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如何发展多动症孩子的注意集中性？
2022-07-11

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：多动症孩子,主动注意的集中性

注意集中性是指注意指向一定事物时的聚精会神的程度，或称注意在时间上的延续性。对于运动的事物，注意的集中性明显增强，一般可维持15-20分钟。少年期主动注意的集中性一般可以保持在40分钟左右。青年初期，主动注意集中性的发展基本上接近成人水平。
自闭症人士中性少数群体更容易患病吗？
2022-09-03

来源：大连大学附属中山医院

作者：

栏目：理论观点

关键词：孤独症谱系障碍,自闭症性少数群体,国际孤独症研究学会

2022年5月举办的国际孤独症研究学会年会公布了这一研究发现。这一发现使人们开始关注性别、性取向和孤独症三者之间的联系。不认同自己生理性别（即出生性别）的人群中，孤独症人士比普通人多二至五倍。西蒙斯基金会（孤独症谱系障碍研究的主管机构）WendyChung研究组的研究助理MalakEnay
与孩子沟通：正确回应行为
2021-04-28

来源：广州优加教育发展有限公司

作者：原创UplusAcademy 优加学院

栏目：家庭康复

关键词：模仿

您对行为的称赞越多，您的孩子再次表现出相同行为的可能性就越大。给予他充分的关注将有助于您了解他在告诉您什么。使用标明的赞美来确切地告诉您的孩子您的喜好有时，在没有期望的情况下，贴上标签的赞美最好。如果不当行为和言语对她或任何其他人没有危险或具有破坏性，则可以忽略不计。
我教儿子这样回应——
2022-05-31

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：原创ALSOLIFEALSO孤独症

栏目：自闭症家庭

关键词：情绪障碍,自闭症,阿斯伯格,刻板行为,社交技能,社交障碍,脑瘫,邹小兵,高功能自闭症

渐渐发现他记忆力、注意力弱到无法用自闭症来解释，认个人，人家见几面就认识了，他几年都不认识，至今还搞不清班上的同学；自闭症和注意力缺陷都会带来情绪障碍和社交障碍，当形成共病谈论情绪问题时，家长首先要区辨，到底是什么引发的情绪问题，一个人记性不好忘了怎么做事，和他能做到但不愿意做，是很有差别
孩子不对视、不回应该怎么办？
2020-08-31

来源：厦门然和特需教育服务有限公司

作者：然和教育

栏目：家庭支援

关键词：提示,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症症状,社交沟通

原创然和教育近日，一部有关青春运动类的网剧《羽你同行》正在热播，该剧主要讲述了一名有羽毛球天赋的自闭症少年“平安”及其所在的特殊家庭关于亲情和成长的故事。剧中的平安是个典型的自闭症孩子，不回应他人、难以控制自己的情绪、重复的刻板行为，这些都让“平安”显得和普通人格格不入，遭到排挤，同时也让
幼儿教师回应存在的问题与对策
2020-12-26

来源：

作者：原创觅健华嫱自闭症互助圈

栏目：语言训练

关键词：自闭症,自闭症儿童

实际上星孩的答非所问情况在大多数自闭症儿童中算得上是一种常见问题，原因在于：星孩只关注感兴趣的事物（兴趣狭隘），在与别人交流的过程中，往往只会谈论自己感兴趣的东西，而对自己不感兴趣的事物会选择忽略。让儿童发挥自己的想象力，说出各种充满新意的回答，这样即使儿童出现“答非所问”的状况，也就变得
喊孩子名字，宝宝不回应怎么办？
2024-04-10

来源：上海建京教育科技有限公司

作者：

栏目：社交训练

关键词：星星桥总部,强化,听觉锻炼

家长们，有遇到过喊孩子名字不回应吗？有的家长为了验证宝宝对名字的反应，经常无缘无故，想起来就叫一声孩子的名字，但叫完名字，宝宝做出反应后，家长又没有任何表示。如此不断重复后，宝宝就会认为叫名字这件事太无聊了。当宝宝看向你时，家长应该给他一个好看的玩具，或者拍拍手表示要抱他，给他一些反馈。
教会孩子运用不同的方式来进行回应
2020-12-24

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

作者：原创杨泽仪东方启音订阅号

栏目：认知训练

关键词：模仿,东方启音

02教会孩子运用不同的方式来进行回应（1）当教会小朋友用“我要XX”来提出要求后，我们可以更进一步地教会小朋友尝试运用不同的方式来进行提要求，比如说“可以给我XX吗？”04在日常生活中创造机会，促进技能的维持当小朋友在课堂中掌握了一个技能后，家长可以多创造机会让他在自然环境中能够进行运用。
教会孩子运用不同的方式来进行回应
2020-12-20

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

作者：原创杨泽仪东方启音订阅号

栏目：社交训练

关键词：模仿,东方启音

02教会孩子运用不同的方式来进行回应（1）当教会小朋友用“我要XX”来提出要求后，我们可以更进一步地教会小朋友尝试运用不同的方式来进行提要求，比如说“可以给我XX吗？”04在日常生活中创造机会，促进技能的维持当小朋友在课堂中掌握了一个技能后，家长可以多创造机会让他在自然环境中能够进行运用。
愿你的孤独总有回应，走在人海有人懂你
2021-08-27

