早期疗育课程评量专题

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衡量自闭症早期干预课程质量的标准
2021-04-12

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症,大运动技能,ABA,功能性行为评估,早期干预,社会交往,粗大运动,结构化,自闭症孩子,自闭症评估,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,问题行为

4、他们能够适当布置学习环境，应用经证实有助于自闭症孩子学习的教学方法吗？2、该方法有助于自闭症孩子参与适当的活动吗？3、教学方法是否利用了自然的奖励手段？3、教学方法是否利用了自然的奖励手段？5、课程是否有助于父母理解自闭症孩子的发展，支持父母尽可能在家庭中使用教学方法？
如何为自闭症孩子选择合适的早期干预康复课程
2022-12-29

来源：

作者：猫猫可

栏目：自闭症教育

关键词：如何为自闭症孩子选择合适的早期干预康复课程,自闭症孩子干预康复课程应该如何选择

每个人孩子都是独一无二的，自闭症孩子也不例外，他们每个人的症状都会有所差异，因此，早期干预康复训练过程也应该有所区别，才能更好的帮助孩子康复。自闭症孩子接受干预训练课程的地点有些自闭症孩子可能接受专业机构或者特殊学校的康复训练，有些孩子可能主要训练为家庭干预。
如何为0-3岁自闭症儿童选择合适的早期干预课程
2022-09-16

来源：

作者：

栏目：自闭症教育

关键词：0-3岁自闭症儿童,早期干预,行为分析师,言语语言

大多数的EBPs来自于应用行为分析（ABA）领域。重要的是找到在教学方法中应用EBP的早期干预课程。您可以直接向任何自闭症早期干预服务者提问，询问该课程在教学方法方面是否使用EBPs。这样也有助于将自闭症孩子在其他场合掌握的技能应用（泛化）至日常家庭生活中。
2021年ADHD国际最新十大研究成果（十）：自评量表能准确评估ADHD患者情绪失调的症状
2022-04-19

来源：

作者：原创Dr.LiuDan中山儿科科普

栏目：情绪行为

关键词：量表

研究详情该研究共纳入369名ADHD成人和251名正常对照组，所有研究对象完成了SR-WRAADD量表和关于ADHD、抑郁症和情绪失调的问卷。通过分析SR-WRAADD的数据，研究人员发现，其中与情绪失调相关的“情绪冲动与爆发”因子和成人ADHD患者的脾气暴躁、发脾气和易怒有关。
喜安线上标准化「儿童感觉统合功能评量表」编制者林巾凯博士，来给大家全方位释疑！
2020-11-11

来源：青岛喜安人文教育信息咨询有限公司

作者：喜安喜安人文

栏目：感觉统合

关键词：儿童,儿童的,儿童治疗,感觉统合,感觉统合失调,感统,感统失调,感统训练,孤独症,孩子,行为问题,轻微,什么是,统合,小孩,药物治疗,治疗的,表现,的表现,的孩子,的原因,的症状,的治疗,干预,家长,康复,老师,评估,日,是什么,特教,训练,原因,症状,治疗,治疗方法,专家,台湾,认知,感觉处理障碍,模仿,感觉统合障碍

前言：经常听到家长说：「我的孩子老师说他有感觉统合的问题？说我的孩子必须做感统！那感觉统合要做多久能有成效？还说感觉统合的干预也有黄金期？这些事很困惑我们呢…」亲爱的家长们不仅您对感统有许多不理解，许多特教或初入行的康复师也是一知半解的。如今，您们的疑惑请让台湾资深的儿童感觉统合专家林巾凯
孤独症教育的课程体系之二：选择性课程
2020-04-11

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：机构康复

关键词：感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,社会交往,统合,统合训练

选择性课程是根据孤独症儿童大多感知觉能力弱、感觉统合失调、社会交往困难等特点，依据校本课程的开发情况和学生的潜能开发需要而设计的课程，共分为三类：1、感觉运动感觉运动课程是针对孤独症儿童在感知觉、运动能力方面的缺陷，以感觉统合训练、感知觉训练和身体大小肌肉练习为主要手段，突出感知觉、运动，
孤独症教育的课程体系之三：活动性课程
2020-04-11

