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教学孤独症儿童认知情绪
2022-12-21

来源：大连大学附属中山医院

作者：

栏目：自闭症康复

关键词：教学孤独症儿童认知情绪,基础情绪教学,孤独症谱系障碍（ASD）

如“指认高兴，或哪一个是高兴”（如未能指认家长给予辅助）模仿表情1.准备教学物品：手机、相机、镜子2.利用手机或相机的拍照功能给儿童拍夸张表情照片，加深儿童对情绪的理解。教学孤独症儿童认知情绪教学流程基础情绪教学1.准备教学物品：情绪卡片2.桌子上摆放日常生活中常用到的情绪卡片，如高兴、生
如何调节孤独症儿童的情绪？
2022-11-09

来源：赣南星星桥

作者：

栏目：情绪行为

关键词：孤独症儿童情绪,康复训练,行为矫正

吸引注意语言障碍是孤独症儿童的主要表现特征之一。情绪调节-教会孩子用语言描述自己的感受孤独症儿童本身对情绪的认知不够，也无法用适当的文字来描述自己的内心感受，想要表达当时的想法是比较困难的。1、动作练习当孤独症儿童情绪行为发生时，家长可以要求孩子立即将双手放在头上，从头开始、到肩、到腰、再
如何面对孤独症儿童的情绪问题？
2021-04-24

来源：青岛融合教育发展有限公司

作者：青岛融合教育

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,自闭症,孩子情绪,自闭症儿童,自闭症儿童情绪

02自闭症儿童闹情绪时，家长不应该怎么做？（2）不要给自闭症儿童的情绪贴标签。（3）不要在自闭症儿童情绪不好的时候，给他讲大道理。（1）让自闭症儿童和“情绪”呆一会，哭就哭一阵。（1）让自闭症儿童和“情绪”呆一会，哭就哭一阵。
如何平复孤独症儿童的负面情绪？
2023-03-13

来源：上海辰语儿童智能训练中心

作者：

栏目：情绪行为

关键词：如何平复孤独症儿童的负面情绪,孤独症儿童负面情绪,孤独症儿童应对困难的情绪表现形式

但实际情况是孤独症儿童的情绪控制力不如同龄人，所以很多时候情绪会爆发。与此同时，对于具有神经典型的同龄人的父母来说，预测甚至识别可能惹恼孤独症儿童的情况并不容易。4保证体育锻炼很多孤独症儿童会在课后花很多时间在治疗和干预上，从而忽略了正常的“疯玩”等运动。
孤独症儿童回避注视威胁性情绪面孔
2023-03-17

来源：新浪网

作者：脑科学世界

栏目：自闭症科研

关键词：孤独症儿童回避注视威胁性情绪面孔,孤独症儿童对威胁性情绪面孔的眼睛回避更为突出

灰色阴影表示面部注视时间的组差异显著时的时间段簇　　对嘴巴注视的时间进程分析：　　①恐惧面孔：ASD和TD组存在显著差异（p　　②愤怒面孔：ASD和TD组存在显著差异（p　　③悲伤面孔：ASD和TD组存在显著差异（p　　④快乐面孔：ASD和TD组存在显著差异（p　　图4ASD和TD组对四种
孤独症儿童情绪调节——七个方法
2022-07-19

来源：五彩鹿（北京）教育咨询有限责任公司

作者：五彩鹿儿童发展中心

栏目：情绪行为

关键词：孤独症儿童,情绪调节方法,孩子情绪,行为问题

我们要排除孩子身体因素，若并没有不舒服，小朋友的情绪就往往是因为表达能力有限和环境变化等，家长可尝试以下做法对孩子的情绪进行调节。
孤独症儿童的情绪特点有哪些呢?
2021-01-28

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,发育迟缓,孤独症儿童,社交障碍,语言发育,语言发育迟缓

