| 美国金字塔教育 | 2020年首届线上功能性沟通大会

PECS图片交换沟通系统  

美国金字塔教育

（Pyramid Educational Consultants）

2020年首届线上功能性沟通大会 

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本文转译自美国金字塔教育咨询最新公告

加入我们这个特别的线上活动，金字塔线上功能性沟通大会将于2020年11月19日-20日举行！

在PECS ®联合创始人Lori Frost女士（CCC-SLP）的领导下，我们的言语语言病理学家（SLP）团队推出一系列涉及广泛实用信息的简短讲座。活动第一天重点关注言语语言病理学家指导学龄儿童（包括自闭症谱系障碍患者）的相关信息。会议首先讨论与教育团队所有成员的有效合作。在整个会议期间，其他几个讲座也将强调对合作的关注。第一天内容还包括教授形容词和评论等高级语言概念课程的相关信息。此外，还将探讨在日常活动中嵌入交流机会的战略。

会议第二天侧重介绍言语病理学和应用行为分析（ABA） 领域的协作概念。AAC领域的当前趋势，将通过各领域之间对趋势的不同看法得以呈现。另一个讲座将探讨被称为金字塔教学法®（Pyramid Approach to Education）的行为分析模型，涉及行为术语的定义及与有效言语和语言发展的关系。此外还有一个讲座将关注与BF Skinner的言语操作相关的定义及其在我们沟通计划的应用。

与会者将收获丰富的信息，提高与协作相关的技能，并提高学习速度！注册参与一天或两天的活动，最多可获得0.8 ASHA CE，包括1小时的ASHA Ethics CEU！了解更多信息，请访问我们的网站。

金字塔与Alisa Ann Ruch Burn基金会合作开发消防安全图片集

停下，丢下，翻滚！我们很自豪地宣布，我们正在与Alisa Ann Ruch Burn基金会（AARBF）合作，开发一套PECS®图片集专门用于消防安全和预防烧伤方面的功能性沟通训练。我们希望，将我们的图片集与AARBF的火灾和烧伤安全课程相结合，以协助他们把能挽救生命的信息传播给更多的人群，包括发育障碍、自闭症和/或交流障碍的人们。敬请期待...我们计划在2021年2月，与消防安全月同步，推出这一套新图片集。

Alisa Ann Ruch烧伤基金会 （www.aarbf.org）是一个总部设在加州的非营利组织，致力于通过预防教育来大幅减少烧伤人数及提高烧伤者的生活质量。

最新升级版PECS一级培训现已推出

我们已正式发布了更新版的PECS一级培训教程，新版包含全新的视频并增加更多的实践体验活动！此外，参与者还将有机会获得完整的沟通干预计划。

这一经过实践检验并不断精进的工作坊旨在向教育和护理团队讲授图片交换沟通系统（PECS®）的理论和实操方案，该方案以实证为依据，基于应用行为分析、典型语言发展及B.F. Skinner的言语行为。工作坊首先介绍如何创建最有效的学习环境，以实施PECS和金字塔教学法（Pyramid Approach to Education）。还将讨论把其他沟通方式（言语、符号、语音生成设备）作为初始沟通策略的局限性。培训参加者将掌握教授自发请求、分辨图片，句子结构、扩展语言的形容词、回应问题和评论所必需的技能。利用互动示范者演示、角色扮演和视频案例，参与者将获得对PECS六个阶段中每个阶段的透彻了解和实践体验。

在网站了解更多信息（https://pecsusa.com/training/pecs-level-1/），并查看我们完整的培训时间表。 

独角兽的思考：言语病理学与应用行为分析的合作

作者：凯瑟琳·霍顿女士，CCC-SLP，BCBA

独角兽的形象用来代表领域中的这群人，他们获得了言语语言病理学家（SLP）和行为分析师（BCBA）的双重认证。鉴于世界上只有不到五百名SLP-BCBA，用这个神话生物作象征还挺贴切的。然而，对于教育团队来说，同时包括行为分析师和言语语言病理学家是很常见的情况。在理想状态下，团队中所有成员可以无缝协作以提高所有学习者的教育成果。但是，不同行业之间的争执越来越普遍，人们常因谁受过最好的培训、拥有好的教育背景而更适合教授沟通，进而发生争论。

