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源汇区博爱学校品牌 · 简介Brand profile

【学校概况】漯河市源汇区博爱学校的前身是东大街小学辅读班,创办于1987年9月,于1998年11月24日挂牌为源汇区培智学校,又于2007年5月18日正式更名为“源汇区博爱学校”。源汇区博爱学校已有20多年的历史了,它是漯河市唯一的一所特殊(培智)教育学校。校占地面积7963.88平方米,学校校舍面积约2800平方米,校内环境幽雅、师资优良、教学设施设备齐全。配有个别化语训教室、感统训练室、计算机教室、唱游教室、美工教室、劳技教室、图书室、多功能教室、心理疏导个训室、家政训练室等多个高标准辅助室,2013年申请统筹资金30多万元创建可视性音乐干预训练室和早期语言评估与干预康复训练室,是一所集教育、康复为一体的特殊教育学校。【学校历史】2006年,源汇区教科体局提出了全员、全程、全方位实施终身教育,学校实施了特殊...

源汇区博爱学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

源汇区博爱学校语言训练Language training

源汇区博爱学校康复方法Rehabilitation methods

源汇区博爱学校知识普及Popularization knowledge

  • 多动症是一座冰山,你看到的只是水面上一角
    gov/pmc/articles/PMC6299464/无法从错误中学习经验多动症的人群在很多场合不太能够遵循规则,缺乏耐心、必须获得立刻的奖励,导致他们在很多场合的表现不合时宜。...

    2022-12-13

  • 什么是智力障碍?不同程度智力障碍有哪些表现?
    1轻度智力障碍儿童期各方面的发育稍显迟缓,如说话晚,虽然生活用语尚能掌握但难以掌握抽象词汇,理解、综合及分析能力差,能做简单运算却不会解应用题,虽能背诵成段文章但却不会运用。2中度...

    2023-04-03

  • 自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些?
    自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?第二种情况随着自闭症孩子逐渐长大,孩子有可能会发现只要自己一哭,大人们便会围着自己嘘寒问暖,并满足自己的...

    2022-08-26

  • 孩子口齿不清是什么原因
    家庭的语言环境尽量保持单一,家庭成员都说普通话,有利于提高孩子的听辨能力,促进孩子的语音习得。因为有些孩子会不自觉跟随家长的语速,如果他还没习得正确的语音,语速又很快,整体的语音清...

    2023-03-01

  • 轻度自闭症相关的症状表现有哪些?
    即使是轻度自闭症孩子也会出现影响他们日常活动和人际关系的自闭症症状。2、难以发展和维持人际关系:自闭症孩子经常在想象力/假扮游戏、结交朋友或分享兴趣方面遇到困难。而有一些自闭症孩子...

    2022-09-13

  • 孩子学习困难也是一种“病”?得早期干预
    ​学习障碍,是可以描述为有学习能力(无智力问题),但即使非常努力或在有帮助的情况下仍持续处于学习进步受限,而难以达到超出平均水平的成绩。这种障碍是由先天和后天因素共同作用下而产生的...

    2024-04-28

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