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武鸣区特教学校品牌 · 简介Brand profile

武鸣县特殊教育学校位于武鸣县城西江河畔,毗邻风景秀丽的明秀园。学校创办于2005年,校园占地面积3765㎡,建筑面积4830㎡。在校学生103人,设有9 个教学班,其中视障班1个、听障班2个、智障班6个。学校推行全日制、全寄宿制管理,以“一切为了特殊学生的健康与发展”为办学理念,立志育残成才。学校采用文化课教学、生活技能课教学与康复训练同步进行的教学模式,引导残障孩子学会动手动脑、学会做人做事、学会生存生活,为残障孩子长大后走向社会能自食其力打下良好基础。近年来,我校在各级领导的亲切关怀和指导下,在社会各界人士热情帮助和大力支持下,全校教职工以科学发展观为指导,同心协力,勤俭持校,艰苦奋斗,锐意进取,取得了可喜的成绩。学校先后荣获“南宁市中小学残运会暨特奥会团体总分第一名”、 “南宁市残疾人书画展优秀组织奖”、...

武鸣区特教学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

武鸣区特教学校康复方法Rehabilitation methods

武鸣区特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 孤独症患者神经行为模式与正常人存在差异的特征
    过度焦虑很多孤独症患者容易产生高度焦虑,他们经常性地感到难过,或是处于焦虑的边缘。尽管孤独症患者听觉敏感度非常好,但他们对声音的反应方式却与正常人不同,这常会让人把他们误会成聋人。...

    2022-08-04

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 多动症和自闭症的表现有什么不同?
    自闭症和多动症这两大类疾病是儿童时期最为常见的儿童发育和行为障碍,严重影响孩子的大脑功能、学习和行为。自闭症和多动症有哪些区别?自闭症:也称孤独性障碍,3岁前即可表现出社交能力和语...

    2023-03-24

  • 孩子总是不愿意主动交流,到底是什么原因?
    孩子是社交交流的重要参与者,但有些孩子总是不愿意主动交流,这给他们的学习和发展其实会带来一些挑战,随着年龄的增长,问题就会慢慢暴露出来。本文小编将和大家探讨孩子不愿意主动交流的原因...

    2024-02-05

  • 宝宝有这些表现可能是“脑瘫”?再别被这些常见的误区搞糊涂了
    经常带宝宝到医院体检的妈妈,想必对“肌张力高”、“足尖着地”、“头后仰”、“飞机手”这些字眼并不陌生。宝宝出现以上某种表现的时候,妈妈们就会很焦虑,担心宝宝是脑瘫。宝宝是不是脑瘫,...

    2024-04-26

  • 表达性语言障碍
    来看一个家长的询问:孩子马上要上幼儿园了,我发现他的语言表达有一些问题,说话一直词不达意,断句漏字情况很严重,“我吃饭”说成“我饭”,没法完整表达出自己的意思。应对方法:每个人在学...

    2022-12-29

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