二、情绪具有弥散性，不针对具体的人和事正常儿童的情绪产生有明确的刺激对象，如考试成绩良好时感到高兴，受到老师批评时感到悲伤，受委屈时感到愤怒，上台演讲前感到焦虑。但是孤独症儿童的情绪并没有明确的刺激目标，情绪的发作不是针对特定的人和事，是弥散的。
是什么引起了孤独症儿童的情绪行为
2021-12-15

来源：

作者：

栏目：自闭症原因

关键词：是什么引起了孤独症儿童的情绪行为

每一名孤独症儿童或多或少都有一些让人头疼的情绪和行为问题，这些情绪行为如果不及时加以制止和纠正，将会影响孩子的日常康复训练，甚至危及孤独症孩子自身及他人的生命安全。
孤独症儿童的不良情绪产生的因素
2021-11-03

来源：

作者：

栏目：自闭症原因

关键词：孤独症儿童的不良情绪产生的因素

在大多数情况下，孤独症儿童的不良情绪都与家长的不理解有关。无论对星孩还是普通孩子，家长的态度都直接影响了孩子的内心感受。如果你希望自己的孩子及早走出“孤独”，那么，请用爱心和耐心的甘泉去浇灌他。
Frontiers in Psychiatry：孤独症儿童对威胁面孔的情绪注视特征
2023-03-21

来源：brainnews

作者：

栏目：自闭症科研

关键词：孤独症儿童对威胁面孔的情绪注视特征,ASD患者对威胁和非威胁情绪面孔的注视特征,孤独症儿童对威胁性情绪面孔的眼睛回避更为突出

研究背景已有研究表明，孤独症谱系障碍（ASD）患者注视面孔时对眼睛产生注视回避。我们比较了ASD和TD组在四种面部情绪的AOI注视时间特征方面的差异以及进一步进行时间过程分析，探讨ASD儿童与TD儿童的注视情绪模式是如何随时间变化的。
家长该如何处理孤独症儿童的情绪行为问题？
2020-08-11

来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

作者：

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童情绪,行为问题,情绪激动,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童

孤独症是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育障碍。孤独症儿童在思维、人际关系、语言沟通等等方面发展严重不足，这些往往都会导致哭叫、跳闹、自我伤害、攻击他人等情绪行为的产生。情绪是个体的天然生物需要是否获得满足而产生的强烈、距有情绪性的情感反应。情绪问题也是自闭症儿童常见问题。情绪行为不仅严重影
儿童康复||孤独症儿童情绪突然爆发，哭闹怎么办？
2021-11-08

来源：

作者：原创vc小尾巴中山儿科科普

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,强化物,辅助,孤独症儿童

本期小编跟着各位家长了解一下孤独症儿童出现情绪问题我们家长该怎么办呢？这时作为家长，我们就需要先发现问题，了解当下孤独症小朋友的“哭闹”所代表的真正意义。2、获得关注和很多小朋友调皮捣蛋为了博得家长的关注一样，孤独症儿童在得到的关怀、关注、表扬不足够时，也可能会利用哭闹情绪获得关注。
儿童康复||有情绪问题的孤独症儿童可以入学吗？
2022-06-29

来源：

作者：原创vc小尾巴中山儿科科普

栏目：融合教育

关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,辅助,ASD,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,影子老师,生活自理,社会交往

图片孤独症“AUTISM”孤独症谱系障碍（ASD），又称自闭症，是以社会交往及交流障碍、兴趣狭窄、刻板与重复行为为主要特征的一类神经发育障碍性疾病。autism●可以入学吗适龄孤独症儿童具备自我认知能、生活自理能力等基本能力便是可以入学的，但如果因情绪问题出现以下行为，小编觉得可以考虑延迟
家里有孤独症儿童想死吗?家长应尽快摒弃消极情绪
2021-01-03

