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  • 自闭症家庭康复必须掌握的三种生活技能康复教育方法

    2021-01-03

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:家庭康复

    关键词:孤独症,自闭症,强化物,行为塑造法,刺激反应,行为塑造,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,训练孤独症

    另一种常见的自闭症生活技能教育方法是行为塑造法。所以行为塑造法是培养生活技能的重要手段。连锁式和形成式是孤独症生活技能教育的方法,而形成式的初始行为、中间过渡行为和目标行为是不同的,它们不是目标行为的组成部分,而是实现目标行为的手段。
  • 语用技能评估和干预

    2020-05-15

    来源:原创 殊心编辑 殊心special

    作者:原创 殊心编辑 殊心special

    栏目:语言训练

    关键词:社交故事,社交技能,示范,提示,量表

    评估语用或者对话技能是比较困难的,因为对话是动态的,而不是静态的。Scott Bellini (2006) 表示,我们必须考虑个体是否有可以掌控诸如对话情境的知识,还是这属于一个表现的问题。但是,之前我们常用的收集信息的方法仍旧是适用的
  • 语用技能评估和干预

    2022-06-09

    来源:北京殊心文化传播有限公司

    作者:原创殊心编辑殊心special

    栏目:语言训练

    关键词:量表,认知,辅助,个人空间,社交故事,执行功能,社交沟通,社交技能

    实际上,语用是社交技能的其中一个分类,Paul(2009)对社交技能的分类除了语用之外,还包括“辅助语言学”和“社交行为”:辅助语言学(例如,不基于语言的社交意义)韵律:指的是使用个人的声音传达的意义。
  • 语言仿说技能评估及训练技巧

    2022-12-26

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:语言训练技巧,仿说,模仿能力训练,​仿说和鹦鹉学舌的区别

    这种方式的仿说代表自闭症儿童对别人的沟通行为有反应,也有沟通的意愿,只是他听不懂别人的问话的内容或问话的方式,所以教学者可能要改变一下问话的方式或了解他的语言理解能力。拎包”孩子:“拎包”(仿说)鹦鹉学舌的意思很容易从字面上理解,是指重复别人所说的话,类似一个回声。
  • 巧用“连锁”教会孩子生活技能

    2022-07-25

    来源:北京爱得法健康管理有限公司

    作者:ALSOLIFE

    栏目:认知训练

    关键词:连锁训练教孩子生活技能,BCaBA,早期干预,邹小兵,柯晓燕,汪莉

    有研究结果表明,与全工作连锁训练相比,部分任务训练方法可以更快提高训练的性能,且使用部分任务训练方法会让学习者犯错误更少,学习速度更快,对能力较弱的学习者的影响更大。
  • 要帮自闭症人士自主生活,这些事情必须做好!

    2020-05-21

    来源:原创 我是大米 大米和小米

    作者:我是大米

    栏目:大龄自闭症

    关键词:CBA,自闭,自闭症,深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会,守望心智障碍者家庭关爱协会,广州扬爱

    当19岁,智商62的自闭症男孩森森,说要独自坐飞机去1500公里外的城市旅行时,妈妈卢莹被吓得心脏都要跳出来了。 卢莹思虑再三,决定充分尊重儿子的意愿,最终森森成功完成了独自去无锡、北京的两次旅行。 卢莹很看重儿子的独立生活能力,并一直致力为儿子搭建自主生活体系。如今森森不仅能按照自己
  • 入普小前必须练好的4项最基础的技能

    2022-07-07

    来源:北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者:五彩鹿五彩鹿儿童发展中心

    栏目:融合技能

    关键词:孤独症,认知,辅助,特教,孤独症孩子,特教老师,问题行为 学龄前准备

    也希望更多孤独症小朋友都能在适龄时坐在明亮的教室中,与好朋友奔跑在阳光下的操场上。所以,安坐,将是孤独症孩子入学要做的第一个技能准备。按照不同场景,对安坐的要求:个训课幼儿园小学个训课:一对一的个训课是孩子最容易做到安坐的。
  • 如何对自闭症儿童进行语言技能评估?

    2021-11-04

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:筛查诊断

    关键词:自闭症,仿说,模仿,ABC,儿童语言,自闭症儿童,语言康复

    在自闭症儿童语言能力评估中,进行要求技能评估时,最好考虑一样孩子目前没有提示就可做出请求且不在视线范围内的东西。在自闭症儿童语言能力评估中,进行要求技能评估时,最好考虑一样孩子目前没有提示就可做出请求且不在视线范围内的东西。
  • “我的孩子不见了”,这些防走失技能必须学起来!

    2020-08-18

    来源:青岛市以琳康教展能中心

    作者:李国香

    栏目:家庭支援

    关键词:辅助,方静

    原创李国香文|李国香(BCaBA)下班刚回家不久,我就接到家长的电话:“孩子丢了,老师,快帮忙找孩子。”打电话的人声音害怕的发抖。我在心里马上暗示自己:“十几年了,丢了无数次孩子,每一次都会找回来,没事。”但是心里却不受控的害怕起来,被害的空姐,被害的孩子,十几秒的时间,脑子里全部是惨案,
  • 自闭症孩子想要融入学校,必须学会这几种技能

    2023-08-31

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症孩子融入学校,自闭症上学所需的技能

    入学需要的技能不仅限于上述四点,每个技能的建立都需要时间。家长应在孩子入学前评估他们的能力,并在有必要时提供有针对性的训练。在入学前解决这些问题远比入学后被动应对更有益。
  • 自闭症儿童独立生活技能

