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行为课堂二：解决孩子不听话/攻击行为的组合拳
2021-08-15

来源：江苏摘晨星健康科技有限公司

作者：原创星仔摘晨星UponStars

栏目：情绪行为

关键词：精细运动,应用行为分析,自闭症,应用行为分析（ABA）,正向行为支持,挑战性行为,行为分析师,ABA,BCBA,社交技能,自闭症患者,行为问题,认证行为分析师,问题行为

如果你的医生某些医疗方向没有很多经验，让你的医生把你介绍给相关领域的专家，并可能有助于找到一些其他团队成员或治疗师的角色，这些角色包括：o听力评估（听力学家）o视力评估（眼科医生或验光师）o胃或消化道问题（胃肠病学家）o饮食或营养问题（营养师）o过敏症（过敏症专家）o免疫问题（免疫学家）一
策略的组合可能会缓解孤独症的安慰剂问题
2020-06-25

来源：浙江心驿孤独症干预中心

作者：

栏目：理论观点

关键词：孤独症

■作者|BRYANKING■编译|RAY当一个男孩擦伤他的膝盖，他的母亲说，“让我亲亲它”，什么是他恢复的积极成分？如果那个男孩摔倒在足球场上，他的教练可能会叹口气说：“把土抹在上面。”现在，如果教练建议亲吻男孩的膝盖，或者母亲建议给孩子擦一剂泥土，那么同样的治疗方法可能会带来截然不同的效
宇乐乐文化媒体公司亚洲第一创作组合自由勇救助孤独症儿童公益活
2020-12-09

来源：

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：孤独症,孤独症儿童,中国残疾人联合会

自由勇新浪娱乐新闻9月22日，为患有孤独症的儿童和家长提供学前教育和更好的服务，北京星雨教育研究所举办了以慈善募捐为目的的的仲秋慈善娱乐会，募捐资金都用于星雨的发展基金。星雨相关负责人听了《小宇宙》后，表示非常喜欢这首日光积极的单曲，这首歌很适合这次慈善活动传达爱情的主题，所以决定了《小宇
【语言促进小妙招】18-24个月宝宝的双词组合期：简要，观察，多延伸！
2022-05-18

来源：

作者：原创柯皓婕培声听力语言中心

栏目：语言训练

关键词：精细运动,认知,仿说,假想游戏,语言治疗,语言发育

18-24个月宝宝语言沟通促进关键词简要、观察、多延伸01简要细心的爸爸妈妈会发现，宝宝进入18-24个月的年龄段，语言能力似乎一下子“突飞猛进”，开始听懂不少指令，也能够用手势、单词和少量短语和家长交流。
孤独症教育的课程体系之二：选择性课程
2020-04-11

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：机构康复

关键词：感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,社会交往,统合,统合训练

选择性课程是根据孤独症儿童大多感知觉能力弱、感觉统合失调、社会交往困难等特点，依据校本课程的开发情况和学生的潜能开发需要而设计的课程，共分为三类：1、感觉运动感觉运动课程是针对孤独症儿童在感知觉、运动能力方面的缺陷，以感觉统合训练、感知觉训练和身体大小肌肉练习为主要手段，突出感知觉、运动，
孤独症教育的课程体系之三：活动性课程
2020-04-11

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：机构康复

关键词：孤独症,孤独症儿童,社会交往,自闭,自闭症

在孤独症教育中，活动性课程是指通过班会、团队活动、课外活动等课程提高学生的学习兴趣，充分发展学生的各种能力，达到发展潜能和补偿缺陷的目的。具体包括以下几类：1、班会通过班会活动培养孤独症学生热爱祖国、热爱集体、关心他人、团结协作的意识，养成良好的行为习惯和道德情操，为将来适应社会生活打下基
孤独症教育的课程体系之一：一般性课程
2020-04-11

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：机构康复

关键词：孤独症,孤独症儿童,社会交往,生活自理,语言发育

孤独症教育的一般性课程通常为必修课，主要设置以下科目：1、生活语文：语言是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是生活语文课程的基本特点。通过学习与日常生活相关的基础知识和技能，使学生具有听说的基本能力和读写的初步能力，能懂得一般的交往性语言；学会汉语拼音，具有日
自闭症儿童需要专业的课程设计才能确保课程的顺利完成
2021-01-03

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：特殊教育

关键词：自闭症,特殊教育,自闭症儿童

自闭症儿童需要专业的课程设计才能确保课程的顺利完成。首先，特殊教育人员应与普通学校老师、自闭症儿童同学合作，制定文化教育计划方案并执行。例如，对于音乐鉴赏课、活动课、手工制作美术课等自学能力低的课程内容，课程设计的内容没有必要太改变。
什么是自闭症儿童ABA课程？ABA课程计划的注意事项
2023-04-20

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：ABA课程计划,ABA课程计划的注意事项

在自闭症ABA训练中，要把选择和个体的控制最大化，在进行教学时，要给予自闭症儿童选择的机会，例如患儿从两个项目中选择一个先开始，或者根据患儿的能力，把几个项目告诉他，然后让他安排顺序。患儿能够控制自己的学习是很重要的，如果他认为他能够有决定权，那么在任务进行的时候不配合的情就会減少；如果任
广州自闭症康复中心星美特色干预课程有哪些，课程如何收费？
2023-05-22

来源：广州星美教育咨询有限公司

作者：风吹麦浪

栏目：自闭症机构问答

关键词：广州自闭症康复中心星美特色干预课程有哪些,课程如何收费,广州自闭症康复中心,特色干预课程,收费标准多少

广州星美教育咨询有限公司成立于2015年，是一家专业对于自闭症，多动症，发育迟缓等儿童进行干预训练的儿童教育训练中心，每一位星美的老师们也在特教路上披荆斩棘，克服重重困难，为每一位孩子的回归之路努力！广州自闭症康复中心星美特色干预课程有哪些，课程如何收费？
浅谈适应体育课程设计
2021-04-22

