中山三院根据WHO-CST（caregiver skills training，照顾者技能培训）项目基础，结合广大家庭需求，针对孤独症儿童开展不同模块化的“家长技能培训工作坊”，适用于学龄前期和学龄期孤独症儿童家庭，旨在教导家长在日常生活中帮助儿童技能学习、行为改善、促进儿童发展的策略，并提高家长的育儿技能、育儿信心及效能感。
家长技能培训如何助力
2019年12月我科开展第一期家长技能培训工作坊，2023年3月重新启动家长技能培训工作坊，现已陆续开展了11期，已服务约100个家庭。
（关于家长技能培训，可点击阅览下列链接了解更多信息：WHO-CST项目和儿童发育行为中心的故事）
从课程的筹备、改良，我们经过了 3 期的课前利益相关者访谈，对孤独症家庭最关注的内容和主题进行了深入解析和研判，设置了“帮助孩子分享参与、在游戏和家庭常规中学习、促进交流、教导新技能、改善不良行为和促进家长自我关爱”主题；并根据课后焦点小组访谈的内容对课程进行调整精修，基于家长的迫切需求增加了“走进社区”和“同伴交往”主题。
增开走进社区和同伴交往的新主题
共收集了3 期24 位孤独症家庭照顾者、 3 位发育行为医疗专家、4 位 WHO-CST 国家级导师、治疗师等利益相关人员观点的焦点访谈，照顾者对课程内容和形式表示深度好评，并提出了非常具有建设性的意见，我们也基于家长的迫切需求增开了“走进社区”和“同伴交往”的新主题。
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