    2021-07-11

    来源:武汉依米星教育科技有限公司

    作者:​ 原创依米星

    栏目:生活自理

    关键词:自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子

    (依米星教学组长)自闭症是一种谱系障碍,也就意味着孩子的能力是参差不齐的。我们为大家整理了一份自闭症儿童的独立生活技能包,希望能为大家在制定训练目标时提供一份思路。如厕不光要学会用家里的厕所,还要学会上公共厕所,不要出门以后随地大小便……
  • 特殊儿童的社会技能干预评估及训练

    2020-09-27

    来源:太原市心予社区服务中心

    作者:原创 史老师

    栏目:社交训练

    关键词:孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症儿童,量表,认知,社会认知,模仿

    上世纪七八十年代,国外对于儿童社会技能的研究发展强劲,特别是在儿童社会技能干预训练方面,大量的训练方法及教育干预项目不断涌现,掀起了名为“社会技能训练运动”的大热潮。而在九十年代以后,北美地区兴起了品格教育,明确提出儿童良好品格培养的重要措施之一就是社会技能干预训练。比如帕克学者指出,戏剧
  • 自闭症儿童行为自制技能,家长和老师必须先做好训练准备

    2020-12-22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症,自闭症儿童,自闭症的孩子,问题行为

    为了有效地训练自闭症儿童行为自制技能,家长和老师必须先做好训练准备。2、确定介入目标家长或老师在确定介入目标时,应根据自闭症儿童当时的行为情况,目标一般是儿童通过努力成功实现的行为情况。1、选择对象行为做好准备的第一步是选择对象行为,这也是家长或老师与自闭症儿童达成干预程序共识的第一步。
  • ​智力障碍儿童训练生活技能注意事项

    2022-12-10

    来源:儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

    作者:

    栏目:生活自理

    关键词:智力障碍儿童训练生活技能注意事项,训练内容的系统性和连贯性,生活自理能力训练

    智力障碍专栏——智力障碍儿童训练生活技能注意事项1注意事项在训练过程中应同时注意安全,并加强安全教育。这些情况都要求家长在训练孩子生活自理能力的同时,做好安全的防范工作教育,训练、教育和培养孩子安全操作的习惯及必要的安全保卫常识。
  • 青少年自闭症需要掌握哪些生活技能

    2023-04-20

    来源:

    作者:猫猫可C

    栏目:生活自理

    关键词:青少年自闭症需要掌握哪些生活技能,青少年自闭症,生活技能

    青少年自闭症患者需要学习各种日常生活技能,包括自我照顾能力、购物能力、社交能力、时间管理能力和独立生活能力。在学习过程中,需要家长或者老师的耐心教导、激励鼓励、参与互动和创造适宜的环境。通过学习日常生活技能,自闭症患者可以更好地融入社会,提高生活自理能力,实现更好的自立和独立。
  • 如何评估阿斯伯格综合征的社会互动技能

    2020-12-24

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:阿斯伯格

    关键词:阿斯伯格综合征,阿斯伯格,社会交流,社交技能,结构化,阿斯伯格综合症

    因此,医务人员必须有丰富的普通儿童社会发展能力经验,正确判断接受阿斯伯格综合征诊断评价的儿童。为了评价社会交流能力和社会推理能力,医务人员需要与这些儿童、青少年和大人交流。具有临床意义的阿斯伯格综合征评价指标是,儿童能否认识和解读医务人员发出的各种社会信号,以及如何应对。
  • 如何评估自闭症儿童大肌肉技能?训练策略详解来了

    2021-04-28

    来源:

    作者:蜗牛世界观

    栏目:感觉统合

    关键词:孤独症,认知,辅助,模仿,孤独症儿童,孤独症儿童训练,感统,感统失调

    3、本体感弱的儿童,大都不能一气呵成地模仿整套动作。能够做出瑜伽动作:摇摇板、大象、侧弯腰,保持在指定范围内完成指定的动作:原地跳、原地转、自转后走平衡木站在原地侧身或弯腰闪避抛来的物品,并保持平衡:躲圏、躲球。
  • 预习转衔技能 特殊儿喜迎小学生活

    2020-10-25

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:融合教育,生活自理,认知,精细动作,特殊教育,特教

    毛淑惠臺灣融合教育攜手平台国语日报特殊教育专栏文/毛淑惠2014年9月17日校园实境小花(化名)是一名发展迟缓儿童,她喜欢画画,但书写能力和伸手取物、抓握、于手掌内操弄物品、使用工具等四大项精细动作能力比较弱。除此之外,小花遇到挫折时容易大声哭闹,无法控制自己的情绪,固执性高也使她转换环境
  • 自闭症谱系儿童生活技能篇——购物

    2022-11-27

    来源:大赛爸爸说

    作者:

    栏目:生活自理

    关键词:孤独症谱系障碍,自闭症儿童生活技能训练,自闭症购物训练

    家庭训练日记倩倩今年6岁,在她3岁时被诊断为孤独症谱系障碍,在大赛爸爸家庭干预训练营老师指导下,倩倩妈妈对孩子的引导也变得得心应手。倩倩3岁被诊断为孤独症谱系障碍,妈妈通过几年的干预训练,让倩倩掌握一些基本的生活技能,可见这几年中妈妈付出不少心血。
  • 五种家务让自闭孩锻炼12种生活技能

    2020-06-19

    来源:觅健医学部 自闭症互助圈

    作者:觅健医学部

    栏目:生活自理

    关键词:自闭,自闭症,自闭症儿童

    很多自闭症儿童在小时候没有得到充分的生存技能的训练,因此随着他们年纪的增长,生活的日常让家长越来越担心。为什么呢? 很多自闭症儿童在家里往往没有得到机会来学习这些基础的家务,也没有因此得到充分的鼓励。成功完成家务活可以帮助自闭症儿童在以后的工作场景中更好的适应,特别是承担责任以及尊重

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