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：机构康复

关键词：孤独症,孤独症儿童,社会交往,自闭,自闭症

在孤独症教育中，活动性课程是指通过班会、团队活动、课外活动等课程提高学生的学习兴趣，充分发展学生的各种能力，达到发展潜能和补偿缺陷的目的。具体包括以下几类：1、班会通过班会活动培养孤独症学生热爱祖国、热爱集体、关心他人、团结协作的意识，养成良好的行为习惯和道德情操，为将来适应社会生活打下基
孤独症教育的课程体系之一：一般性课程
2020-04-11

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：机构康复

关键词：孤独症,孤独症儿童,社会交往,生活自理,语言发育

孤独症教育的一般性课程通常为必修课，主要设置以下科目：1、生活语文：语言是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是生活语文课程的基本特点。通过学习与日常生活相关的基础知识和技能，使学生具有听说的基本能力和读写的初步能力，能懂得一般的交往性语言；学会汉语拼音，具有日
自闭症儿童需要专业的课程设计才能确保课程的顺利完成
2021-01-03

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：特殊教育

关键词：自闭症,特殊教育,自闭症儿童

自闭症儿童需要专业的课程设计才能确保课程的顺利完成。首先，特殊教育人员应与普通学校老师、自闭症儿童同学合作，制定文化教育计划方案并执行。例如，对于音乐鉴赏课、活动课、手工制作美术课等自学能力低的课程内容，课程设计的内容没有必要太改变。
什么是自闭症儿童ABA课程？ABA课程计划的注意事项
2023-04-20

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：ABA课程计划,ABA课程计划的注意事项

在自闭症ABA训练中，要把选择和个体的控制最大化，在进行教学时，要给予自闭症儿童选择的机会，例如患儿从两个项目中选择一个先开始，或者根据患儿的能力，把几个项目告诉他，然后让他安排顺序。患儿能够控制自己的学习是很重要的，如果他认为他能够有决定权，那么在任务进行的时候不配合的情就会減少；如果任
浅谈适应体育课程设计
2021-04-22

来源：学优国际文教股份有限公司

作者：陈勇安循循特教咨询

栏目：融合教育

关键词：特殊教育

体育课程提供特殊学生与一般学生彼此交流与学习的机会，藉由适应体育活动，不但能提供身心障碍学生学习动作技能与表现动作能力的机会，也能培养日常生活中所需的功能性能力，以及正确休闲活动的习惯与态度。须以符合特殊学生的兴趣、能力与限制为原则，并尽量保持修正活动的原有特色，在提供学生何种或哪一层次的
临川特教学校多彩特色课程
2021-12-24

来源：

作者：

栏目：特殊教育

关键词：特殊教育,特教

抚州市临川特殊教育学校将继续贯彻落实“双减”政策，积极推进学校特色课程的建设，切实提高特色教育质量，促进学生个性发展，让“折翼天使”学会生活、适应社会，使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园。为进一步落实“双减”政策，抚州市临川区特殊教育学校坚持“以生为本、育残成才”的办学理念，结合学生成长
全方位设计课程(Universal Design for Learning)
2020-06-20

来源：台北市教师研习中心部落格

作者：

栏目：谱系名词

关键词：融合教育

课程参与的第一步，是学生能够在学习过程中产生互动，对于一般无残疾的学生而言并无问题。但是对于生理、感官、认知有残疾的学生，这可能就是他们所面临的第一个绊脚石。全方位课程设计定义为了使所有学生参与课程，老师必须有一个弹性的课程，使不同能力及背景的学生皆可达到学习目标。如建筑学中无残疾环境设计
儿童自闭症细致课程全集
2020-12-29

