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市特殊教育学校开展残疾儿童入学评估工作
2022-08-11

来源：荆门新闻网_悦学推荐

作者：熊书婷

栏目：自闭症资讯

关键词：特殊教育,残疾儿童入学,特殊家庭

市特校党支部书记陈小华带头走访特殊学生家庭，与学生家长进行沟通交流，询问学生在家表现情况，对未入学学生的身体状况、接受教育能力和适应学校生活的能力等进行评估，根据评估结果为学生安排了入特校学习、随班就读、送教上门等适合其特点的教育方式，保证每一位特殊学生都能享受到公平的教育。
延安市子长市特殊儿童入学评估安置工作顺利完成
2022-08-04

来源：延安市教育局_本市教育动态

作者：陕西大小事儿

栏目：自闭症资讯

关键词：特殊教育,子长市特殊儿童,个别化教育

为了保证评估工作的顺利开展，陕西省延安市子长市启动了残疾人教育专家委员会，由市教科体局联合市残联、市卫健局、市人民医院、市中医院、市妇幼保健院成立了评估领导小组和评估专家组，为后续的评估安置工作提供全面、专业的基础保障。
海淀特教中心利用“互联网+”为近百名特殊儿童提供入学评估
2022-05-26

来源：北京市海淀区融媒体中心

作者：刘畅

栏目：特殊教育

关键词：海淀区特教中心,海淀区特殊儿童

作为海淀区特殊教育的重要工作之一的特需儿童小一入学工作，特教中心在主管领导的指导下，提前部署、细致谋划，保证不耽误每一个孩子的入学大事。海淀区特教中心会继续积极探索、大胆实践，通过“互联网”的方式、规范完善线上评估，同时也会继续对接学区，对所有数据进行认真梳理和细致总结，并将数据与学区、学
济源市特殊教育学校开展2022年残疾儿童少年入学评估工作
2022-08-03

来源：济源网

作者：河南大小事儿

栏目：自闭症资讯

关键词：济源市特殊教育,残疾儿童,特殊儿童

根据《济源产城融合示范区教育体育局2022年义务教育学校招生实施意见》要求，听障和智障等残疾儿童少年应提前到特殊教育学校进行入学评估，然后再进行网上报名。2022年8月1日上午，济源市特殊教育学校为济源示范区部分适龄特殊儿童进行了综合评估，评估分为认知领域、语言领域、艺术领域、健康领域和运
玄武区召开特需学生评估汇报与入学安置工作会
2022-08-10

来源：玄武教育发布

作者：赵倩怡

栏目：自闭症资讯

关键词：南京市特殊儿童,特殊教育,南京市自闭症,南京特殊教育师范学院

根据《南京市特殊儿童少年教育安置管理办法（试行）》的通知要求，为进一步做好玄武区2022年特需学生入学工作，将政策落到实处，玄武特校近期开展了“特需学生能力评估”与“特需学生评估汇报与安置建议”两项工作，学生、家长、教师、玄武区特殊教育专家委员会成员全程参与。
从“入学零拒绝”到“入学零退学”，家长应该做些什么？
2022-07-27

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

作者：东方启音

栏目：融合技能

关键词：融合教育,特殊教育,影子老师,问题行为,东方启音

根据教育部发布的《2020年全国教育事业发展统计公报》统计，目前随班就读形式的特殊在校生为4358万人，占特殊教育总在校生比例4947%，也意味着，将近一半的特殊儿童在普通教育系统中学习成长。对于自闭症孩子来说，进入校园的第一大难关便是如何融入学校的环境。
解密PEP评估-谱系儿童能力评估，你了解多少？
2020-09-16

来源：全心健康科技（广州）有限公司

作者：全心管家

栏目：筛查诊断

关键词：成人自闭症,孤独症,行为矫正,贾美香,结构化,精细运动,强化物,统合,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,量表,异常行为,香港自闭症,认知,模仿,结构化教学,特教,香港协康会,协康会

