原创 天祺 自闭症家庭自救
最近，又翻出天宝的《用图像思考——与孤独症共生》这本书。这本书极像天宝想到哪儿就说到哪儿的聊天，文字平实，随意轻松。
特别留意了天宝关于社交的观点，虽说是十多年前的修订版，但今天看起来仍旧很有启发。
天宝直言不讳地表示，人际关系是她永远无法真正理解的事物。她至今保持独身，是因为独身的生活状态能够帮助她避免很多复杂的社交情景。天宝甚至自嘲地举了个例子。她说在某一次演讲之后，一位年轻的孤独症男士送给她一张情人节卡片，期望天宝能够严肃考虑他的求婚。但是，她并没有回复那位男士，她的忽略让那位男士很失望。在天宝看来，一旦回复，就会鼓励对方，所以这件事也就无果而终。
汉斯.阿斯伯格指出，普通儿童能够在无意识状态下获得社交技巧，因为他们凭借本能就会掌握这些。但对于孤独症人士而言，社会适应程度必须依靠理解力来提高。因为，孤独症人士缺乏那种可以使交流过程自然而然进行的基本本能。孤独症儿童必须系统地学习社交技巧，就像学习学校的功课一样。他们必须向其他人咨询社交中的许多细节，才能弄清楚如何得体地行为处事。
比方，天宝小的时候，在正式的周日晚餐时间，她的父母对她的行为举止会有所要求，粗鲁的行为会受到批评，天宝必须学说请”和“谢谢”等等。同时，在家庭活动中，她的父母会提供结构化的机会来训练她学习社交技巧。例如，围坐在桌旁的聚餐，打牌、玩中国象棋之类的棋类游戏等等，这些活动慢慢让她学会了轮流的规则，学会了培养耐心和等待，学会与他人合作。到了高中和大学阶段，天宝开始独立获取工作经验，学习基本的职场生存技巧，包括怎样彬彬有礼地执行老板的命令。天宝就曾经在十几岁的时候，跟着一位女裁缝缝纫衣服，在一家生意红火的餐厅当收银员，利用暑假在一所学校为孤独症儿童做义工等等。这些工作技能以及社交技巧为她步入社会奠定了基础。
天宝建议，高功能孤独症人士通过电话交流要比建立面对面的关系更容易，因为电话不需要面对太多的社交线索。她还为不懂社交的高功孩子提供了一个好方法，那就是社交互动从围绕共同兴趣开始。她回忆她高中时代，经常被其他孩子欺负。唯一不会遭到凌辱的地方就是骑马和火箭模型俱乐部。那些沉醉于特殊兴趣的学生不会欺负她。
天宝坦言，为了社交，她在自己的头脑中建立了一个巨大的记忆图书馆，里面装满了过去的经历、电视、电影以及报纸。天宝会使用这些记忆来指导她以一种完全符合逻辑的方式做出决定。年轻的时候，因为数据基础不充分，天宝的逻辑决定常常出错。随着年岁的增长，记忆库里的信息更多，情况大为好转。她慢慢从死记硬背中学会如何在不同的情境中迅速作出决定，同时也学会更加周全地讲究策略，考虑事情。
关于社交这个话题，天宝同时也表达了自己的担忧。她认为，随着电子类产品的不断普及，后来的高功孩子们普遍缺乏结构化活动。电子游戏都是单独进行的，直接导致高功孩子们不懂与人相处的规则，成长中出现的社交问题就会变得越来越多。但社交技巧方面的训练对于谱系内人士而言，极其重要。所以，高功孩子的家长和老师需要开动脑筋，帮助这些孩子建立与人友好相处的模式。
天宝本人就是一个智商高达137的高功人士。她的成长经历告诉我们，高功孩子要根据各自的思维方式以及不同的年龄阶段，针对不同的社交主题进行不断训练。
公元前328年，亚里士多德就在他的《政治学》里说过：从本质上讲，人是社会性动物。那些不能过公共生活，或者可以自给自足不需要过公共生活，因而不参与社会的，要么是兽类，要么是上帝。
记得我第一次看到这段话，联想到自己的孩子，内心充满对这个老头儿的愤怒。现在我已经是个老家长了，我不再愤怒。既然人是社会性动物，必须依赖这个社会环境生存并且创造价值的话，我还是期望正常的人类越多越好。高功孩子中有不少具备一定天赋，所以抓紧推社交吧，让他们都能为这个社会创造更多更大的财富！
文章来源：（公众号）自闭症家庭自救；ID：gh_2f6e70eb4033
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