童与他人是否存在社交来往,心理发育是否能达到自我认识、自我肯定,是否有自信,能否听话,所做的行为是否符合社会规范等。

发育评估是一种系统的方法,用于评估儿童的身体、心理、语言和认知发育状况,了解儿童在特定年龄段内是否达到标准和里程碑,从而及时发现潜在问题与异常,并为儿童提供适当的支持和干预。

通常由专业医生、心理学家、康复师或教育工作者进行,常会使用标准化测试工具包括,如问卷调查、观察记录和心理测验等,以确定儿童的发育水平和能力,并为儿童制定适当的干预计划。

在临床中,评估量表是常用的一种评估工具,根据不同年龄段孩子的发育情况,长和大蕴使用的发育评估量表也不同。例子如下:

发育评估量表,用于评估儿童发育的水平以及是否存在发育偏离。

智力评估量表,用于评估一个儿童有学习困难或障碍,是否是因为存在智力障碍的原因。

社会适应性行为量表,用于评估儿童和他所在年龄段应该达到的社会行为是否匹配,有无社会适应性的问题。

02通过发育评估,我们可以知道什么


儿童早期发育

来源美国CDC


1.早期发现问题

通过发育评估,可以早期发现孩子发育中的问题和延迟。这可以帮助医生、老师和家长及时采取干预措施,避免问题进一步恶化或产生长期的负面影响。 

2.个性化干预

发育评估可以帮助医生、老师和家长了解儿童的具体发展水平和需要,这样可以为孩子量身定制个性化的干预措施,以最大程度地促进其发展和成长。

3.监测进展

通过定期进行发育评估,可以监测儿童的发展进展,确保儿童在不同阶段获得所需的支持和干预。

4.预测未来发展

发育评估还可以帮助医生、老师和家长了解儿童的发展趋势和预测未来发展的可能性,帮助制定长期的支持和干预计划,以确保儿童获得最佳的发展和成长。

总之,发育评估可以帮助医生、老师和家长了解儿童的发展状况和需要,早期发现问题并采取针对性的干预措施,以最大程度地促进儿童的发展和成长。

03儿童返校前需要进行发育评估

在儿童返回学校之前,进行发育评估非常重要,因为它可以帮助老师和家长了解孩子目前的发育水平和需要,为其提供最好的支持和关注。


儿童返校前需要进行发育评估


首先,发育评估可以帮助检测儿童是否存在潜在的问题和延迟。

在早期发现和诊断问题时,为儿童提供早期干预和治疗,从而更好地帮助他们在学校和生活中取得成功。如果问题被忽略或未及时解决,会影响到孩子的学习、社交和情感发展,对他们的未来产生负面影响。

其次,发育评估可以帮助老师和家长制定个性化的教育计划,以满足孩子的具体需求。

在评估过程中,专业人员可以评估孩子的认知、情感、社交和语言等方面的发展水平,并为他们提供适当的支持和干预措施。这可以帮助确保儿童在学校中取得最佳的学习和社交成果,并建立自信和积极的态度。

最后,发育评估还可以为老师和家长提供有关如何支持和促进儿童发展的有价值信息。

通过了解儿童的个体差异和需要,他们可以采取更加有针对性的方法来与儿童互动,鼓励他们充分发挥自己的潜力,并帮助他们实现成功。

04发育评估主要针对人群

一、运动发育迟缓、大运动、精细运动

二、语言能力迟缓

三、个人-社交发育落后

四、认知落后

五、社会适应性差

六、与人交往困难

七、难以融入困难

八、正常发育儿童也应监测目前的认知、语言、大运动、精细运动、个人社交、心理等发育情况。


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来源机构专栏sign up

上海长和大蕴儿科门诊部有限公司
机构简称:上海长和大蕴
成立时间:2017年08月24日
区     域 :上海浦东新区
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练
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张梦菲
张梦菲
人物性质:机构督导 | 机构特教
所属单位:深圳长和大蕴儿童康复门诊部
人物特长:机构督导 | 机构特教
区     域 :广东深圳市
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构
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