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：家庭支援

关键词：孤独症,自闭症,认知,孤独症儿童,孤独症康复

经过第一阶段的困惑期之后，随着对自闭症的不断了解，父母逐渐摆脱自责、怨恨等消极情绪，进入第二阶段。但是，在这个阶段，有些家长对孤独症儿童的典型症状缺乏正确的认识，比如把刻板记忆看成是天才，盲目乐观，或过于悲观，失望无助，最终失去自信，产生孤独症儿童想死的想法。
孤独症儿童公共场合情绪失控？我有这五步骤......
2020-11-03

来源：青岛西海岸新区甘水湾幼儿园

作者：青岛融合教育

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,孩子情绪,孩子,社会交往,自闭,表现,的孩子,的原因,家长,原因,症状,台湾,自闭症,共同注意

自闭症是一种广泛性发育障碍，核心症状为社会交往障碍，语言沟通障碍和重复刻板的行为。社会交往障碍表现在异常的眼神接触、身体语言或理解手势和使用手势异常。临床心理学认为，孤独症幼儿的社会交往和沟通障碍是由于其幼儿时期的社会注意损害引起，而共同注意是社会注意的重要成分。当患有自闭症的孩子，因为感
案例解析：孤独症儿童突然情绪爆发的原因有哪些？如何解决自闭症孩子情绪问题？
2023-04-05

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：孤独症儿童突然情绪爆发的原因有哪些,帮助孤独症儿童改善情绪问题具体做法,如何解决自闭症孩子情绪问题

经过老师的建议，我们每天拍小视频发给老师，老师看过视频后，给我们分析原因，建议降低要求，分解步骤，每次孩子有一点点进步就强化，及时辅助，及时强化，根据老师的引导，训练了一段时间，孩子开始变得配合，慢慢摸到了规律。
情绪性音乐在孤独症儿童情感识别方可能存在促进作用
2021-06-14

来源：

作者：Wagener等人南开孤独症

栏目：自闭症科研

关键词：量表,孤独症谱系障碍,孤独症,认知,阿斯伯格,音乐治疗,儿童孤独症,婴儿孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童情绪,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症谱系,社交技能,社会交往,阿斯伯格综合症,王崇颖

研究假设：(1)没有音乐或情绪不一致的音乐导致孤独症儿童在面部情绪识别任务中的识别准确率显著低于健康发育儿童,且反应时间显著高于健康发育儿童。(3)孤独症谱系量表的简版得分仅在情绪不一致的音乐和没有音乐的实验中,与情绪识别准确性降低和反应时间增加有关
家长情绪在孤独症儿童康复训练中的重要性
2023-06-14

来源：

作者：猫猫可

栏目：家庭康复

关键词：孤独症儿童的康复训练，自闭症儿童家长情绪

在孤独症儿童的康复训练中，家长的情绪起着至关重要的作用。尽管孤独症儿童的障碍是由生理原因引起的，但他们在成长过程中面临着与他人交往困难的挑战，这可能导致许多心理问题。因此，减少孤独症儿童心理困扰的可能性成为家长不可或缺的任务。作为孩子的第一任教师，家长在训练和日常接触中的情绪状态至关重要
关爱孤独症儿童
2022-03-31

来源：北京大学医学部孤独症研究中心

作者：原创PUHSCK北京大学医学部幼儿园

栏目：社会关注

关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,世界孤独症日,发育迟缓,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,社交障碍,社会交往,贾美香,杨晓玲

目前，国际上根据其核心症状被扩展定义为孤独症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder，ASD）。此后，孤独症的患病率不断攀升，已成为儿童期最常见的神经发育障碍之一。了解孤独症当前，ASD在全球的患病率平均水平为62%，即全世界每160名儿童中就有一名孤独症患者。
孤独症儿童干预
2023-04-27

来源：

作者：

栏目：自闭症康复

关键词：孤独症儿童干预

针对孤独症儿童的干预需要多方面的综合治疗，包括社交技能训练、认知行为治疗、语言和沟通训练、家庭干预和药物治疗等方面。家长和治疗师需要共同努力，为孩子提供全方位的支持和帮助，帮助他们克服自闭症带来的困难，获得更好的生活质量。

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