在自闭症干预的早期是没有专门针对ASD儿童的评估工具的，直到1979年心理教育评估（PsychoeducationalProfile，PEP)的出现，PEP于2005年最终被修订为PEP-3，作者为艾瑞克·修普勒（EricSchopler）博士等人，艾瑞克·修普勒是自闭症干预的国际先驱，也
解密ABLLS评估-谱系儿童能力评估，你了解多少？
2020-09-16

来源：全心健康科技（广州）有限公司

作者：全心管家

栏目：筛查诊断

关键词：精细运动,社交技能,应用行为分析,语言发育,自闭,自闭症,个别化教育计划（IEP）,仿说,模仿

VerbalBehavior,VB是基于ABA理论发展而来的语言行为干预方法，把语言看作一种可以塑造和强化的行为，从而提高儿童学习的功能性语言的能力。VB评估是VB干预中的重要环节。这种方法早在20世纪70年代就出现在西密歇根大学，且已经过测试；1980年，马克·松德伯格发表过一篇论文《运
功能评估方法对自闭症儿童行为评估干预个案
2022-07-20

来源：自闭症儿童教育实践与案例

作者：于文

栏目：康复手记

关键词：功能评估方法,自闭症儿童,行为表现,行为结果,行为干预

功能性行为评估为自闭症儿童的行为干预提供了一个科学的方法，从儿童自身的行为功能出发，尊重自闭症儿童的需要，在满足其自我刺激的前提下逐步改善他们的行为。
认知发育评估（一）
2020-09-06

来源：上海六爱抚家健康咨询有限公司

作者：

栏目：筛查诊断

关键词：孩子情绪,社会交往,生活自理,量表,认知

认知涵盖的范围非常广泛，目前所谓的认知评估还主要是集中在语言能力、交流能力、解决问题能力以及社会交往和生活自理能力等方面。但是对婴幼儿进行认知评估是一件非常困难的事情,尤其是对尚处于语言前期的婴儿。目前尚没有一个公认的认知评估量表可以很好地对婴儿的认知进行评估,已经存在的评估方法主要还是针
认知发育评估（二）
2020-09-06

来源：上海六爱抚家健康咨询有限公司

作者：

栏目：筛查诊断

关键词：量表,认知,语言治疗

3.标准化测试为婴儿选择合适的发育测试量表，要根据测试者的特定测试目的而定。在选择时要考虑四个方面的内容：测试目的，数据来源，量表的标准化以及量表的信度和效度。（1)测试目的：发育测试的目的可以分为诊断、筛查和制定干预计划。针对这3种不同目的的测试方法在设计上有很大的差别，而针对不同的目的
入学季，忐忑不安的报名面试
2020-08-14

来源：青岛市以琳康教展能中心

作者：子墨妈妈

栏目：机构康复

关键词：强化物,自闭,自闭症,自闭症的孩子

原创子墨妈妈又到一年小学报名季，孩子们满怀激动和兴奋，但是星爸星妈们却不轻松。面对陌生的环境和老师，孩子能进入状态吗？老师从不同角度地提问，孩子能理解应答吗？万一露了马脚，老师有疑问怎么办？......各种焦灼和不安，都是一言难尽。以琳星学前八群的志愿者子墨妈妈写下了带孩子去小学面试的过程
入学准备度|社交和情绪发展（上）
2021-01-25

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：社交训练

关键词：提示,社交技能

至关重要的社交技能，比如说合作和分享也在这个阶段得以发展。在婴幼儿期的情绪发展中，早期与成人的互动教会孩子如何表达和解读一系列的情绪。学前期的孩子正在发展对于自己的认同感－自己是谁，自己能做些什么。0-9个月通过使用一系列行为来与熟悉的成人交流所需，比如说哭、看、笑、指、扔、够或者敲物体。
入学准备度|社交和情绪发展（下）
2021-01-25

