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解析自闭症的遗传基础：基础突变与发病机制的关联
2023-06-04

来源：

作者：猫猫可

栏目：自闭症原因

关键词：自闭症的遗传基础,自闭症与基因突变有关吗

自闭症是一种神经发展障碍性病，对您的社交互动、语言能力和行为影响深远影响。多年以来，科学家一直在探索索自闭症的病因，并发现遗传原因在其发病机制中的重要作用。本文将详细探讨自闭症的遗传基础，特别注意因突发变化在自闭症发病中的作用，并提供具体的举例说明。
打好认知教育的基础
2022-04-30

来源：

作者：原创AS男人阿斯弟培育之路

栏目：认知训练

关键词：认知,仿说,行为问题,邹小兵

认知教育包含的范围实在太宽泛了，我们最容易教孩子的是“这是什么”，但这远远不够，还必须教“为什么”和“怎么样”。小学三四年级时，每天数学作业里都有一道培优题，也就是应用题，我儿子基本是做不出来的，他绕不明白题目里面的弯子，我们也不强求他，强化基本功就行了。
PEAK的科学基础和设计原理
2022-05-21

来源：北京越佳教育科技发展有限公司

作者：北京越佳越佳教育

栏目：争鸣与其他

关键词：认知

人类语言和认知的习得与发展，正是通过在一些经过训练形成的刺激间关系反应的基础上，通过相互推衍（mutualentailment）、联合推衍（combinatorialentailment）和刺激功能转化（transformationofthestimulusfunction）三大RFT的核
三个句型，搞定基础认知
2021-11-08

来源：

作者：原创天祺自闭症家庭自救

栏目：认知训练

关键词：自闭症,认知,辅助,模仿,生活自理

保证——低功孩子能认识自己的碗，中高功孩子能适当泛化出关于碗的各种语言表达。中高功孩子不但懂意思，还能知道可以“端”起来的各种厨房用具、餐具，或者食物。中高功孩子知道适当泛化回答出各种“我在干什么”。
五个基础认知的桌面训练技巧——
2020-08-28

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：

栏目：认知训练

关键词：孤独症,结构化,强化物,生活自理,认知,辅助,模仿

孤独症早期干预的训练项目，涉及认知、语言（接受性和表达性）、社交、游戏、精细、大运动和生活自理等各个方面。而在干预过程中，我们更多的是采取从桌面训练到生活泛化的步骤让孩子学习技能并得以运用。所以今天，我们就给大家分享一下，关于孩子基础能力——认知的桌面训练技巧：1.大小训练项目及适合年龄：
教学案例分享：打好基础很重要
2021-05-07

来源：广州优加教育发展有限公司

作者：原创UplusAcademy 优加学院

栏目：社交训练

关键词：认知,仿说,模仿,精细动作,社交技能,语言发育

合肥中心个案基本情况姓名：CHENG年龄：3岁入学前情况：在第一次VB-MAPP评估中，小朋友听者反应、动作模仿、仿说能力较差。仿说是是小朋友习得语言、丰富语言的一项重要技能。仿说是是小朋友习得语言、丰富语言的一项重要技能。
基于科学证据的PRT，基础坚实吗？
2021-06-04

来源：

作者：原创椰菜君椰菜耶

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,社会交流,特殊教育,ABA,ABA方法,DTT,PRT,社交技能,自闭症干预

虽然是个彻头彻尾的外行，但椰菜君在了解了一下PRT后，森森地觉得，对常规ABA方法，比如DTT感到厌倦的家长，在接触到PRT的时候，应该都会有眼睛猛地一亮的感觉。第一篇论文的题目是《PRT对ASD儿童的效果：一个系统分析》，四位作者分别来自挪威的大学、医院和镇府部门，看来和PRT师傅没有什
感觉统合基础知识是什么？
2021-06-20

来源：

作者：阿牛520 蜗牛世界观

栏目：感觉统合

关键词：感觉统合障碍,感觉统合,统合

文章来源：【公众号】蜗牛世界观；感觉统合理论由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（AnnaJeanAyres）于1969年首先系统提出。感觉统合术语广泛的应用于行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经生理学基础发展而来。
感觉统合发展是认知发展的基础
2020-09-06

来源：上海六爱抚家健康咨询有限公司

作者：

栏目：理论观点

关键词：感觉统合,认知能力,统合,认知

皮亚杰的认知发展理论认为：个体自出生后即在适应环境的过程中吸收知识的认知方式及解决问题的思维能力会随着年龄增长而改变。其指出人类认知发展有四个时期。（一）感觉动作期（0-2岁）在这个阶段中，幼儿认知能力的发展是以感觉动作为基础。周岁前，虽然还不会行走自如，4个月大的时候，虽然大部分时间仍以
基础的自闭症干预训练方法
2022-12-07

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症,自闭症干预训练方法,基础的自闭症干预训练方法

一、正向训练法在自闭症干预训练过程中，要先把活动分解成多个小步骤，按顺序从头到尾排列起来，从第一步开始训练，成功完成后再训练下一步，直到最后一步。我们可以以脱袜子为例，把脱袜子的过程分解成若干个小步骤之后，从最后一步开始训练，直至孩子脱下袜子。
提升孩子认知能力之基础训练
2022-11-05

来源：24小时特教

作者：

栏目：认知训练

关键词：认知训练,特殊儿童,基础训练

在认识平面图形训练中，一般是先认识圆形，然后认识正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形和梯形等；06认识图形分合图形的拆分，等分正方形，得到两个三角形或两个长方形；注意事项：1、在进行训练时注意激发儿童兴趣，利用各种感官感受物理量。
基础课题需要工匠精神，我们做到了这样极致～
2020-08-20