来源：学优国际文教股份有限公司

作者：陈勇安循循特教咨询

栏目：融合教育

关键词：特殊教育

体育课程提供特殊学生与一般学生彼此交流与学习的机会，藉由适应体育活动，不但能提供身心障碍学生学习动作技能与表现动作能力的机会，也能培养日常生活中所需的功能性能力，以及正确休闲活动的习惯与态度。须以符合特殊学生的兴趣、能力与限制为原则，并尽量保持修正活动的原有特色，在提供学生何种或哪一层次的
临川特教学校多彩特色课程
2021-12-24

来源：

作者：

栏目：特殊教育

关键词：特殊教育,特教

抚州市临川特殊教育学校将继续贯彻落实“双减”政策，积极推进学校特色课程的建设，切实提高特色教育质量，促进学生个性发展，让“折翼天使”学会生活、适应社会，使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园。为进一步落实“双减”政策，抚州市临川区特殊教育学校坚持“以生为本、育残成才”的办学理念，结合学生成长
全方位设计课程(Universal Design for Learning)
2020-06-20

来源：台北市教师研习中心部落格

作者：

栏目：谱系名词

关键词：融合教育

课程参与的第一步，是学生能够在学习过程中产生互动，对于一般无残疾的学生而言并无问题。但是对于生理、感官、认知有残疾的学生，这可能就是他们所面临的第一个绊脚石。全方位课程设计定义为了使所有学生参与课程，老师必须有一个弹性的课程，使不同能力及背景的学生皆可达到学习目标。如建筑学中无残疾环境设计
儿童自闭症细致课程全集
2020-12-29

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：感觉统合

关键词：自闭症,儿童自闭症,手眼协调,自闭症儿童

2、摇车轱辘可运用旧车轱辘制一个圈，装一把手，让自闭症儿童握紧门把来摇转，以训练手掌握和肩关节脱位回转健身运动，轮上可挂些五颜六色玩具或玲铛，来提升患者兴趣爱好。7、插空游戏：在木板上钻很多小圆孔，随后用跳棋盘缠布带的钢钉，塑胶棒，让自闭症儿童插进裂缝内玩，以训炼手眼协调及手指头捏的动作，
双溪个别化教育课程
2022-06-15

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：量表,双溪个别化教育课程,精细动作,粗大动作

双溪个别化教育课程是台北市双溪启智文教基金会于1983年到1986年开发的一套以儿童发展为导向的启智教育课程，适用于 3~15岁的中、重度智障儿童、少年。双溪个别化教育的课程分为感官知觉、粗大动作、精细动作、生活自理、沟通、认知、社会技能七大领域。
星星桥的课程怎么样？
2023-07-31

来源：上海建京教育科技有限公司

作者：

栏目：自闭症机构问答

关键词：星星桥,星星桥的课程怎么样

星星桥紧跟全球自闭症康复理论的发展前沿，借鉴美国的康复经验，并结合中国自闭症现状，系统化地设计了适用于中国家庭的完整课程体系。他们深入研究了北美孤独症家庭的康复之路，并打造了“TLS语言·学习·社交”体系，从语言、学习、社交等多个角度全面帮助自闭症儿童。
好课程培育好少年长沙市特殊教育学校举行课程成果发布会
2022-05-19

来源：人民网-湖南频道

作者：唐李晗、罗帅

栏目：特殊教育

关键词：

吴茜薇摄活动现场，湖南省教育厅基础教育处处长黄智勇宣读《关于成立“湖南省特殊教育研究指导中心”的通知》，长沙市人民政府副市长肖正波为“湖南省特殊教育研究指导中心”揭牌。“长沙市特殊教育研究培训中心研究与实践的成果，已辐射至全省乃至全国，先后接纳了北京、上海、广州等兄弟学校的800多人次来访
北医脑健康执行功能国际培训课程
2023-01-11

来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

作者：

栏目：机构康复

关键词：执行功能国际培训课程,北医脑健康,新冠病毒会对执行功能造成哪些影响

03执行功能国际培训课程以上为大家简单介绍了疫情放开后，如何帮助保持执行功能“健康”的方法，想要了解更多执行功能专业理论和实操讲解，可以通过报名『执行功能国际培训』课程（升级版）进行深入学习，课程基于执行功能理论，引进国际先进执行功能技术，由哈佛大学医学博士后郭凤宜老师主讲。
自闭症儿童精细课程教案大全
2020-12-16

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：感觉统合

关键词：自闭症,辅助,精细动作,自闭症儿童

自闭症儿童手部精细动作能力差，必须引起家长朋友们的重视。自闭症儿童的精细课程教案之二:穿绳这个游戏用绳子穿颜色、形状不同、有洞的小玻璃球。告诉自闭症儿童，拧螺丝螺母，边说边给他看，然后给他一个新的，让他试试。
恩启课程特色的优势是什么？
2023-04-11

来源：北京正在关怀科技有限公司

作者：风吹麦浪

栏目：自闭症机构问答

关键词：恩启课程特色的优势是什么,课程特色,恩启课程优势

截至2022年4月，恩启已累计培训特教老师64000余人，VB-MAPP评估助手应用于全国康复机构600多家，累计评估儿童超过110000人，开设线下康复中心15家，现有一线在职教师300+，线下服务覆盖全国7大核心城市。那么，恩启课程特色的优势是什么呢？

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