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  • 多动症主动注意和被动注意有何区别?

    2022-07-11

    来源:

    作者:

    栏目:知识普及

    关键词:多动症主动注意,多动症被动注意

    在日常生活中,被动注意使人们感知到周围事物的存在和生活环境的千变万化。正在上课的学生听到教室外面马路上汽车的喇叭声、教室外的说话声、教室里同学的咳嗽声、突然落地的铅笔盒的声音都属于被动注意。老师能应用灵活的教学方法、生动的语言、形象的事例能将不听课学生的注意力吸引过来,变被动注意为主动注意
  • 3岁男孩干预数月,从被动回应到主动沟通

    2024-05-10

    来源:福建省康语科技有限公司

    作者:

    栏目:康复手记

    关键词:康语,孤独症谱系障碍,问题行为,语言表达能力

    康复个案,重庆渝北第一中心,社交康复篇。儿童姓名:林林(化名)性别:男,年龄:3岁诊断类型:孤独症谱系障碍,康复周期:3个月。
  • 被动练习为主动学习,你需要这样做!

    2021-01-31

    来源:天津市宜童自闭症研究服务中心

    作者:原创 宜童人 宜童自闭症学院

    栏目:语言训练

    关键词:自闭症,模仿,语言障碍,儿童语言,提示,自闭症儿童

    (身体语言:摸摸头,不明白)其实,这里的“小肚子”其实是“小兔子”,因为孩子口齿不清,把「t」念成「d」,妈妈实在是听不懂,闹了个小笑话。方法二帮口腔做运动,发音更准确嘴唇和舌头的灵活度、下颌骨的稳定性与发音准确性有很大关系,做好唇、舌、下颌骨的练习,就可以基本改善口齿不清的问题。
  • 培养自闭症儿童应对能力:从被动应名到主动应名

    2023-05-23

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:培养自闭症儿童应对能力,自闭症儿童从被动应名到主动应名

    ​自闭症儿童通常存在从被动应名到主动应名的困难,以及用身体配合表达肯定或否定的能力不足。然而,通过有针对性的训练和干预,我们可以帮助自闭症儿童逐步克服这些困难,提升他们的应对能力。本文将探讨一些观点鲜明的方法,旨在培养自闭症儿童从被动应名到主动应名,并学会用身体配合表达肯定或否定。
  • 自闭症孩子视觉能力培养:从被动看到主动看的有效方法

    2023-05-23

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:感觉统合

    关键词:自闭症孩子视觉能力培养,自闭症从被动看到主动看的有效方法

    ​自闭症常常伴随着视觉注意力的缺陷。许多自闭症孩子存在被动的看、视觉注意力难以转移等问题。然而,通过有效的训练和干预,我们可以帮助自闭症孩子从被动的看转变为主动的看,延长他们的视觉对视时间,并提高他们的视觉注意力转移能力。
  • 自闭症的三种类型:冷漠型、主动怪异型、被动

    2023-09-26

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:认识自闭症

    关键词:自闭症类型,冷漠型自闭症,主动怪异型自闭症,被动型自闭症

    ​自闭症是一种神经发育障碍,表现为社交互动和沟通能力的受限,以及兴趣和行为的狭窄重复。在自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)中,包括了多种亚型,其中冷漠型、主动怪异型和被动型是比较典型的表现。
  • 主动学习or被动学习?聊聊如何激发自闭症孩子自主学习的意愿

    2022-12-15

    来源:诺爸说

    作者:I am诺诺爸爸

    栏目:知识普及

    关键词:主动学习,被动学习,如何激发自闭症孩子自主学习的意愿

    所以小朋友在这个过程中,他的这种逃避,实际上才是这个问题真正的核心。孩子的能力问题,实际上是在于他前置的对于人的连接意愿和连接关系,对于人的模仿,这件事情出现了问题,导致了后面的能力发展受限。孩子的能力问题,实际上是在于他前置的对于人的连接意愿和连接关系,对于人的模仿,这件事情出现了问题,
  • 如何让自闭症孩子主动学习?在自闭症康复训练中,如何避免被动灌输孩子?

    2023-04-05

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症孩子主动学习,自闭症康复训练,避免被动灌输孩子

    开始时,小朋友做操的时候他静静地站在操场上,后来就干脆在操场上到处乱跑,连续一个星期没有进展。我们很困惑:在机构里做操那么好,在幼儿园为什么他不做呢?将被动性学习代替主动型学习不仅剥夺了孩子主动学习的机会,更重要的是误导了孩子的学习,使孩子丧失了能力建立的自信。
  • 被动和古怪是轻度自闭症孩子的特征吗?

    2022-11-14

    来源:HGM

    作者:

    栏目:自闭症表现

    关键词:轻度自闭症孩子的被动特征,轻度自闭症孩子的古怪特征,轻度自闭症孩子

    轻度自闭症孩子并不完全与他人隔绝,他们能够接受社交性的亲近,并不会躲开他人的主动亲近,但不会主动开始这种社会互动。如果得不到他们所要求的那种注意,他们会变得很难相处,且具有攻击性。在童年,他们对同龄的孩子可能不予理睬,或者表现出攻击性行为。
  • 被动练习帮助自闭症儿童的声带锻炼和发音训练

    2022-11-25

    来源:HGM

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:自闭症儿童,自闭症儿童的声带锻炼,自闭症儿童的发音训练

    老师和家长在对自闭症儿童进行发音训练之前,先要通过一些游戏运动对孩子进行声带训练。二、发音训练发音训练的目的是帮助自闭症儿童体会发音要领、掌握发音技巧、培养正确的语音习惯,促进发音器官功能的发展与成熟,学会发音。
  • 为什么孩子不主动?如何提高主动性内驱力?

