认知是人类大脑接收和理解外界信息的能力。每当我们接触外界事物时，大脑会获取信息并进行判断和整理。认知包括感知、知觉、社会认知、思维、注意力和记忆等方面。
在茫茫宇宙中，有一群被称为"星星孩子"的特殊存在。这些孩子患有自闭症，他们与我们在认知世界的交流方式有所不同，仿佛来自遥远的星辰，孤独地闪耀在宇宙的夜空中。自闭症孩子经常会出现认知障碍，在逻辑思维方面出现混乱，对基本逻辑思维不理解或不清楚，例如将黑色认为是白色，无法分辨数字等。
01、感知障碍方面：
自闭症儿童可能在视觉、听觉和触觉方面呈现出敏感和迟钝并存的现象。有些孩子无法适应正常光线，会出现斜眼、闭眼或皱眉的动作；而在强光下却不眨眼。有些孩子对微小声音异常敏感，仿佛听到的声音很大；而对鸡叫狗吠之类的声音表现出异常敏感，会畏缩或受惊。有些孩子则对别人的呼唤充耳不闻，甚至让人怀疑他们是否聋哑。
有些自闭症孩子对疼痛反应迟钝，对摔伤或其他伤害没有感觉或反应迟钝。另外，一些年龄较大的孩子对不适感异常敏感，会用各种方式抓挠、咬手或撞头来缓解身体上的疼痛或炎症。
知觉是对人体接收各种感觉信息进行整合的过程。外界刺激是客观存在的，但在内部加工过程中会受到内部经验的影响。有些儿童对信息加工方式没有统一的认识，倾向于局部信息加工，难以进行转换。尤其在视觉、听觉和触觉方面，存在敏感和迟钝并存的现象。在知觉方面，他们更倾向于局部加工。
02、注意力障碍方面：
在注意力方面，自闭症儿童表现出异常的定位反应，对新刺激产生排斥。当孩子面对新刺激时，心跳加快，适应速度减慢，出现异常的定位反应。而一旦形成某种适应机制，其他适应机制很难形成。这就是为什么有些孩子会对新刺激产生排斥、反抗或厌恶，无法正常转移注意力目标。注意力缺陷很大程度上影响了他们的社交功能。
03、记忆障碍方面：
在瞬时记忆和机械记忆方面表现较好，但在自由回忆和近期事件记忆方面存在障碍。有些自闭症孩子在特定内容上有惊人的记忆能力，例如火车时刻表。他们甚至能准确地重复刚刚播报的城市天气预报，不会颠倒城市的顺序，就像一台复读机一样。此外，他们在记忆复杂信息方面存在困难，对视觉材料的记忆相对较好，但刺激过于复杂会影响记忆效果。无论是在视觉记忆还是听觉记忆方面，他们在顺序记忆方面都表现出困难。
04、思维障碍方面：
思维属于高级认知过程。在分类数、正确反应数、持续错误数、持续性回答数和概念化水平等方面的百分比明显低于正常儿童。并且存在明显的执行功能障碍，主要表现为计划和组织能力差、固执冲动、自我调整困难、难以适应变化，以及缺乏抑制无关信息干扰的能力。
每个星星孩子都是独一无二的，他们的认知旅程充满了挑战与奇迹。通过科学研究、专业干预和爱的呵护，我们可以为他们打开通往认知世界的大门，让他们的星光更加灿烂。让我们紧握手中的星星，用心感知他们的独特之处，为他们创造一个无限辽阔的舞台，让他们自由地闪耀，与我们一同谱写出多彩的人生交响曲。
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