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：感觉统合

关键词：自闭症,儿童自闭症,手眼协调,自闭症儿童

2、摇车轱辘可运用旧车轱辘制一个圈，装一把手，让自闭症儿童握紧门把来摇转，以训练手掌握和肩关节脱位回转健身运动，轮上可挂些五颜六色玩具或玲铛，来提升患者兴趣爱好。7、插空游戏：在木板上钻很多小圆孔，随后用跳棋盘缠布带的钢钉，塑胶棒，让自闭症儿童插进裂缝内玩，以训炼手眼协调及手指头捏的动作，
双溪个别化教育课程
2022-06-15

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：量表,双溪个别化教育课程,精细动作,粗大动作

双溪个别化教育课程是台北市双溪启智文教基金会于1983年到1986年开发的一套以儿童发展为导向的启智教育课程，适用于 3~15岁的中、重度智障儿童、少年。双溪个别化教育的课程分为感官知觉、粗大动作、精细动作、生活自理、沟通、认知、社会技能七大领域。
好课程培育好少年长沙市特殊教育学校举行课程成果发布会
2022-05-19

来源：人民网-湖南频道

作者：唐李晗、罗帅

栏目：特殊教育

关键词：

吴茜薇摄活动现场，湖南省教育厅基础教育处处长黄智勇宣读《关于成立“湖南省特殊教育研究指导中心”的通知》，长沙市人民政府副市长肖正波为“湖南省特殊教育研究指导中心”揭牌。“长沙市特殊教育研究培训中心研究与实践的成果，已辐射至全省乃至全国，先后接纳了北京、上海、广州等兄弟学校的800多人次来访
大脑的早期发育
2020-09-06

来源：上海六爱抚家健康咨询有限公司

作者：

栏目：知识普及

关键词：认知能力,语言发育,认知

作为父母，你很清楚自己的行为对孩子的影响。你笑，他就笑。你批评他的错误行为，他会难过。在6~8周时他开始展示社交性微笑。在孩子的世界里，你就是一切的中心。而随着你同孩子的联系不断加强，他也变得更加“健谈”。“管教”的效果也逐渐增强。研究显示，孩子在3岁以前，大脑会有显著的发育，已经形成一定
儿童早期语言发展
2022-12-06

来源：自闭症之声

作者：

栏目：语言训练

关键词：儿童早期语言发展,孩子的情绪与社交,父母如何做才能让孩子语言能力强

早期语言发展会影响到孩子的读写能力，注意力和情绪与社交。如果孩子的语言能力发展落后的话，在课上虽然他能听到老师在说话，但却不能完全理解老师在说什么，那听的过程中就很难避免会出现注意力分散的情况。●丰富孩子的词汇量父母和孩子的交流不要停留在简单的词语上，用丰富的词语和孩子去描绘遇到的环境，为
早期社交沟通技能
2020-05-15

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：理论观点

关键词：强化物,社交技能,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

有一些早期社交沟通技能被认为对个体之后发展出更为复杂的社交行为来说十分关键，这些技能包括互联注意，社会参照和社交参与。它们都在一般发展儿童的幼龄早期出现。而自闭症谱系障碍一级其他发展迟缓的儿童却无法自然发展出这些技能，需要进一步的针对性干预。一般发展的儿童会在第一年内按照发展里程碑进行成功
北医脑健康执行功能国际培训课程
2023-01-11

来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

作者：

栏目：机构康复

关键词：执行功能国际培训课程,北医脑健康,新冠病毒会对执行功能造成哪些影响

03执行功能国际培训课程以上为大家简单介绍了疫情放开后，如何帮助保持执行功能“健康”的方法，想要了解更多执行功能专业理论和实操讲解，可以通过报名『执行功能国际培训』课程（升级版）进行深入学习，课程基于执行功能理论，引进国际先进执行功能技术，由哈佛大学医学博士后郭凤宜老师主讲。

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