来源：

作者：灼见

栏目：争鸣与其他

关键词：孤独症,自闭症,儿童孤独症,自闭症儿童

即自闭症者“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”我能体会父母的无奈与悲哀，但作为一名先天自闭症儿童，我们更应用爱去融化他们的孤独。Gibson)设计的用来观察婴儿深度知觉的实验。
【理论前沿】神经科学的特殊教育回应
2022-06-20

来源：

作者：原创盛永进掌握现代特教

栏目：社会关注

关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,阿斯伯格综合征,雷特综合征,操作性条件反射,认知,辅助,阿斯伯格,心智理论,社交故事,正向行为支持,语言障碍,认知训练,特殊教育,特教,多动症,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,脑瘫,南京特殊教育师范学院

因此，与神经科学对话，将其研究成果转化为教育实践，已形成了当代教育学的一个重要前沿分支——教育神经学（EducationalNeuroscience）。来自神经科学的证据有助于为患有神经系统疾病的学生提供多层次的个性化教育服务。
怎样教自闭症儿童回应他人的情绪？
2023-03-09

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：回应他人的情绪,怎样教自闭症儿童回应他人的情绪？

3、描述情境和情绪，询问“这时候，你可以怎么做呢”，孩子能说出“我可以帮助他”。3、描述情境和情绪，询问“这时候，你该怎么办呢”，孩子能依照指令正确说出“我可以找别人帮忙”。如何教自闭症儿童回应他人的情绪？
父母在孩子开启的对话中如何恰当回应？
2024-04-29

来源：上海建京教育科技有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：星星桥,语言发育障碍,孩子对话

在对话中缺乏主动语言，这是大多数语言发育障碍的孩子遇到的问题。当孩子成功启动了一次对话时，父母需要跟随孩子的领导，并在任何时候回应他。但是在对话过程中，回应的时机和内容是什么呢？
教自闭症儿童回应他人的声音的步骤
2023-02-11

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：回应他人的声音的步骤,教自闭症儿童回应他人的声音的步骤

普通人在沟通时会自然地回应他人，但对自闭症儿童来说这不是自然的过程，所以他们需要学习给予回应及如何回应。2、音乐椅子与4名孩子一起玩音乐椅，但不是由音乐播放器播出音乐，而是由家长或老师以讲故事的形式进行。
PECS第五阶段：培养回应问题的沟通能力
2023-09-30

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复方法

关键词：PECS第五阶段,培养回应问题的沟通能力,图片交换沟通系统

在自闭症儿童的成长道路上，PECS训练的第五阶段扮演着至关重要的角色。在这个阶段，我们将进一步引导他们回应问题，从而让他们能够更灵活地运用PECS系统来满足自己的需求。这一过程不仅是对语言能力的锻炼，更是对他们沟通技能的一次深度挑战。让我们一起来了解和探讨这一激动人心的训练阶段，为每一位孩
3岁男孩干预数月，从被动回应到主动沟通
2024-05-10

来源：福建省康语科技有限公司

作者：

栏目：康复手记

关键词：康语,孤独症谱系障碍,问题行为,语言表达能力

康复个案，重庆渝北第一中心，社交康复篇。儿童姓名：林林（化名）性别：男，年龄：3岁诊断类型：孤独症谱系障碍，康复周期：3个月。
正视孩子的情况，积极做出回应，激发孩子更好地前行
2022-03-12

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：家庭康复

关键词：问题行为

感恩孩子被人关注，正是家长和老师的关注，让孩子的创造力和生命力得以激发，朝向更好的方向前行。老师说，我们发现了这个情况，请您在家也留意一下孩子，我们共同努力，帮孩子戒掉这个坏毛病。孩子不会说话，一直是聪聪全家人的一块心病，和老师沟通之后，聪聪妈妈和爸爸都陷入了沉默当中。
叫自闭症孩子没有回应，应该马上做什么？
2022-11-25

来源：自闭症从入门到精通

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症孩子特征,叫名字不回应,自闭症干预训练,呼名反应训练

“叫名不应”是自闭症孩子早期的主要特征之一。回应，也是孩子必须发展的初级社交能力。下面，我们就来教你——1当你叫孩子没反应可以这样做呼名反应：比如——爸爸和小朋友间隔一米，爸爸叫小朋友名字，小朋友能应声走向爸爸，爸爸立刻给小朋友拥抱以强化；
孤独症孩子对人没回应该怎么办？
2021-12-13

来源：上海建京教育科技有限公司

作者：原创星星桥团队中美星星桥

栏目：语言训练

关键词：社交技能

这个里程碑意味着孩子表现出一致的社会性反应，他们喜欢和其他人在一起，并对与他们互动的尝试做出回应。这就是为什么这项技能对语言发展很重要的原因。•当你不在时，他是否注意到并大惊小怪或试图找到你？•他是否经常疏远他人或似乎对其他人不感兴趣？
24岁自闭症青年的妈妈来回应了
2021-09-01

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：原创ALSOLIFE ALSO孤独症

栏目：自闭症家庭

关键词：自闭症,认知,仿说,辅助,阿斯伯格,ABA,PRT,发育迟缓,感统,问题行为,杨晓玲,北大六院,星星雨

前两天，我们分享了一篇文章《我24岁，典型自闭症，努力学习找工作》。说实话，从幼儿园一直到大学，我都在送礼。幼儿园和小学，送礼这个方法比较管用，我常去幼儿园偷看，发现有一次，程宇跟一个小姑娘手拉手一块出来，这就得益于老师的关照，会安排对程宇比较友好的小朋友跟他一块玩。

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