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  • 从少阳为枢论治儿童多动症

    2023-03-31

    来源:河北中医药学报2022年第37卷第6期

    作者:

    栏目:

    关键词:中医治疗,儿童多动症,多动症

    儿童多动症,又称注意缺陷多动障碍综合征,其主要表现为注意力不集中、活泼好动、容易冲动。该病学龄儿童发病者相当多,约占全体小学生1%~10%,男童远较女童多。早产儿童患此病较多[1]。临床治疗小儿多动症主要采取药物疗法,然而药效单一,疗效不佳,患儿预后效果较差[2]。该病中医属“脏躁”“健忘
  • 多动停汤治疗儿童多动症临床观察

    2023-04-02

    来源:实用中医药杂志2022年1月第38卷1期

    作者:

    栏目:

    关键词:沙盘游戏,儿童康复,儿童多动症,感觉统合训练,行为矫正

    儿童注意缺陷多动症(Attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD)简称儿童多动症,是一种表现为注意力涣散、自我控制能力差、脾气暴躁、活动过度并伴有不同程度学习困难的疾病[1]。有调查表明,我国儿童多动症患病率为3%~5%,且好发于12岁以内的儿童[2
  • 心理护理辅助药物治疗对儿童多动症的效果研究

    2023-05-15

    来源:基层医学论坛2022年11月第26卷第33期57

    作者:

    栏目:

    关键词:精细动作,儿童多动症,社交障碍,行为矫正,认知行为干预,运动疗法

    儿童多动症是儿童常见的行为疾病之一,表现为注意力障碍、多动不宁、行为冲动,影响家庭关系和学习。由于儿童自身行为控制能力较差,很难控制和接受相应的约束,容易偏离社会习俗,产生一些破坏性行为,不利于培养正常的亲子关系和社会关系。对儿童多动症患儿实施常规护理联合心理护理可有效提高依从性,改善患儿
  • 柴芍制动方治疗儿童多动症脾虚肝亢型临床观察

    2023-03-31

    来源:中医药临床杂志2022 年 3 月第 34 卷第 3 期

    作者:吕玲

    栏目:

    关键词:认知,儿童多动症,社会交往,吕玲,河南省儿童医院

    ADHD伴随的学习困难、认知问题及社会功能障碍,会对孩子的学习、生活、工作、家庭关系、社会交往等多方面产生广泛而不利的影响,有很大的可能进展为精神障碍。若ADHD患儿没有得到及时、正确的干预,约2/3患儿到青春期时仍满足ADHD的诊断标准,1/3患儿可延续至成年期,甚至危害终生
  • 缓肝理脾颗粒治疗脾虚肝亢型儿童多动症的临床效果

    2023-05-18

    来源:临床医学研究与实践2022年7月第7卷第20期

    作者:

    栏目:

    关键词:量表,认知,辅助,中医治疗,儿童多动症

    多动症是指表现为不符合年龄的注意力分散、注意广度缩小及过度活动,患儿易情绪冲动,同时伴随着认知障碍和学习困难,其智力接近正常。临床多表现为注意力不集中,过度活动且不受场合、时间影响,缺乏自控力,情绪易冲动,多见躁怒不安,并伴有阅读、认知及神经运动、生理各维度功能异常等,对患儿及其家庭生活质
  • 马融教授“从肾论治”儿童多动症合并遗尿症的临证体会

    2023-05-11

    来源:中华针灸电子杂志2022年8月第11卷第3期

    作者:

    栏目:

    关键词:儿童多动症,发育迟缓,注意力缺陷障碍

    儿童多动症、遗尿症为儿科常见病,肾精亏虚是其共同特点,儿童多动症与遗尿症常合并存在。马融教授根据小儿“肾常虚”的生理特点,及肾-脑、肾-膀胱之间的密切关系,率先提出“从肾论治”的学术思想,尤其针对小儿多动症合并遗尿症,临床上确立了“益肾填精、宁心安神、固本止遗”的治疗大法,以益智宁神颗粒化
  • 袁青教授运用靳三针治疗儿童多动症的取穴规律分析

    2023-06-18

    来源: 针灸临床杂志2022年第38卷第7期

    作者:靳三针 袁青

    栏目:

    关键词:量表,认知训练,儿童多动症,多动症,ADHD

    注意缺陷多动障碍(Attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD)也被称为多动症综合征(hyperkineticsyndrome),多发于学龄期儿童,也称儿童多动症。其主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,不分场合的过度活动和做事冲动、莽撞,往往伴有学
  • 多参数生物反馈仪联合精细化护理在儿童多动症护理中的应用

    2023-04-01

    来源:医疗装备2022年4月第35卷第8期

    作者:

    栏目:

    关键词:执行功能,儿童多动症,操作条件反射,经典条件反射

    儿童多动症也被称为注意力缺陷多动障碍,是儿童期、青少年期人群常见的心理问题。患儿主要表现为活动过度、注意力下降、学习成绩差、行为冲动等。多动症于1985年被德国医师霍夫曼提出,之后被多国医师所认可。对于该疾病,临床主要采用药物治疗,但在药物治疗的同时选择有效的护理干预也十分重要。精细化护理
  • 感觉统合训练在儿童多动症中的临床疗效及对脑电图指标的影响观察*

    2023-04-20

    来源:《中国医学创新》第19卷第22期(总第592期)2022年8

    作者:刘靖

    栏目:

    关键词:执行功能,感觉统合,儿童多动症,康复训练,感统训练

    儿童多动症是小儿中较为常见的行为异常性疾病,患儿可表现出注意力不集中及情绪易冲动等情况,严重影响到患儿的学习及生活等方面,因此儿童多动症的临床诊治重视程度较高。另外,本类患儿还普遍表现出脑电图中较多指标的异常,且与疾病的发展、转归密切相关,因此对本类患儿进行治疗的过程中,脑电图指标的检测价
  • 高功能与低功能学龄期孤独症儿童共患病研究

    2020-02-03

    来源:中国实用儿科杂志 2014年11月 第29卷 第11期

    作者:刘靖 贾美香

    栏目:

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,孤独症症状,贾美香,社会交往,提示

    为何孤独症患儿易于共患焦虑障碍,原因尚不清晰,可能孤独症与焦虑障碍存在某些相同的神经生物学机制或者易感基因。为何高功能孤独症患儿较低功能孤独症患儿更易共患焦虑障碍及广泛焦虑障碍,原因也很复杂,原因之一考虑为高功能孤独症患儿较低功能孤独症患儿有更多的社会交往机会(如上学),情感世界更加丰富,
  • 学龄期高功能孤独症儿童脑白质微结构异常研究

    2020-02-08

    来源:中国儿童保健杂志2014年05月第22卷第5期

    作者:李咏梅 静进

    栏目:

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,认知能力,社会交往,提示,语言发育

    本研究提示,相对于 TD 组,学龄期高功能 ASDs儿童左侧额叶的 FA 值升高,MD 值降低,与既往研究结果相符,为学龄期高功能 ASDs儿童额叶白质微结构异常增加了实验证据。从 ASDs儿童脑白质微结构的变化轨迹来看,结合学龄期儿童的心理特点,对 ASDs儿童开展康复训练可能对其成年后
  • 延安市宝塔区学龄前期、学龄期儿童ADHD的流行病学调查

    2023-05-16

    来源:

    作者:

    栏目:

    关键词:ADHD,教养方式,神经心理障碍

    家庭是核心家庭、父母关系中父母和睦是儿童ADHD的保护因素,母亲职业是农民与母亲职业为工人相比是儿童ADHD的危险因素,教养方式是严厉管教与教养方式是积极引导相比是儿童ADHD的危险因素。
  • 延安市宝塔区学龄前期、学龄期儿童ADHD的流行病学调查

    2023-07-04

    来源:

    作者:

    栏目:

    关键词:ADHD,父母关系,心理健康

    家庭是核心家庭、父母关系中父母和睦是儿童ADHD的保护因素,母亲职业是农民与母亲职业为工人相比是儿童ADHD的危险因素,教养方式是严厉管教与教养方式是积极引导相比是儿童ADHD的危险因素。
  • 学龄期阿斯伯格综合征与注意缺陷多动障碍儿童智力结构的对比研究

    2020-01-04

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:陈凯云 李建英 岑超群 邹小兵 静进

    栏目:

    关键词:阿斯伯格综合征,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,提示,邹小兵,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,陈凯云,李建英,岑超群,静进

    2013年美国精神病学 诊断和统计 手 册第 5 版(the Diagnostic and Statistical Manual of Psychiat-ric Disorders,Fifth Edition,DSM-5)提出了孤独症谱系障碍(autism spectrum disorde
  • 社交故事背景下的音乐疗法联合康复训练在学龄期自闭症患儿中的应用效果

    2023-06-24

    来源:中国民康医学2022年6月第34卷半月刊第12期

    作者:

    栏目:

    关键词:孤独症,社交故事,语言障碍,儿童康复,结构化教育

    自闭症是一种广泛性发育障碍疾病,患儿常表现为社交能力低下、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。据统计数据显示,全球范围内儿童自闭症患病率约为1.2%,而我国发病率高达5.9%,严重危害患儿身心健康。社交故事背景下的音乐疗法联合康复训练应用于学龄期自闭症患儿,可提高生命质量评分和患儿家长护理满意度

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