来源：青岛市以琳康教展能中心

作者：小树妈

栏目：机构康复

关键词：ABA训练,认知能力,社会交往,提示,自闭,自闭症,自闭症干预,自闭症谱系,认知,辅助,奥尔夫音乐,葛兰汀

原创小树妈圣诞节的以琳充满了爱与感恩，家长们纷纷在公众号留言，感恩在以琳收获了太多的知识和爱，因为微信平台的留言量有限，我们不能一一放上，谢谢大家对以琳的肯定和信任，我们也会继续努力，坚定科学的自闭症干预方向，服事更多有需要的家长。上周六，以琳团队圣诞赞美诗之后又组织了一场知识盛宴，做为特
自闭症孩子的基础训练内容
2021-04-15

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：五彩鹿五彩鹿儿童发展中心

栏目：康复方法

关键词：自闭症,认知,辅助,假想游戏,模仿,社交沟通,手眼协调,社交技能,自闭症孩子,认知能力,语言训练,辅助沟通,问题行为

有一定的注意力、记忆力、动作技能和动机是学习模仿的先决条件，包括使用物件、动作和声音模仿这些内容，有一定的基础后，要训练孩子的想象模仿能力，这一条对自闭症孩子来说意义尤其重大。透过这部分的训练，可以协调自闭症孩子理解周围的环境、组织对周围事物的认识，进一步发展概念认知能力。
如何提高自闭症儿童言语基础——分类能力？
2022-09-28

来源：大连大学附属中山医院

作者：

栏目：语言训练

关键词：逻辑思维能力,分类能力,辅助,言语基础

2.桌面放置三角形积木，将另一个三角形积木给儿童3.发出指令：“一样的放一起”4.儿童执行指令将两个三角形积木放在一起，家长给予强化物5.重复上述过程，更换圆形积木，当儿童能够连续正确分类单一形状，再进行两种形状分类教学6.桌面放置两个、两种形状积木，将三角形积木给儿童，发出指令“一样的放
提升模仿能力是自闭症儿童进步的基础
2022-10-28

来源：

作者：猫猫可

栏目：社交训练

关键词：模仿，自闭症孩子，干预训练

这个时候，大人可以改变自己的动作，观察孩子是否会模仿我们的新动作，而且做动作的幅度要变大，要夸张一些，让孩子容易模仿，当发现孩子没有模仿的时候，可以手把手的教孩子如何跟着你动作做，引导孩子去完成。比如，可以从大动作开始模仿，从简单动作开始，比如让孩子模仿开心拍手，当孩子能够完成的时候，再慢
儿童认知能力的11个基础训练
2020-10-20

来源：你好children

作者：

栏目：认知训练

关键词：孤独症,孤独症儿童,认知能力,认知训练,认知,模仿,精细动作

你好children认知能力是什么？什么是认知能力？认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力。它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。美国心理学家加涅提出3种认知能力：言语信息（回答世界是什么的问题的能力）；智慧技能（回答为什么和怎么
理解感觉统合：从基础理论到实际应用
2023-05-27

来源：南通星启点康复服务有限公司

作者：

栏目：感觉统合

关键词：理解感觉统合,从基础理论到实际应用

在我们的日常生活中，我们依赖于许多感觉系统来对周围环境进行感知和互动。这些感觉系统包括触觉、听觉、视觉、嗅觉、味觉以及我们身体的位置和运动的感觉。然而，这些感觉信息的处理和整合过程对于每个人来说并非总是顺利进行的。感觉统合是一种神经科学概念，涵盖了大脑如何接收、处理并整合这些感觉信息。本文
什么是自闭症疗法RDI的理论基础？
2023-05-19

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症疗法RDI,什么是自闭症疗法RDI的理论基础？

RDI以经验分享互动为理论基础，注重培养自闭症儿童与环境相分离的社交技能，即在各种情境下都能做出适当的回应，而不仅仅局限在某些场所或情境。经验分享互动可以分为工具性互动和经验性互动。工具性互动有明确的目标和既定的步骤，无论互动的对象是谁，都可以遵循一套固定的程序和模式，情感沟通并非成功互动
认识自闭症-练习基础互动-提升自闭儿社交力
2020-06-20

来源：谢嘉玲臺灣融合教育攜手平台

作者：文·提供／谢嘉玲（台安医院儿童发展复健中心临床心理师）

栏目：社交训练

关键词：认知能力,自闭,自闭儿童,自闭症

国语日报[特殊教育]专刊文·提供／谢嘉玲（台安医院儿童发展复健中心临床心理师）在自闭症类群疾患的症状中，社会互动功能及心智理论（Theoryofmind）常被探讨。心智理论为「了解他人想法的能力」，最初步，是能理解不同的人有不同的想法，并运用这项能力解释、知觉、预测他人行为。一般儿童在三岁
呼名不应或者机械应答，这些基础能力得这样教
2021-05-19

来源：青岛市以琳康教展能中心

作者：原创以琳BCaBA团队以琳星家园

栏目：社交训练

关键词：自闭症,强化物,仿说,辅助,模仿,BCaBA

应答需要练习文/陈雪正、程莹、宿晓霞、曲婷婷、聂小春（以上老师均为BCaBA）⚫当你叫他没有反应“你叫他好像听不见一样”“不能主动回应别人打招呼”“小朋友想和他玩，怎么叫他也没有反应”⚫有反应，但只是“哎”“会答应，但不看我”“我叫他，只会答应，不会走过来”“我在隔壁房间叫他，他只是原地答

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