早期融合教育中，孤独症孩子缺乏安全感的原因是什么？孤独症儿童为什么会没有安全感？
孤独症儿童首先缺失的不是能力而是安全感。
有幼儿园教学经验的人都知道：孩子进入幼儿园首要的任务是在幼儿园获得安全感。与父母亲的分离焦虑，导致孩子的情绪紧张、不安，特别是对于那些依恋质量不佳的孩子，比较回避与退缩的孩子，情绪就更加不安。普通孩子如此，孤独症孩子更是如此。
孩子缺乏安全感的原因
1.陌生的环境导致孩子安全感的缺失
孩子进入幼儿园，面对陌生的一切，没有了妈妈的保护，他们不知如何
去应对。孤独症儿童进入幼儿园首先表现出来的就是由于环境的陌生感而产生的安全感的缺乏，从而产生情绪问题。
在幼儿园里，我们经常会看到，每到新生入园的时候，孩子哭着不进去,家长哭着不放手。但是经过一两个星期，孩子们都连蹦带跳地高兴地走进幼儿园，渴望集体生活的快乐。孤独症儿童则比别人需要更长的时间去适应。有的孩子在开始的时候，还没有表现得那样强烈，但是当其他孩子都已适应了集体生活，他们仿佛才开始醒悟，开始表现出情绪上的不适应。经常会听到普教老师说：开始的时候没觉得有什么不对劲儿，因为大家都不适应。等别人都适应了，才显出来。
2.以往的生活经历影响孩子在陌生环境中安全感的获得
孩子入幼儿园前的生活经历主要是家庭生活经历，在家庭中获得充分的安全感有助于孩子进入幼儿园后安全感的迁移。而家庭安全感不良的孩子在陌生环境中更容易紧张、焦虑而产生情绪问题，像上面案例中的成成。那么除了父母经常出差、频繁更换保姆等因素外，父母是否对孩子的情感有敏锐洞察与及时反馈、对孩子是否充分肯定等因素都对孩子安全感的建立产生很大的影响。
3.自信心不足影响孩子在集体环境中安全感的获得
其实，孩子进入幼儿园，即便老师什么要求也没有，有的孩子也会觉得有压力。对于孩子来说，适度的压力可能会转换成为动力，这是针对有安全感的孩子。孩子承受压力的能力是脆弱的，特别是敏感型的孩子。因此，老师的要求要逐一提出，并且给予孩子充分肯定，否则，因压力形成不自信，易造成孩子的退缩，而影响其进入集体的动力。
情绪可能来源于孩子的安全感不足，自闭症孩子由于自身缺陷，非常容易缺乏安全感，家长和老师一定要注重分析孩子的心里情况，了解孩子缺乏安全感的原因，方可有的放矢，带领孩子走出孤独。
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