言语病理学家和行为分析师都具有与讲授沟通相关的独特技能和经验。我在言语病理学方面的训练包括对神经学、言语发展、语言评估和社交互动等技能的深入学习。我离开研究生院时，知道了关于所有语音的发展顺序，并认识了各种语音过程对言语清晰度的影响。但是，在“现实世界”早期的课程活动中，学习者犯错时我不知道该怎么办，而且我不确定自己的数据收集是否能反映我的言语课中实际发生的情况。通过行为分析培训，我的一些技能得以提高。

如果双方都有宝贵的知识，那为什么合作中会有那么多问题呢？首先，关于言语和语言习得有许多不同的理念。根据大学教授的个人观念，许多言语病理学家给研究生课程带有偏见，认为行为分析法已经过时或不适宜。但是，当开始在教育团队中任职时，很可能许多言语语言病理学家的工作团队中也有行为分析师。那些先前的偏见可能会给一些初始互动带来不良影响。

让事情复杂化的是行为分析领域充满了令人生畏的行为分析术语。尽管行为分析师认证委员会道德规范要求在与其他团队成员交谈时应使用通俗易懂的语言，但行为分析师往往会过度使用行话。例如，诸如“后果（consequence）”之类的词看起来像一个吓人的坏词语，就像老板对你大吼：“你的行为将带来后果！”然而，在行为分析领域，后果只是一个行为之后发生的事情。当有人给您礼物时，如果您曾经说过：“谢谢”，那么您以社会赞美的形式提供了结果。

毋庸置疑，在每个领域，都有一些出色的从业人员，而其他一些从业人员的实际应用技能及与他人的人际互动都有待改进。尽管有时会很难，但要切记，与一个领域某个专业人员的互动可能无法代表这一领域的整体情况。

我很感激在职业生涯的早期有机会参加PECS培训。PECS联合创始人Lori Frost的众多贡献之一是她为行为导向的言语语言病理学铺平道路。当言语病理学家与行为分析师合作时，可产生非凡结果，PECS就是最重要的范例证明。开始建立合作关系时，不要害怕问问题。不需要了解对方领域的所有方法。避免使用行话-最好简单地解释一个概念。而且，最重要的是，要友好！

要了解更多有关言语病理学家与行为分析师之间成功合作的信息，请加入我们即将举行的功能性沟通大会。

凯瑟琳·霍顿（Catherine Horton），美国金字塔教学法（Pyramid Approach to Education）临床总监，获得了言语病理学家（SLP）和行为分析师（BCBA）的双重认证。她目前为全美的父母和专业人员提供有关PECS和金字塔教学法的培训和咨询。凯瑟琳还为全国各地的教育团队提供咨询，专注开发功能性沟通系统及为有特殊需要的学生创建有效的教育环境。

全新在线学习课程：Andy Bondy博士带来的情感语言线上工作坊

金字塔在线学习提供自我主导的线上学习方案，参与者可以按照自己的步调推进学习。情感语言线上工作坊是我们的最新产品，由PECS®的联合开发者、《金字塔教学法》（Pyramid Approach to Education）的作者Andy Bondy博士授课！

我们如何教学习者表达情感？在这个新的线上工作坊中，将要求参与者回顾他们目前如何教授与情感有关的课程，并思考建议的教学策略，这些策略可有助于成功地掌握那些复杂的语言技能。参加者将收获有效地教授情感语言的实用策略。

您可以通过我们的在线学习门户网站（Pyramid Online Learning）参与本次线上工作坊，随时完成学习。提供ASHA和BACB CEU！欲了解更多信息或注册此课程，请访问www.PyramidOnlineLearning.com

PECS研究页面更新啦，其中包含190多种出版物！

PECS®是以实证为依据的图片交换沟通系统，自1994年创立以来，持续扩大的多项研究，均已证明其有效性。来自世界各地有关PECS对不同年龄、病症和场合的学习者之功效的研究文章已发表在同行评审的期刊、教科书和专业期刊上。我们的网站最近更新了20多个新出版物。要查看这份完整的研究论文清单及与PECS相关的一些文献评论，请访问我们的网站。

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