我们的孩子是否不会管理自己的身体，容易坐立不安、四处奔跑或是身体摇摆不定，总是动个不停，难以安静地待在一个地方。我们的孩子是否不会管理自己的脾气，失败时在地板上滚来滚去，在大声尖叫中表达自己的不满，易燃易爆炸导致同学不敢靠近ta。
我们的孩子是否不会管理自己的手，容易产生机械的、自我刺激的行为，如乱甩手、转手、吃手，沉浸在自己的世界里不听老师讲课……我们的孩子是否管理不好自己的嘴巴，容易大声尖叫、哭泣或闹腾，这样的行为会干扰到课堂的进行，影响其他同学的学习。这些问题不仅影响着他们的日常生活，更可能阻碍了他们潜力的发挥。所以我们的家长朋友们如果希望孩子在开学季能够独立、顺利融入小学生活，克制冲动、自我管理是要提升的核心能力。
适合儿童
5-8岁的自闭症谱系儿童、多动症儿童、发育迟缓儿童；需要为幼小衔接的顺利进行，做好充足准备的儿童；正在做幼小衔接的儿童；上小学适应不良的儿童；最重要的目标是，为以上儿童成功入小学做好能力铺垫。
课程目标
管住脚，不乱跑，能安坐；管住手，少自我刺激； 管住嘴巴，不乱说不乱叫；管住身体，不乱动不冲突；管住脑子，不分心不刻板；管住心，专注学习爱课堂；管住脾气，嘴巴说一说。
课程内容
游语自我管理课程将围绕儿童身体管理、校园常规管理、班级常规管理、课前课后管理、自理能力、不良行为管理、情绪管理、社交管理、空间管理、自我与他人关系十大主题对孩子进行综合而系统的自我管理训练。每一主题之下都是游语精确到点的具体行为、技能、认知教学，带领孩子逐个击破自我管理难题。
课程特色
总结游语融合课程，具有以下五大特点：
①【游戏】为基础地提升【语言】能力
②语言表达不机械，【自然】且【灵活】
③提升动机基础上，追求【精准】融康目标
④【高效】解决融合教育的实际问题
⑤【个性化视觉支持材料】为核心
游语融合课程总督导专家
游语戴玉蓉老师
融合课程老师资质：游语尼莫老师领衔，游语融合教育经验丰富老师教学。
开课日期：平时下午班、周末全天班及寒暑假，常年开班
开课校区：上海市闵行区虹梅路1123号上企置业广场A座1楼
如果你的孩子在语言表达、社交技巧、自我管理、校园适应等出现了困难，游语可以通过一堂一堂的融合课程，帮助你和孩子。根据游语这么多年的融合教育实践，我们认为自我管理课程是特需儿童幼小衔接的核心，也是特需儿童上小学真正的必修课。
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