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：社交训练

关键词：模仿,提示,社交技能

36-48个月在各个情境中表达一系列情绪，比如说在与成人游戏和互动。36-48个月在各个情境中表达一系列情绪，比如说在与成人游戏和互动。48-60个月描述一系列个别化的特征和兴趣，并且沟通这些为什么会与其他人存在相似或者不同之处。
AlsoliFe的评估体系——alsolife如何进行自闭症评估？
2023-04-10

来源：成都阿叟阿巴教育咨询有限公司

作者：

栏目：自闭症机构问答

关键词：AlsoliFe的评估体系

AlsoliFe的评估体系是其康复服务的重要组成部分，它是基于先进的医疗技术和治疗理念，针对不同的患者群体，设计了全面的评估流程，以确保每位患者都能获得最适合的康复方案。
PEAK评估：如何全面评估自闭症儿童的能力表现？
2023-04-14

来源：郑州宜童心理咨询有限公司

作者：猫猫可C

栏目：筛查诊断

关键词：PEAK,PEAK评估,如何全面评估自闭症儿童的能力表现

PEAK是一种用于自闭症孩子的语言评估工具，旨在帮助孩子建立有效的社交互动和语言能力。PEAK的评估过程基于行为分析学（ABA）的原则，通过对孩子的语言行为进行观察和记录，对他们的语言技能进行评估。
解密VB-MAPP评估-谱系儿童能力个别化评估，你了解多少？
2020-09-16

来源：全心健康科技（广州）有限公司

作者：全心管家

栏目：筛查诊断

关键词：儿童语言,孤独症,行为问题,强化物,任务分析,社交技能,问题行为,应用行为分析,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,个别化教育计划（IEP）,仿说,辅助,IEP目标,模仿

有许多家长和康复师会有这样一些问题：“我们孩子被诊断为孤独症之后，应该从哪里着手治疗呢？””我也知道孩子能力弱，问题是教导起来该从哪里入手？““为什么孩子干预了一年，都没什么效果呢？“其实，遇到这样问题的家长或康复师可能是在从诊断到干预之间错过了重要的一步：能力评估！国际上最为广泛使用的能
孤独症孩子语言训练评估标准参考——VB-MAPP评估
2022-11-02

来源：优加UplusAcademy

作者：

栏目：语言训练

关键词：语言评估,语言训练,VB-MAPP评估,独孤症孩子语言评估,交互式语言

语言评估之VB-MAPP评估近期疫情反复不定，越来越多的家长选择在家进行教学，但也遇到了许多困难，尤其是语言教学方面。其实关于这方面大家可以参考教师们经常用的VB-MAPP评估，里面就包含了很多语言方面的评估方向和具体标准。
广州乔致教育——乔小致入学日记
2023-03-23

来源：广州乔致教育咨询有限公司

作者：

栏目：影子老师

关键词：融合教育,影子老师支持,问题行为,乔小致入学日记,周敏

开学那些事去年9月，乔小致进入广州市一所公立小学，成为了一名一年级的“萌新”。开学第一天9月1日，乔小致在爸爸和妈妈的护送下，安全来到学校，成功地与他的影子老师在校门口碰头，准备进入学校。影子老师会提醒小致：观察班级上的其他同学都在做什么，我们要跟大家一样，学会听班主任的指令。
自闭症儿童入学之前需要准备什么？
2022-08-24

来源：大连大学附属中山医院

作者：vc小尾巴

栏目：知识普及

关键词：孤独症谱系障碍,辅助,ASD,板与重复行为,社会交往

孤独症谱系障碍（ASD），又称自闭症，是以社会交往及交流障碍、兴趣狭窄、刻板与重复行为为主要特征的一类神经发育障碍性疾病。孤独症儿童的情绪问题容易会让老师无从着手管理，也会让同学感到压力及排斥。3、适应环境熟悉环境能够帮助孤独症儿童更快的融入学校，减少情绪问题。

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