    2021-07-28

    来源:上海建京教育科技有限公司

    作者:原创石建莉博士

    栏目:康复方法

    关键词:孩子情绪

    设计时,家长以为孩子会喜欢看硬币落下来的瞬间,因为孩子平时喜欢看纸飘下来的样子。家长需要准备安全、能激发创意的环境,如一个只有孩子才可以进出的大本营、游戏和艺术的材料,力不能及时能给孩子提供有效支持。
  • 自闭症孩子在社交活动中必要的“被动能力”是什么?

    2022-08-25

    来源:武汉依米星教育科技有限公司

    作者:依米星

    栏目:社交训练

    关键词:共情能力,社交技能,自闭症康复,行为问题

    “社交障碍”是孤独症的核心障碍之一,它不仅仅是大家通常理解的“不和其他小朋友一起玩”,而是有非常多不同的表现。…这些问题,从表面上来看,都是自闭症孩子社交能力出现了障碍,但是每一项又都有其最更根本的障碍原因。
  • 如何让孩子主动沟通

    2020-08-05

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:边老师 边学边说

    栏目:语言训练

    关键词:示范,提示,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症谱系,模仿

    让孩子主动沟通的“开关”在哪里?我在前面的文章中说到孩子学会说话不等于学会沟通。那么,家长就要心情迫切地质疑了:怎么才能让孩子主动沟通呢?有没有一个“开关”,能够触发孩子的沟通意愿呢?对于自闭症孩子,无论是父母,还是老师,都希望有那么一个“开关”,能够打开与他的沟通之门。这个开关存在吗?究
  • 与孩子沟通:学会主动聆听

    2021-04-28

    来源:广州优加教育发展有限公司

    作者: UplusAcademy 优加学院

    栏目:语言训练

    关键词:

    它可以让您的孩子知道您对她所说的话感兴趣。有时候,一个沮丧的孩子可能无法说出她所感觉到的情绪。这是一个例子:#情境案例2#你从幼儿园接女儿放学。也许当下并没立即解决孩子的状态,但是主动聆听会帮助孩子明白自己的重要性,也会让孩子在成长过程中获得充足的被尊重的感觉,并明白:情绪可以通过沟通来表
  • 主动性语言怎么训练?

    2022-11-15

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:儿童主动性语言强化训练,主动性语言激发方法

    要注意一个量的积累,孩子只有大脑里面有一定的词汇量了,并且咱们平时做的时候也是结合这个情景去做的,所以只要量积累到了,孩子再到这个环境中时便会自己去表达,当然也就是咱们所说的主动性语言的激发。只要孩子愿意说话,先以强化主动性语言优先,等到孩子某一句的主动语言已经用的很好了,在保证不会打击孩
  • 主动性语言:提要求

    2024-05-27

    来源:甘肃妇儿乐康复健康管理中心(有限合伙)

    作者: 焦志敏

    栏目:语言训练

    关键词:主动性语言,甘肃妇儿乐,语言行为,语言能力

    提要求是儿童在成长发育的过程中掌握的第一种语言行为,通俗地来说就是一个人向另-个人表达自己的需求,从而得到满足。比如:想要玩具、想要吃东西、想要去玩等等。那提要求与所有语言操作相比来说,它最特别的地方就是提要求是唯--个对“说”者有利益的语言操作。提出要求,从而得到想要的物体、信息或者某种
  • 怎么教孩子主动跟长辈问好?

    2021-10-01

    来源:北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者:原创五彩鹿 五彩鹿儿童发展中心

    栏目:社交训练

    关键词:模仿

    主动问好的训练家长可提前帮助孩子用以下方法练习:1)选择适合孩子的问好方式:比如挥手、握手、微笑、说“你好”、说“XX好”。4)及时有效的强化:每次问好之后都能给与孩子立即、有效的奖励。5)塑造:孩子完全主动、独立问好的时候,给与及时、更大的有效奖励。
  • 家长如何提升孩子的主动语言

    2024-04-28

    来源:广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:广州星智成长,主动语言,语言能力

    提升孩子的主动语言能力,是每位特殊儿童家长不可忽视的重要任务。主动语言不仅能帮助孩子更好地与人交流,还能促进其思维逻辑、想象力和创造力的发展。那么,作为家长,我们该如何提升孩子的主动语言能力呢?
  • 孩子不能主动来联系我们的世界,那我就主动走进他的世界把他带出来!

    2020-08-11

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:家庭康复

    关键词:负强化,孩子情绪,示范,语言发育,雅恩辅育

    为了给予迷茫中的家长以方向,雅恩辅育•家长在线会定期邀请有成功干预经验的家长来分享他们的干预经验和心得体会!本次给大家带来分享的是vivi(化名)妈妈,vivi妈妈也是雅恩线下中心的家长!vivi从16年5月份来雅恩之初,没有语言,社交比较薄弱,通过机构和家庭近三年的双重干预,目前vivi
  • 如何教孤独症谱系孩子主动社交?培养孤独症孩子主动社交的入门方法有哪些?

    2023-04-28

    来源:小小神经元(杭州)医疗科技有限公司

    作者:小小神经元

    栏目:社交训练

    关键词:如何教孤独症谱系孩子主动社交,培养孤独症孩子主动社交的入门方法,

    “社交”这个看不见摸不着的东西,对孤独症孩子来说学起来难,对家长来说理解起来也很难。就“主动社交”这件事上,大家普遍有一个误区:“主动社交”一定得是孩子会“说”才行,说都不说怎么能社交呢?但其实,主动社交并不局限于语言,一个眼神、一个动作,都是孩子发起社交的合理方式。无论是社交意识刚起步的

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