自闭症幼儿由于身心特点，情感极不稳定，不易接近周围的人，对情感的体验也不深刻。要想对其进行教育干预，让他主动与人交流必须遵循以下几点，跟随小编一起来查看详情。
自闭症儿童伴有语言障碍、社交障碍等现象，整个人完全活在自己的小圈子里，不与比人交流。那么，要如何让自闭症儿童多与人交流呢？小编分析发现，以下几方法点能帮助自闭症孩子多余人交流。
1、行为上的干预
家长或老师在与自闭症孩子相处的过程中，要设法对孩子的“沉醉”行为进行干预。如给孩子制定康复训练计划和结构化的活动时间表并具体执行，在教学过程中提高孩子对指令的配合度等等。在教学过程中，家长可以陪同孩子一起完成老师所发出的指令，给孩子视觉上的刺激，以激发孩子的行动。
2、科学的康复教育计划
在自闭症患儿康复教育过程中，要注重各种疗法的有效配合。可以辅以物理治疗、音乐治疗、舞蹈治疗、多感官治疗等疗育方法，除此之外，还要注重饮食干预、结构化训练、听觉一体化训练等。
3、注重与社会的融合
与社会的融合，包括在康复教育机构中与自闭症疗育师或同学之间的交流、学习购物的能力、请求帮助的能力、安全过马路的能力等。其最终目的是使自闭症患儿在成年之后，有融入社会的基本能力。
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